加強農機推廣培訓工作的作用與實施路徑

周 偉

（遼寧省新民市新型農民培訓教育發展中心，遼寧 新民 110300）

農業機械化是指運用先進適用的農業機械裝備農業，改善農業生產經營條件，不斷提高農業的生產技術水平和經濟效益、生態效益的過程，是現代農業的重要實現路徑。

21 世紀，國家大力扶持農機工業，加大投入力度，促進農機裝備持有量的持續增長，結構優化，深化社會保障與服務發展。農機推廣工作是農業機械化發展基礎，加強農機培訓工作可以給農民普及推廣先進的農機裝備，提升農民對農機知識和操作理念的認知程度，改變守舊的管理模式和理念，從而有效提升農業機械化水平與農業生產效率。

一、農機推廣培訓工作的重要性

1、新型農機社會化服務組織發展的需要

目前，農村青壯年外出打工，農村人口老齡化問題嚴重，部分農業公司、合作社、家庭農場等依法自愿進行有償土地流轉，開展適度規模化發展。為了降低勞動強度，提高生產效率，需利用現代化的農機裝備進行生產[1]。

2、提高市場綜合競爭力的需要

為了更好地適應現代農業發展趨勢，農業農機社會化服務組織應運而生。但是，部分農機社會化服務組織人員知識文化水平、年齡結構和技術水平都有限，嚴重影響了農機社會化服務組織的發展。為了改變不利現狀，需對新員工進行專業知識培訓，發放知識宣傳手冊，進行操作示范等新員工入職培訓，確保新員工對工作任務和相關政策有所了解，可以按照相關制度全面開展農機社會化服務工作。

農機社會化服務組織從萌芽階段逐漸過渡到成熟階段，規模不斷擴大、人數逐漸增加，管理難度系數也顯著提高。農機社會化服務組織隨著新員工的不斷加入，人員保持動態平衡，能夠有效維持組織正常運轉。引進新員工可以填補老員工離崗之后的空缺，但是技術和專業知識的傳承和接軌對農機社會化服務組織來講是難點。為了避免因引進新員工影響整體發展，需加強對新員工的培訓、創新培訓內容，使新員工盡早滿足工作需求，提高員工的積極性和主動性，增強凝聚力，避免新老員工更替時出現人力資源流失或者斷代問題。

3、以人為本，強化落實

“以人為本”在農機安全生產管理中發揮著重要作用，使農機安全生產管理人員和農機安全生產員工相互促進、相互溝通，弘揚求真務實的工作作風，密切聯系群眾，為農民做實事、做好事。奉行“五民”觀念，不斷深入基層[2]，以實際行動踐行“科學發展觀”的重要思想[3]。

根據相關調查顯示，農機事故發生大多由于操作不當原因造成，目前雖然事故發生形勢穩步向好，但農機傷人事件時有發生。由于農民文化素質不高，很多未經過相關培訓就直接僅依靠經驗進行操作，操作不當行為時有發生，嚴重的會直接造成農機事故，對操作人員的人身安全造成威脅；輕則會對農業機械造成一定損傷，產生安全隱患。

由于農村經濟水平較低，而農機設備大多價格較高，農民為了盡快緩解經濟壓力，存在著使用不當的問題，如農機手疲勞操作、農機違規上路等，都會造成較大危害。

另外，由于農民的農機知識不足，通常在操作出現異常時不能及時發現，即使發現了也不能自行有效解決，就會造成農機使用效率低下，影響農機的使用率。部分農民在農機使用后不能及時進行清洗與保養，不重視的農機維護，會導致農機使用壽命大大降低。

加強農機培訓工作能夠充分激發農民的積極性，不斷學習農業機械操作的相關知識，強化農機手的工作責任感和安全生產意識。在農機安全生產管理中要尊重農機使用人員，滿足廣大農機手的需求，不斷提高農民的綜合素質和職業技能。

二、農機推廣培訓的注意事項

1、重視理論與實踐結合的培訓方式

需對培訓技術進行不斷創新，豐富培訓內容，培訓技術中以常規技術和新型技術為重點，同時利用多媒體技術，播放先進機械生產技術的視頻案例，使農民可以直觀了解到技術的先進性，提高農民的操作能力。經濟條件較好地區，可以組織開展農機現場實踐培訓活動，培訓效果更佳。

2、重視網絡和新媒體技術的應用

隨著信息技術的飛速發展，農村地區廣泛應用手機、電腦，可以利用手機建立遠程培訓網絡，是目前提高農民操作能力和增強農民掌握農技知識最有效的方法之一。農技推廣培訓工作人員需重視開展網絡培訓活動，可以有效節省培訓經費，達到事半功倍的效果。

