以抖音短視頻為例探析少兒拉丁舞“網紅”的現象

黃亞妮

以抖音短視頻為例探析少兒拉丁舞“網紅”的現象

黃亞妮

（廣西大學 體育學院，廣西 南寧 530004）

互聯網短視頻是現代人所迷戀的一種日常娛樂方式。抖音平臺是最具影響力的平臺之一。在少兒拉丁舞領域，抖音平臺上也出現了大量“網紅”，以幫助個人或公司進行推廣。文章對這種現象的形式和意義進行辯證分析，并通過在抖音平臺上分析少兒拉丁舞中“網紅”的數據來討論其重要性。

短視頻；兒童拉丁舞；網紅；抖音

隨著互聯網信息技術快速革新，以手機為主的移動終端媒體已經被大眾廣泛使用。根據中國互聯網信息中心發布的第44次《中國互聯網發展狀況統計表》，截止到2019年6月，中國手機網民規模達到8.47億，短視頻用戶規模為6.48億[1]。可以看出，短視頻作為新型的傳媒方式，憑借著時間短、更新快、易操作、內容精彩豐富的優勢脫引而出，迅速吸引了無數受眾。而以“記錄美好生活”為口號的抖音APP則是當下最具有話題性和代表性的短視頻平臺之一。在《2019年抖音大數據報告》中，截止到2020年1月5日發布抖音日活躍用戶超過4億，用戶量從2019年1月的2.5億增加到2020年1月的4億，抖音已經成為中歐最大知識、藝術和非遺傳播平臺，2019年抖音藝術類視頻播放量超過5431億次，被點贊169億次，抖音讓藝術成為流行。其中，和拉丁舞有關的短視頻在抖音上興起，許多優秀的少兒拉丁舞者也在短期內擁有了眾多粉絲數量，成為受人追捧的“網紅”。本文主要圍繞少兒拉丁舞網紅現象產生的原因和影響進行探析，為今后少兒拉丁舞的發展提供參考。

1 少兒拉丁舞“網紅”產生原因

1.1 自娛自樂，自我展示

通過對近一年來粉絲數較多的抖音少兒拉丁舞“網紅”賬號的統計和觀察，記錄少兒拉丁舞“網紅”們的練習和比賽瞬間的內容占主要部分。這類賬號的視頻生產者以家長和小舞者們自己居多。主要目的是記錄小舞者們學習拉丁舞時的進步和變化，自娛自樂展示自我。在不斷變得優秀的過程中，逐漸受到熱愛拉丁舞的用戶的關注和喜愛，從而成為高熱度少兒拉丁舞“網紅”（見表1）。

表1

抖音號粉絲數獲贊數 于宴孜31.7萬265.1萬 Kelley李茉晗21.8萬103.6萬 蔣美拉13.9萬139萬 淼姐12.7萬148.6萬 徐揚婉佳9.1萬119.3萬

2.2 分享作品，傳授技能

在抖音APP中，有部分賬號是專做體育舞蹈相關賽事的分享，通過記錄賽場上小選手們的精彩瞬間，既給無法親臨現場的拉丁舞愛好者提供精神食糧，也推動體育舞蹈的傳播。在記錄過程中，那些優秀的小選手，尤其是在比賽中表現優異取得好名次的，更容易得到長久的關注（表2）。

表2

抖音號粉絲數獲贊數生產內容 港龍舞蹈70.5萬1439.1萬國內外賽事分享 港龍舞蹈圈-國標少年27.7萬614.7萬青少年賽事&集訓記錄 拉丁容嬤嬤27.7萬614.7萬國內外賽事分享

而部分專業的拉丁舞教師的賬號，除了記錄學生的練習和比賽內容，還會分享教學內容和技能。這類賬號的內容能吸引到許多愛好者、專業的舞者、拉丁舞老師在抖音中學習和提高技能。在錄制分享視頻時，教師都會優先選擇實力強、有代表性、表現突出的學生進行示范。所以，這類的學生其實也容易得到持續好感和認同，成為少兒拉丁舞“網紅”（表3）。

