探析高中校大課間體育活動的組織與管理

吳朝光

摘要：隨著學校體育改革的不斷深入，高中大課間活動的開展的形式從原有的課間操逐漸演化成具有地方特色的“準體育課”。內容從簡單的廣播體操過渡到據有地方特色的大課間活動，加之國家出臺一系列政策的有力支持，使得高中大課間活動一段時間內在各個地區如火如荼的開展起來，但由于種種原因，使得高中大課間活動在之后的開展中舉步維艱，最終演化成名副其實的“偽課間”，雖披著特色大課間活動的外衣，照搬原有的形式和內容填充高中大課間活動所占據的時間，或者干脆成為一紙空文。導致高中大課間活動開展不利的原因是復雜的，總結多年來學校體育改革的思路和經驗，在探索新一輪學校體育改革的前提下，運用現代數分析當下高中大課間“雞肋化”的主要原因、分析并得出結論，從而探索新視角下的高中大課間體育活動的發展路子。

關鍵詞：高中校;大課間體育活動;管理

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

一、大課間活動的概述

（一）高中大課間活動作用

大課間活動不僅對學生的健康有及其顯著作用，同時對于學生的德育，智育，美育等方面也是有及其深遠影響的，尤其是那些班級的體育示范學生，不僅體現了班風，更多的體現了學校的學風，大課間活動的開展不僅能消除青少年學生在學習中帶來的壓力，還能滿足學生對運動的需要，學生在操場的陽光下放松身心，有利于學生的健康成長，大課間活動不僅能反映學校的風氣，更能體現整個學校的一種向上精神，事實也證明了，一所能上好高質量大課間活動的學校，必然是一所學生喜愛的好學校。

（二）高中大課間活動內容

各種不同類型的健身操都配有不同的音樂和節奏“其一是簡單易學，符合學生的身心特點。其二是隊列系列的內容安排，隊列練習和隊列變化，結合隊形變化進行操系列練習，既可以增加運動負荷，還可以增加運動的趣味性。其三是分組活動內容安排，其內容主要包括：①安排深受廣大學生喜愛的游戲項目。②跳繩和毽子這種鍛煉身體的價值較高，器材也簡單方便，深受教師學生的歡迎的傳統項目③學生比較喜歡的球類項目④田徑和體操活動簡單化、游戲化，利用各種簡單的器材設計出有游戲性質并符合田徑運動自身規律的活動，也可以做一些危險系數較小的體操項目。

二、高中校大課間體育活動的組織與管理存在的問題

（一）受升學率影響，學校領導對大課間體育活動不重視

教師普遍認為，學校領導對大課間體育活動缺乏重視是制約大課間體育活動發展的主要因素。學校領導不重視長休的原因如下：（1）思想觀念沒有轉變，不了解體育賽事長休的重要性。他們認為長時間不參加體育活動弊大于利。（2）升學競爭壓力。社會對學校的要求僅取決于注冊的學生人數。在這樣的環境下，學校很容易將長時間的休息變成健康的運動。

（二）課間體育活動的組織管理和評價制度還不完善

地方系統下發的文件中，沒有大課間的考核制度。長時間運動仍處于起步階段，組織、管理和評價體系尚不完善。我們想繼續分享我們的經驗;總結結果必須深化發展。組織大課間體育活動的管理與評價尚處于實踐和研究階段，尚未建立統一的管理機制。

三、高中校大課間體育活動的組織與管理相關建議

（一）學校領導重視，思想工作到位

學校領導尤其是校長對于一項新興體育活動的順利推廠和有效開展能起到非常關鍵的作用，因為影響大課間體育活動開展的軟、硬件因素都與學校領導的重視程度有很大的關系。學校領導在政策上的支持，就會起到一種導向作用，它會激發學校全體師生共同參與大課間體育活動的主動性和積極性。因此，校領導要認真學習，思想工作到位廠從貫徹素質教育和落實科學發展觀的高度，深刻認識大課間體育活動的作用和意義，把握教育、體育方針和相關的政策法規，把大課間體育活動作為學校教學計戈的一個重要組成部分。納入學校教學制度，盡量保障大課間體育活動時間和場地、器材，制定科學合理的管理制度，嚴格要求，責任到人，充分調動全校師生共同參與大課間體育活動，而不只是流于形式。

（二）加大宣傳力度，加深高中生的認識，培養正確的動機和積極的態度

目前高中對大課間體育活動的宣傳萬式主要是宣傳欄，沒有高中建立關于大課間體育活動的宣傳咨詢網站，經常開設大課間體育活動健身專題講座的高中也沒有，這表明高中對大課間體育活動的宣傳、教育、指導等工作力度還不夠，各高中對大課間體育活動的宣傳還僅僅停留在活動本身上，處于比較封閉的狀態，與體育課、社會體育和終身體育脫節。此外，部分高中校領導、老師、高中生對大課間體育活動增強體質健康的益處還沒有足夠認識到，影響了高中大課間體育活動的開展。

所以大課間體育活動的廣告尤為重要。高中是電視專業的，海報廣告牌;盡量通過班會等多種渠道和渠道營造良好的氛圍。活動等渠道決定大課間體育活動的意義和作用;時間，宣傳冊用于宣傳主題和活動的組織結構。積極參與裁判等大課間體育活動。開展公益活動;營造健康和諧的校園體育文化。

結語

隨著社會的不斷進步，人們的生活水平也在不斷提高，人們越來越注重健康，越來越多地參與到體育運動中。有益于身心并提供終生益處的體育活動是一種社會需求，也是優質學校教育的重要組成部分。說到學生的體育活動，往往會想到體育教育，而人們往往不重視日常的體育活動。事實上，今天對很多學生影響最大的日常體育活動是晨練和課間操。然而，多年來，學生只進行國家規定的免費練習。形式單調，內容枯燥，學生自然不會表現出興趣，但被迫遵守校規和老師的督促，學生只能表面上，完全發揮不了練習的作用。在全國百人大課間體育活動活動在全國廣泛舉辦之際，如何引導學生走向操場、走向自然、走向陽光，成為了素質教育的重要課題。解決大課間體育活動內容的重要途徑。

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