三、農機推廣培訓措施

1、創新培訓內容

農機培訓工作主要是對農民加強培訓和指導，增強農民對農機知識的掌握程度和認知程度，提高農民的實際操作能力和農機知識理論水平。要不斷創新農機培訓內容，結合實際情況進行相應調整，不斷擴展培訓范圍和領域。

基于農業生產實際和農村情況對農民生產中所使用的先進農業技術、工藝以及新機型等相關內容進行全面考慮，采用通俗易懂的方式將相關內容和政策進行概括，使農民可以在培訓中掌握更多技術知識。

設置農機維修、農機駕駛、農機保養等培訓課程，使農民通過學習掌握更多農機技術和專業理論知識，并在實際操作中熟練應用，實現活學活用。可以組織實地開展相關培訓工作，改變傳統被動培訓的模式，提高農民主動參與的積極性[3]。

設置培訓內容時需重點考慮農時因素，春耕秋收時加強農機操作專業知識培訓，收獲后以農業維修保養為主要內容，對實際操作和專業知識進行重點講解，提高農民的實際操作能力。

可以邀請專業技術人員帶領農民在田間進行實地講解和示范，糾正農民操作中的錯誤和不規范行為，提高培訓效果，實際滿足農民的生產需要。

2、培訓中理論與實際相結合

農機培訓工作與其他培訓工作存在一定差異性，農機培訓的主體是農民，由于農民的文化水平不同，所以在培訓中培訓內容和形式不可以一概而論，需具體情況具體分析，以實踐帶動理論知識。

培訓中要多使用現代化教學方法，利用多媒體技術給農民播放有關農機操作視頻，培養農民的實踐操作能力。多媒體課件資源一定要與實際教學內容密切聯系，視頻播放內容都可以應用在實際生產中。此外播放內容不僅需符合宣傳教育的具體需求，還要符合農民的心理特點，一定要具有目的性、多樣性和開放性，提高農民對相關知識的認知程度。可聯系生產廠家和相關科研單位參與其中，在培訓農民的同時，根據生產實際需求不斷優化農機設備。

經濟條件較好的地區可以建設農機示范基地，推動當地的農機推廣工作。農民培訓可以直接安排在示范基地進行，不僅可以使農民實際看到農業機械的使用效果，而且可以進行實際操作培訓，操作時技術人員可以及時指出并糾正操作中出現的問題，有效提高其操作水平。

3、加強培訓隊伍建設

培訓中需提升授課人員的專業水平，培養專業知識過硬的教師隊伍，明確自身職責，確保培訓效果。可定期對技術人員進行相關培訓，不斷提升其專業技術水平，了解最新的政策法規與相關技術，并確保可以在培訓中將相關內容有效傳達給參加培訓的人員。

另外，還需要通過健全的激勵機制和考核機制定期對培訓工作人員進行考核，對培訓內容中的不足和弊端加以改進和調整，以此不斷提高培訓效果。

4、培訓方式多樣化

培訓工作設計一定要以農民為主體，合理安排培訓時間和周期，確保農民可以參與到培訓中來。不要進行長期培訓，這樣會大大降低培訓的有效性。集中針對關鍵性問題和專門區域開展短時培訓工作，能夠在很大程度上提高農機培訓質量和效果。

定期開展培訓宣傳專項活動，如“安全生產月”“平安農機”創建等，積極宣傳安全防范知識。另外，還可以在公路沿線顯眼處張貼標語；加強農機法規、安全意識以及事故預防的教育工作。

隨著現代社會發展，要完善構建網絡培訓體系，滿足不同農戶的培訓需求。同時，也可以實現資源共享，邀請科研院所的專家、農機生產廠家以及農機使用人員作為網絡培訓授課人員，從不同的角度進行農機推廣培訓，在豐富師資隊伍的同時，擴展了培訓內容。此外，網絡培訓內容可以多次觀看，可以實現培訓資源的最大化利用率。同時，手機的普及應用可以使農民在工作間隙進行視頻學習，不需要占據大塊時間，更加適合農民的生產學習需要。

此外，可以建立相關網站或利用微信群等新媒體進行技術推廣服務，更加具有時效性，使農民可以及時了解最新的農機市場與設備情況。此外，還可以通過留言或實施溝通，提高溝通效率，及時解決農民在生產中遇到的問題。

四、結語

在新農村建設中，農機培訓工作不容忽視，各級政府和工作人員要積極的采用多樣化的方式方法，加強優質化的服務和專業技術培訓，基于傳統培訓模式，構建遠程教育體系，不斷創新、豐富培訓內容，提高農民技術水平，增強農機安全意識，為農業現代化建設提供保障。