表3

抖音號粉絲數獲贊數 國標學APP16.1萬79.6萬 朱玫燁少兒教學法3.2萬12萬 拉丁劉老師1.4萬5.6萬 瀾碧兒拉丁舞教學分享1.3萬4.9萬

2.3 商業化運營，擴展市場

在信息化產業非常成熟的今天，每個人都可以成為傳播主體。大量的少兒拉丁舞教育培訓機構、少兒拉丁舞賽事、服裝等相關產業的公司在抖音上注冊，為了借助平臺的商業化價值為其進行宣傳和推廣，通過簽約、培養少兒拉丁舞“網紅”方式，提升公司形象和知名度。在吸引流量發掘潛在的用戶的同時，也給用戶提供更多的選擇性（表4）。

表4

抖音號粉絲數獲贊數生產內容 港龍舞蹈拉丁舞138.2萬3092.5萬拉丁舞培訓 Dancebaby舞蹈29.6萬552.8萬拉丁舞培訓&服飾 青島華陽舞蹈學校5.3萬787.7萬拉丁舞培訓 廣州妃斯玥服裝設計有限公司10.9萬155萬拉丁舞服飾 FZSDAMNCE1.7萬14.3萬拉丁舞服飾

3 少兒拉丁舞“網紅”現象的意義

3.1 提高全民對拉丁舞項目的關注度與熱情

好的策略不是讓內容顯得更加高級與專業，而是讓其引起受眾共鳴，貼近通俗化的社會，才是有效傳播的根本途徑之一[2]。隨著大眾對少兒拉丁舞“網紅”的認可和喜愛，拉丁舞不再是嚴肅且遙不可及的競技體育項目，而是更加平民化與貼近生活的大眾體育鍛煉項目。同時，少兒拉丁舞“網紅”們擁有健康向上的形象，突出的個人技能，積極向上和努力拼搏的學習態度等特點，這些特點使得他們聚集大量人氣。所以，通過少兒拉丁舞“網紅”的網絡號召力和抖音短視頻的傳播力，向大眾傳遞運動與健身的優勢，從而提高全民參與的關注度與熱情。

3.2 提升商業化發展的活力

體育文化的商業化發展對于強化體育文化影響力以及傳播成效具有重要意義[3]。而對于少兒拉丁舞“網紅”的出現，也能有效提升拉丁舞運動項目的商業化發展活力。一方面，他們使得國內拉丁舞賽事少兒組的知名度和吸引力得以提升，從而為大眾體育的健康發展和優秀人才選拔奠定良好基礎；另一方面，少兒拉丁舞“網紅”們可憑借流量價值為教育培訓機構吸引生源，或者通過參加商業活動獲得利益。例如，許多培養了少兒拉丁舞“網紅”的教師和機構，會不定期地在全國各地開展內容多樣的拉丁舞師資培訓，并讓少兒拉丁舞“網紅” 們在培訓中充當小助教進行動作的示范。這是一種雙贏的商業模式，組織者獲得利益和名氣，參與者在學習新技能的同時還能近距離接觸優秀的少兒拉丁舞“網紅”。這種商業行為是利用了粉絲經濟和眼球經濟。同時，也出現了很多的新媒體代運營公司。它們依靠幫助甲方公司完成網絡活躍度以換取生存空間，形成共生的關系。

3.3 更好地實現個人價值

“網紅化”讓這些優秀的少兒拉丁舞者獲得更多的關注，他們都是伴隨著互聯網成長起來的“00后”，容易接受新鮮事物，把抖音當成展示自己、娛樂互動的平臺，所以他們的粉絲群體擴大也在，除了體育舞蹈愛好者，還有許多是被他們的顏值、性格所吸引的網友。如今，許多原本普通的拉丁舞小舞者因為抖音而走紅，在商業代言方面也收獲頗豐，許多少兒拉丁舞“網紅”甚至已經成為知名拉丁舞服飾的簽約代言人，實現了自身的多元價值。而有的則走上了專業舞者的道路，未來將在更大的賽場上實現自身價值。

