生涯規劃要趁早

王俊

高考改革使得擁有不同特長和興趣愛好的學生有了更多的選擇空間，學生對自己未來的職業擁有了更多的選擇權。提前進行生涯規劃，需要學生能夠更早地意識到自己的特長和興趣是什么，以后的發展方向在哪兒。學校和家長要大力支持并積極配合，幫助學生確定學習興趣，幫助他們制定科學的生涯規劃，準確定位，使學生能夠持續有效地發展。

生涯規劃可以理解為學生在對自身職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排、行動的過程。也就是說，生涯規劃是一個長期的規劃，它不僅僅在于為高考和升學服務，也不是簡單的為高考擇校而選專業，它是為學生未來的人生鋪路。

提前進行生涯規劃的必要性

1.新高考選科需要學生提前進行生涯規劃。高考改革后，選科制度多在高一下學期或高二上學期實行，因此，學生進入高中后，就要開始做準備，提前認識生涯規劃，提前對大學、專業做一些了解，這樣才能做好生涯規劃。因為多所大學的專業都提出了對選考科目的要求，選科組合直接影響大學專業的選擇。例如在江蘇2020年高考中考出430分的白×菱，因為歷史選修成績為B+，不滿足清華、北大甚至多所985、211名校的歷史A+的要求，最終無緣清華和北大，令人感到惋惜。這一事件說明，新高考背景下，學生在高一時就要明確高考專業方向和未來職業方向，并且要隨時關注目標專業和院校的招生簡章，了解錄取原則，避免志愿填報時受限于選修成績或選科組合。

2.新高考多元化的錄取模式需要學生提前進行生涯規劃。新高考的多元錄取模式在高考和高中學業水平考試之余，更強化高校對學生的個性考察，希望能夠在尊重高考統一選拔的前提下，實現高校與學生之間的“精準匹配”，希望每個高考學生都可以發揮自己的特長。所以，面對多種升學途徑，提前進行合理的生涯規劃就成為學生必須解決的問題。

3.提前進行生涯規劃是目前就業形勢的迫切要求。我國高等教育大眾化，使得每年都有大批畢業生涌入勞動力市場，就業的壓力大。嚴峻的就業形勢迫切地需要學生提前進行生涯規劃。因此，高中生應盡早地了解自己的興趣、性格、能力與特長，樹立職業理想，并根據自己的職業目標，有計劃地發展自己，學習相關的職業知識和技能，積極參與相關社會職業實踐活動，這樣才能找到適合自己的職業方向，才能在未來的職業競爭中取得優勢。如近年發布的電子競技員、網約配送員、無人機裝調檢修工、人工智能工程技術人員、連鎖經營師、數字管理師、出生缺陷防控咨詢師等數十個新職業，人才缺口大、平均薪酬高，為高校畢業生開辟了一條新就業路。

如何進行生涯規劃

1.根據自己的興趣和天賦進行生涯規劃。濃厚的興趣是取得成功的關鍵，例如，有的人喜歡跟人打交道，喜歡組織、管理性質的活動，而有的人則更喜歡做一些動手的活動。學生的興趣點不一樣，直接影響其將來上大學對所學專業的選擇。有的學生數學成績很好，那么他完全可以選擇與數學有關的專業；如果數學成績很差，那就基本上排除了選擇和數學有關的專業。專業的選擇和生涯規劃有著緊密的聯系，所以學生在進行生涯規劃時要結合自己的興趣和天賦。

2.了解各種職業的工作內容，判斷自己能否勝任。有的工作不適合女生，譬如需要在一些艱苦地區進行測繪的工作。有的專業如化工類、藥學類、礦物工程等明確表示不接受色盲、色弱的學生，學生如果有這樣的情況，在選科目和專業的時候，就要格外注意自己能選什么，不能選什么。

3.通過了解社會環境來進行生涯規劃。社會環境是不斷變化發展的，學生要想做好生涯規劃，就得不斷地調整自己，適應周圍環境的變化，也就是說，學生在知道了“我喜歡干什么”和“我能干什么”之后，還要了解“環境允許我干什么”。比如有些專業的畢業生進入社會后的就業率并不高，或者有些專業人才供大于求，那么學生在進行生涯規劃時就要格外注意社會環境的影響。經過3年中學和4年大學生活才進入社會的學生，如果對社會環境沒有足夠的了解，對未來沒有一個科學的規劃，僅憑自己的想象，是難以預估到就業和發展問題的。

家長應成為孩子生涯規劃的重要指導者。高中階段的孩子，各方面還不是很成熟，現在以為的愛好，可能過幾天就變了，這就需要家長把孩子的現狀與其未來的職業生涯相聯系，要有一定的前瞻性，擁有足夠的信息支撐，要轉變觀念、加強學習、樹立生涯規劃意識，引導孩子通過各種媒體查詢相關信息，鼓勵孩子親自去實踐、體驗，幫助孩子了解職業世界，進行自我探索，盡早做好生涯規劃。

（作者為大同市招生考試中心主任）