電氣工程及其自動化專業(yè)職業(yè)道德修養(yǎng)校企共編教材探析

孫 靜 吳姍姍 周錫雷 楊秀領(lǐng) 劉永平

（1.安徽新華學(xué)院智能制造學(xué)院，安徽 合肥 230088；2.安徽徽辰智電科技股份有限公司，安徽 合肥 230088）

0 引言

目前已出版的有關(guān)職業(yè)道德修養(yǎng)的書籍不多，且絕大部分教材的對象是中職生或高職生，適合大學(xué)工科學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)的教材很少。相關(guān)的電氣工程或自動化工程行業(yè)中的職業(yè)道德修養(yǎng)教材，特別是適合電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)需求的職業(yè)道德修養(yǎng)教材，更是少之又少。在應(yīng)用性教學(xué)、產(chǎn)教融合、工程認(rèn)證等本科教學(xué)背景下，為提升學(xué)生在電氣工程領(lǐng)域的職業(yè)道德修養(yǎng)，為將來的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)，編寫一本適合電氣工程或自動化工程行業(yè)的“職業(yè)且面向電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)需求的“職業(yè)道德修養(yǎng)”教材，顯得迫切又必要。

1 教材編寫的思路

近三年來，安徽新華學(xué)院結(jié)合電氣工程及其自動化專業(yè)職業(yè)道德修養(yǎng)課程教學(xué)經(jīng)驗，以及校企合作的企業(yè)在電氣工程實踐中對從業(yè)人員職業(yè)道德的要求，編寫了面向電氣工程及其自動化專業(yè)的職業(yè)道德修養(yǎng)教材，教材內(nèi)容分為“禮儀及禮儀實踐”“憲法與法律制度”“社會主義道德文化建設(shè)與職業(yè)道德修養(yǎng)”“電氣工程與自動化工程專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)”“電氣安全是電氣工程與自動化工程從業(yè)人員的生命線”五個主要篇章。下面就以教材篇章為序，就教材的編寫內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)、教學(xué)要求等談一些在教材編寫過程中的體會，并對教材內(nèi)容進行分析。

1.1 教材的前言

教材的前言要引起學(xué)生對職業(yè)道德修養(yǎng)的重視與興趣。通過分析電氣工程中的警示案例和當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，來引出電氣工程及其自動化專業(yè)職業(yè)道德修養(yǎng)教學(xué)的意義。學(xué)生要想在將來的電氣工程職業(yè)生涯中成為職場中的精英，必須立志成才，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)生在將來的職業(yè)生涯中，職業(yè)道德會越來越受到全社會的尊重和贊賞，愛崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)、注重細節(jié)的職業(yè)人格會得到全社會的肯定和推崇[1，2]。

1.2 第一篇 禮儀及禮儀實踐

禮儀包含個人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀的基本知識與概念[3]。禮儀實踐主要體現(xiàn)禮儀在校園、社會、職場中的具體運用與實踐。教材編寫的要點是突出禮儀在實踐中的針對性和實效性。通過禮儀實踐，踐行道德修養(yǎng)，使學(xué)生終身受益。

大學(xué)的禮儀教學(xué)不同于其他的專業(yè)課程教學(xué)，其重點不是講授知識與技術(shù)，而是矯正大學(xué)生在生活或?qū)砉ぷ髦锌赡艽嬖诘牟磺‘?dāng)?shù)亩Y儀行為。“禮儀”是職業(yè)道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，能塑造自身的良好形象。通過“禮儀及禮儀實踐”指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀的良好行為習(xí)慣，使學(xué)生能夠以良好的禮儀形象面對崗位需求，適應(yīng)人際交往。

1.3 第二篇 憲法與法律制度

學(xué)習(xí)依法治國、建設(shè)法治國家的法律知識，不僅是職業(yè)生涯中必備的法律基礎(chǔ)，更是人生中要把握的道德底線。憲法與法律是維護自身權(quán)益的法寶，是職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是道德修養(yǎng)的方法[4，5]。教材緊扣“依法治國”的背景，將職業(yè)道德修養(yǎng)與憲法及有關(guān)法律制度相融合，學(xué)生在加強自身道德修養(yǎng)的過程中，在以后的職業(yè)生涯中，要知法、懂法，以法律武器維護自身在職業(yè)生涯中的權(quán)益。主要體現(xiàn)在：