4 少兒拉丁舞“網紅”現象的冷思考

未成年少兒拉丁舞“網紅”在互聯網上的曝光力度越來越大，聚集的人氣也越來越高，雖然他們自身的商業價值得到提升，但是家長、老師甚至是大眾，都應該意識到，過度透支他們的價值，會對其成長帶來負面的影響。

4.1 受到網絡暴力

少兒拉丁舞“網紅”們在抖音上聚集著超高的人氣，“粉絲”數增加，視頻評論也數越來越多，這其中難免會有反面的聲音。通過大量閱讀表1的高人氣抖音號下的留言，筆者有發現一些針對少兒拉丁舞“網紅”身材長相的人身攻擊和惡俗評論，甚至會有對同時出現在視頻里的其他人進行的嘲諷。如果家長或者老師沒有進行干預，制止這種惡俗的現象，很容易給少兒“網紅”們的心理健康造成傷害。

4.2 未成年人隱私和安全得不到保障

如今是全民都是新媒體的時代，每個人都可以用手機拍攝短視頻上傳到互聯網。有個別居心叵測的營銷號，未經本人和監護人的允許，擅自公開這些少兒“網紅”的背景，學校家庭住址等個人隱私，給他人造成困擾。歸根結底，即使擁有數十萬的關注度，少兒拉丁舞“網紅”也只是未成年人，過度曝光只會給他們造成困擾。

4.3 炫丑行為異化拉丁舞美的價值

過于強調審丑在某種程度上會阻礙人的境界的提升，最終使人喪失對美的基本感知力[4]。以抖音平臺上“拉丁舞表情夸張小女孩”熱門話題為例，發布視頻的是某拉丁舞培訓機構的官方賬號，視頻發布的初衷只是記錄小女孩上課時投入的狀態，但由于小女孩的表情過于夸張甚至有些猙獰，引發了網絡上的熱議。人們的關注熱點已經不是拉丁舞展現的力量美和藝術美，而是利用視頻的背景聲制作表情古怪猙獰、服裝異樣的拉丁舞模仿視頻來博關注。這種導向必然會引起大眾對與拉丁舞的誤解，認為拉丁舞是以扭曲、怪異、夸張的表情和肢體動作進行表現的運動項目。

5 結語

“網紅”作為一種越來越被人關注的現象，短時期內難有降溫的態勢，有人極力追捧，有人嗤之以鼻，我們應該辯證地看待“網紅”現象[5]。對于少兒拉丁舞“網紅”而言，成功并不是偶然，他們多數都是通過自己的努力和拉丁舞專長的展現而擁有大批量的“粉絲”，他們的成長被看作是榜樣的力量。社會應該給這些傳播正能量的未成年多一些寬容和保護。抖音平臺也需要加大監管力度，對于造謠或損害未成年人利益的言論，應該及時屏蔽或者刪除，防止產生不良影響。

[1]段婧.論抖音短視頻對青年學生的影響審視[J].傳媒論壇,2020(3)19:34-35.

[2]曹澤君.基于短視頻平臺，探討國標舞網紅現象[J].傳播力研究，2020(4)92:83-84.

[3]趙文男.體育“網紅”對體育文化傳播的助推作用研究[J].采寫編，2018(4):141-142.

[4]崔國文，孫晉海.審丑文化視域下體育網紅現象的批判性解讀[J].體育文化導刊，2018（10）:154-158.

[5]李澤華，林燕.網紅現象對青少年的影響[J].青年記者，2017(20):28-29.

An Analysis of ‘Internet Celebrity’ in Children’s Latin Dance of Tiktok

HUANG Yani

(Guangxi University, Nanning 530004, Guangxi, China)

黃亞妮（1990—），碩士生，研究方向：體育舞蹈。