基于云計(jì)算的信息化教學(xué)與管理研究

高瑞梅

人才培養(yǎng)和學(xué)生管理一直是我國(guó)教育的核心話題，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息化教學(xué)與管理為教育改革帶來(lái)了更多可能。在此過(guò)程中，依托云計(jì)算技術(shù)所開(kāi)展的信息化教學(xué)與管理就在一定程度上改善了當(dāng)前教育教學(xué)的面貌。本文將從信息化教學(xué)與管理的特點(diǎn)著手，通過(guò)闡述其現(xiàn)存問(wèn)題，探析云計(jì)算在信息化教學(xué)與管理中的應(yīng)用。

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我國(guó)教育改革持續(xù)深入，云計(jì)算作為新時(shí)代的產(chǎn)物，在我國(guó)開(kāi)展信息化教學(xué)與管理中有著十分重要的作用。通過(guò)借助現(xiàn)代化信息技術(shù)，能夠優(yōu)化現(xiàn)有的教育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的改進(jìn)，而這也正是當(dāng)今時(shí)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此，本文將著眼于云計(jì)算技術(shù)，探析其在信息化教學(xué)與管理中的應(yīng)用。

信息化教學(xué)與管理的特點(diǎn)

信息化教學(xué)與管理具有破碎化特點(diǎn)

云計(jì)算是分布式計(jì)算的一種，指的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“云”將巨大的數(shù)據(jù)計(jì)算處理程序分解成無(wú)數(shù)個(gè)小程序，然后，通過(guò)多部服務(wù)器組成的系統(tǒng)進(jìn)行處理和分析這些小程序得到結(jié)果并返回給用戶。從其概念可以發(fā)現(xiàn)，云計(jì)算必須依據(jù)一定的虛擬數(shù)據(jù)進(jìn)行，而虛擬數(shù)據(jù)又有著難以捕捉的特點(diǎn)。從目前的教學(xué)管理模式來(lái)看，學(xué)校已經(jīng)廣泛使用云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)置以及學(xué)生的管理，但是，由于沒(méi)有科學(xué)有效的信息處理工具，呈現(xiàn)出破碎化的特點(diǎn)，不僅阻礙了教學(xué)管理的有效運(yùn)作，也增加了學(xué)校運(yùn)營(yíng)的信息成本。

信息化教學(xué)與管理具有持續(xù)性特點(diǎn)

在我國(guó)目前的教育環(huán)境之中，教育的重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，在這樣的宏觀要求下，信息化教學(xué)與管理呈現(xiàn)出持續(xù)性的特點(diǎn)。其不僅是保證信息化教學(xué)和管理正常運(yùn)行的需要，也為學(xué)校教學(xué)管理工作的展開(kāi)注入了活力，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的信息化。

信息化教學(xué)與管理的問(wèn)題

在學(xué)校展開(kāi)信息化教學(xué)管理工作時(shí)，需要借助多媒體教學(xué)設(shè)備以及管理系統(tǒng)。從模式來(lái)看，首先是學(xué)校需要根據(jù)自身需求向軟件公司購(gòu)買相應(yīng)的軟件設(shè)備，從而提高學(xué)校運(yùn)行的效率；但是，由于購(gòu)買的設(shè)備通常存在個(gè)性化不足的缺點(diǎn)，難以真正符合學(xué)校教學(xué)和管理的實(shí)際情況。其次是學(xué)校自身依據(jù)現(xiàn)有的技術(shù)開(kāi)發(fā)適應(yīng)自身發(fā)展和要求的軟件設(shè)備；但是，這種模式仍存在很多制約因素，如資金和人才投入過(guò)多。以上2種模式都在制約信息化教學(xué)和管理的進(jìn)程，給高校的健康發(fā)展帶來(lái)了較大負(fù)面影響。

信息化教學(xué)與管理的發(fā)展

管理人員重視云計(jì)算技術(shù)的使用

在目前的學(xué)校教育中，學(xué)校管理人員的地位是十分重要的。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，充分解決教學(xué)管理環(huán)節(jié)現(xiàn)存的問(wèn)題，學(xué)校管理人員應(yīng)放眼于云計(jì)算技術(shù)，以之為基礎(chǔ)建立起信息化教學(xué)管理機(jī)制，滿足學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的要求。在學(xué)校的日常運(yùn)行中，可以通過(guò)建立數(shù)據(jù)交互模式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化和配置，為學(xué)校信息化教學(xué)和管理工作的進(jìn)一步發(fā)展奠定了外部基礎(chǔ)。

優(yōu)化信息化教學(xué)與管理的基礎(chǔ)設(shè)施

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，硬件和軟件環(huán)境成為了學(xué)校信息化發(fā)展的主要推動(dòng)力。在進(jìn)行學(xué)校信息化轉(zhuǎn)型中，首先應(yīng)致力于學(xué)校發(fā)展的信息化需求以及現(xiàn)存問(wèn)題，有針對(duì)性的提出發(fā)展的工作策略，從而真正實(shí)現(xiàn)技術(shù)升級(jí)，優(yōu)化信息化教學(xué)與管理的基礎(chǔ)設(shè)施。此外，加大資金投入也是學(xué)校信息化轉(zhuǎn)型的重要舉措，云計(jì)算技術(shù)也要在交互模式中加強(qiáng)安全性系數(shù)，為學(xué)校信息化教學(xué)與管理保駕護(hù)航。

凈化信息化教學(xué)與管理的外部環(huán)境

在學(xué)校信息化變革之中，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有著十分重要的作用和地位。在信息化管理層面，學(xué)校首先要消除網(wǎng)絡(luò)資源的使用壁壘，擴(kuò)大其有效來(lái)源，從而推動(dòng)信息化管理的科學(xué)進(jìn)行。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校相關(guān)方面的技術(shù)培訓(xùn)也十分必要，要完善信息管理，凈化信息化教學(xué)與管理的外部環(huán)境。

總而言之，隨著社會(huì)技術(shù)的發(fā)展，云計(jì)算在信息化教學(xué)與管理中的作用日漸凸顯，本文從信息化教學(xué)與管理的作用出發(fā)，分析了其發(fā)展過(guò)程中現(xiàn)存問(wèn)題，進(jìn)而分析了云計(jì)算技術(shù)環(huán)境下信息化教學(xué)與管理的發(fā)展，以期為相關(guān)部門提供一些建議和參考。