（1）憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。通過領(lǐng)會憲法與法治精神，提升自身的政治修養(yǎng)與進行道德修養(yǎng)的法治情懷。

（2）民法典，從“法”到“典”，開啟民事權(quán)利保護新時代。對于尋求治理體系和治理能力現(xiàn)代化的當(dāng)下中國而言，民法典正是達到這一目標(biāo)的需求和體現(xiàn)。對于每一個職業(yè)人員，其更是道德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與方法。

（3）掌握勞動法、勞動合同法，維護自身勞動權(quán)利，提高對職場陷阱的防范能力，學(xué)會利用法律武器，保護自己的合法權(quán)益。

1.4 第三篇 社會主義道德文化建設(shè)與職業(yè)道德修養(yǎng)

堅信社會主義先進文化制度，是人生觀與職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。遵守社會主義核心價值觀、公民道德規(guī)范、社會公德、家庭美德、職業(yè)道德，并在生活、職業(yè)生涯中不斷實踐，才能實現(xiàn)完美的人生價值，成就偉大的事業(yè)。有文化底蘊，才能有包容性的職業(yè)道德修養(yǎng)；有正確的人生觀、價值觀，才能有正確的職業(yè)道德觀；有傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)道德，才能有職業(yè)道德修養(yǎng)的精髓；有文化自信與社會主義先進文化制度，才能有與時俱進的職業(yè)道德修養(yǎng)。

1.5 第四篇 電氣工程與自動化工程專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)

學(xué)生將來是從事電氣工程或自動化工程專業(yè)技術(shù)人員，職業(yè)道德與專業(yè)技術(shù)是相輔相成、缺一不可的。教材主要體現(xiàn)在：

（1）在電氣職業(yè)生涯中，樸素的話語、真摯的態(tài)度、實干的精神、精細的作風(fēng)是自身職業(yè)道德和技術(shù)技能的體現(xiàn)，要在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)的磨煉。

（2）電氣工程與自動化工程項目，在國民經(jīng)濟、人民生活等方面有著極其重要的地位，因此，從業(yè)人員必須要有高尚的職業(yè)道德。

（3）對電氣工程師和自動化工程師的職業(yè)道德修養(yǎng)的要求、實踐方法進行規(guī)范。

教材的編寫，應(yīng)使學(xué)生真正懂得將來，作為電氣工程師或自動化工程師，除了要有過硬的技術(shù)本領(lǐng)外，職業(yè)道德也是決定職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。

1.6 第五篇 電氣安全是電氣工程與自動化工程從業(yè)人員的生命線

電氣安全在職業(yè)道德修養(yǎng)中的重要性，就是其是電氣工程與自動化工程從業(yè)人員的生命線。教材編寫主要體現(xiàn)在：

（1）學(xué)生要正確認(rèn)識電氣工程與自動化工程作業(yè)中的電氣安全基礎(chǔ)與電氣環(huán)境安全。在工作中按照電氣安全基礎(chǔ)與電氣環(huán)境安全的要求，加強電氣職業(yè)道德修養(yǎng)，確保從業(yè)安全。

（2）從電氣安全角度來看：一是運用專業(yè)知識與技術(shù)來解決實際問題；二是勤于查閱工程標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計規(guī)范等技術(shù)資料，了解工程體系。

（3）從電氣職業(yè)道德修養(yǎng)角度來看：一是要鞏固自己所學(xué)的基礎(chǔ)知識，運用知識，進行分析，鍛煉自身解決問題的能力，為今后獨立工作打下良好基礎(chǔ)；二是嚴(yán)格遵守電氣安全規(guī)范，細心觀察電氣環(huán)境，為完好的工程質(zhì)量，把好安全關(guān)。

（4）遵守電氣工程安全規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)是電氣工程與自動化工程從業(yè)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的底線，也是最基本的保障。職業(yè)道德修養(yǎng)也是維護電氣安全的基礎(chǔ)，在工作過程中，嚴(yán)格遵守電氣安全，確保自身的生命安全與生產(chǎn)安全。

2 結(jié)語

通過本教材的教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，為國家的電氣工程、自動化工程建設(shè)做出更大的貢獻，為發(fā)展自身的職業(yè)生涯、融入社會、樹立積極的人生觀、遵章守紀(jì)、維護自身合法權(quán)益做出正確的決策，增強學(xué)生在禮儀、法律、職業(yè)、道德、安全等方面的修養(yǎng)。