從培養特長入手幫女兒樹立自信心

劉桂珍

女兒曾經自信心不足，老師安排的任務她不敢接受，怕出錯;班里搞活動她不愿參加，怕丟人——

“丹丹，你咋沒參加班干部競選呢？”剛開學不久的一天晚上，看了老師發在班級群里的班干部競選視頻，我發現女兒丹丹沒有參加，就問她原因。她小聲道：“我怕選不上，丟人。”我不解：“怎么會丟人呢？重在參與嘛！”她低著頭不作聲。

女兒缺乏自信心，我是在她上小學以后漸漸發現的。比如老師安排她放學時舉班牌，她怕出錯，不敢接受任務;班里搞講故事比賽，我鼓勵她報名——她喜歡編故事，在家經常講給我們聽——她卻死活不愿意參加，說怕講不好被同學笑話……

怎么能讓女兒自信一點呢？我開始琢磨。

一天下午放學，女兒從小區門衛室拿回3本雜志和兩張匯款單。我喜歡寫稿、投稿，那是雜志社給我寄的樣刊和稿費。見女兒拿著稿費單看了又看，我有了主意：能不能鼓勵女兒寫故事給雜志社投稿呢？稿子如果發表了，豈不是能增強她的自信心？我決定試一試。

吃晚飯時，女兒說她剛看完了《笑貓日記》，并饒有興趣地給我講了她自己編的新故事：“一個悶熱的午后，小豌豆琪琪不小心掉進了下水道。她的5個好朋友看見了，一個接一個地撲通撲通全都跳進下水道去救她。可天空突然下起了暴雨，朋友們不但沒找到琪琪，還被大雨沖散了……”聽著女兒有趣的講述，我假裝無意地說：“你編的故事很有趣，不如寫出來投給雜志社。我認識一位編輯，他就需要這種小學生創作的故事，說不定真能發表呢，還能掙稿費。”女兒很驚喜：“真能發表？”我鼓勵她：“媽媽覺得能，不試試怎么知道呢？”女兒爽快答應。

很快，女兒的第一篇小故事《小豌豆歷險記》完成了，在我的指導下修改后投給了《童話大本營·課外生活》，當月就被采用了。一個多月后，女兒收到了人生第一筆稿費，雖然只有30元，但她還是很興奮，甚至立志要當作家。

然而，接下來事情進展卻不順利：一封封退稿郵件接踵而至。丹丹頗受打擊，打起了退堂鼓。我安慰她：“大作家莫言成名前，不也屢遭退稿嗎？凡事貴在堅持。”丹丹是莫言的粉絲，看過莫言在微信公眾號里寫的自己年輕時被退稿的故事。聽我這么一說，她重新鼓起了勇氣。

沒過多久，丹丹有一天從學校回來，拿回一本樣刊，興沖沖地對我說：“媽媽，這個雜志發表了我寫的故事，把樣刊寄到學校了。同學們都爭著看我寫的故事，還問我是怎么寫出來的。”我問她：“你怎么說？”她說：“我告訴他們要多看書，多思考。”我追問：“你不怕說錯了？”她來了句：“怎么會錯？我本來就是看了很多書才會寫故事的嘛。”那副自信的樣子，與之前判若兩人。

除了鼓勵女兒寫故事、投稿，平時我還有意引導她樂觀面對各種問題，積極參加集體活動，勇于嘗試，不怕失敗。同時我還介紹了幾本勵志類書籍讓她看，通過別人的故事讓她明白自信心對一個人的重要性……漸漸地，她放開了，膽子越來越大，越來越積極樂觀。

一天放學后我去接她，一見面她就興奮地告訴我：“媽媽你相信嗎？今天上音樂課，我在臺上唱歌了！我自己都覺得我的膽子好大啊！”原來，那天的音樂課上，老師問誰能上臺把上節課學過的歌唱一遍，女兒第一個舉起了手。說實話，我真不敢相信，女兒已能主動登臺唱歌了！

【編輯：馮士軍】