萬艷艷
摘要:隨著時代的不斷發展,對少先隊員也不斷地提出新的要求和挑戰。在現實的生活當中,在加強小學少先隊員教育功能的過程中總會遇到一些困難,出現了一些和如今時代發展的特點和小學生作為學生身份相沖突的現象。這些現象的出現不利于小學少先隊員教育的發揮,按照這樣的趨勢發展下去,不僅對學校的發展產生不利的影響,還會對學生的全面發展造成消極的影響。本文對加強教育功能的學校管理的有效對策進行了研究。
關鍵詞:小學;少先隊員;教育;學校管理
引言:小學少先隊是由未成年人組成的組織,其社會功能是學習,其中最核心的內容是教育。并且少先隊員和學校的聯系非常密切,少先隊員的教育是學校教育中非常重要的部分,而學校的有序且正確地管理能夠充分發揮少先隊員的教育功能。所以,要想加強小學少先隊員的教育功能,就要重視學校方面的管理。
一、小學少先隊教育功能概述
小學少先隊的教育功能主要以共產主義的教育作為核心,以培養少年的勇敢、誠實、友善等優秀的作風為主要目標,幫助小學生樹立做共產主義事業的接班人的信念。小學生少先隊員正處在年齡較小的階段,心智還不夠成熟,是樹立正確的三觀和確立遠大理想的重要階段,而在這一階段,學生大部分的時間是在學校度過的,所以學校要重視對小學少先隊員的管理和教育,充分體現其教育功能。
二、小學少先隊員教育功能的現狀
隨著教育的不斷發展,雖然學校越來越重視小學少先隊員的教育功能的加強,但是在實施管理的過程中,還是出現了各種各樣的問題有待解決。比如:學校召開的輔導員會議的次數較少,舉行的會議通常只是走形式,并不討論一些實質性的問題,導致加強小學少先隊教育功能并不能引起學校和輔導員的重視;對于一些少先隊的工作活動,由于討論不足,導致活動經費不能及時到位,影響了少先隊活動的開展;除此之外,部分小學中沒有固定的領導負責少先隊員的管理和工作安排,把對小學少先隊員的工作和學校整體的德育工作混為一談,對這二者區分不清,影響工作進程。針對這些問題,學校要采取一定的管理措施,加強小學少先隊員的教育功能。
三、加強小學少先隊員教育功能的學校管理對策
1.提高學校領導的重視程度,制定工作計劃
近年來,小學少先隊員的教育功能越來越被國家所重視,針對這一內容還下發了一系列相關的文件,很多學校對文件的主要精神沒有努力學習貫徹,導致學校領導的領導力不足,后期的工作很難開展。所以,學校方面要仔細閱讀國家下發的文件,從根本觀念上認識到加強小學少先隊員教育功能的重要性,并且認真落實工作,將加強小學少先隊員的教育功能的工作和學校整體的德育工作區分開,保證少先隊工作的有效開展。同時還要對加強少先隊員教育功能的工作有一個長遠的規劃和具體的工作部署,只有這樣才能夠促進工作的順利進行。
2.提高少先隊輔導員的自身素質
如今部分學校的輔導員自身的專業素質不夠高,對國家的政策不能夠及時地了解并且落實到日常的工作當中。在平時的工作中,不能及時地發現問題,提出問題以及解決問題,一部分輔導員在學校中還擔任班主任的工作,工作繁多,導致輔導員不能專心地投入地投入到對少先隊員的管理工作中。所以,學校要建立小學少先隊輔導員的管理機制,對輔導員進行統一管理,在日常工作中安排一下學習活動或者培訓,讓輔導員能夠及時地了解黨的宗旨和國家的政策,提高思想覺悟,加強對小學少先隊員教育功能的重視。對少先隊輔導員的招聘要求也有固定的具有專業性的條件,學校要對應聘者進行多方面的考核,選擇綜合素質最強的人員從事少先隊員的管理工作。學校應制定小學少先隊輔導員的考核評價制度,對輔導員的日常工作進行階段考查,考察成績與晉升和工資績效等方面聯系在一起,激發輔導員的工作熱情。除此之外,學校可以在輔導員的工作中樹立典型模范,促進輔導員之間的相互學習,共同進步。只有優化輔導員隊伍,提高輔導員的綜合素質和工作能力,才能夠正確領導少先隊員加強其教育功能。
3.加強對小學少年隊員的科學管理
加強小學少先隊員的教育功能,就要重視對少先隊員的素質教育的提高。對此,學校要對少先隊員進行科學管理。建立少先隊干部的培訓基地,對少先隊干部進行統一培訓,使其在日常工作中更好地領導自己的隊員完成工作,不斷提升自己的思想水平。針對隊員,要通過輔導員和少先隊干部的組織在平時多舉辦一些實踐活動,比如說學習紅色文化、體驗中國的傳統文化以及去敬老院慰問老人等。提高小學少先隊員的綜合素質,促進加強少先隊員教育功能大的工作實施。
4.充分利用現代信息技術
隨著經濟和社會的不斷發展,現代信息技術的運用在生活中的也越來越普及。學校可以通過互聯網,利用好媒體資源,對優秀的少先隊員進行公開表彰,宣傳小學少先隊的主要精神,另外還可以組織少先隊員觀看視頻、新聞等內容,使小學少先隊員了解更多關于少先隊的知識,還可以進行線上的交流學習,這樣的做法有利于提高少先隊員的集體榮譽感,實現少先隊員教育功能的最大化。
總結:綜上所述,小學少先隊員的教育功能對學校和社會有著很大的影響,學校要完善管理措施,充分發揮小學少先隊員教育功能的優勢,積極地營造少先隊的教育文化,提高少先隊員的整體素質。
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