淺談信息技術與高中地理教學的融合

楊勇剛

摘要：眾所周知，在高中地理教學當中，融入現代信息技術，不僅可以將抽象的知識具體化，還可以調動課堂氛圍，加強學生對于地理知識的理解。但是在目前的地理教學當中，仍然存在著一些問題，這些問題嚴重阻礙了地理教學水平的提高。為此，學校就應該不斷加強信息技術平臺建設，不斷提高老師的專業要求，其次，學校還應該與時俱進，將信息技術與傳統技術相結合進行創新型教學，使信息技術更好的服務課堂教學。本文將對信息技術與地理教學融合當中存在的問題進行簡單的探討，并不斷尋找措施解決這些問題，促進信息技術與地理教學的融合，

關鍵詞：信息技術;高中地理;存在問題;重要意義;解決措施中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-46-001

伴隨著現代社會的不斷發展，信息技術對于人們的生活和學習有著非常大的影響。地理這一門學科涉及面較廣，知識點多且脈絡性較強，因此，老師在教學的過程當中，要科學合理的應用信息技術來輔助地理教學。與此同時，老師還可以利用網絡技術來進行知識點的動畫展示，這樣不僅可以調動學生的學習興趣，還可以加強學生對于地理知識的理解，是現代地理教學的重要手段。

一、目前信息技術與高中地理教學融合當中存在的問題

眾所周知，信息技術給高中地理教學帶來了很大的方便，但是也產生了一些問題，這些問題阻礙著信息技術與高中地理教學的深度融合，對課堂教學效率的提高帶來了挑戰。因此，老師就必須正視這些問題，如果老師忽略這些問題，不及時解決這些問題，就會影響地理教學，影響學生學習成績和學習能力的提高。此外，由于部分老師還不能理解信息技術在高中地理課堂當中存在的意義，所以老師在進行課堂教學時會過分注重課本教學，這就導致老師忽略了信息技術教學的價值。長此以往，地理課堂教學與之前的教學模式相比，就沒有任何的改變，學生也就不能了解信息技術在課堂教學當中應用的意義，進而就導致教學資源出現了浪費。

二、信息技術與高中地理教學相融合的意義

2.1運用現代信息技術進行地理教學可以有效提高教學效率

由于地理所富含的知識面較廣，外加地理現象很難觀察，所以，傳統教學模式下的教學方法已經不能滿足學生的學習需求了，因此，老師就應該正確分析現代信息技術的優勢。眾所周知，現代信息技術具有圖像、音頻等多項功能，這些功能對于地理教學起到了不可忽視的作用，所以，老師就應該正確理解信息技術的價值。比如，學生在學習地球運動這一內容時，老師就可以用flash動畫將地球的自轉和公轉向學生演示出來，這種教學方法不僅直觀，而且還特別形象生動，老師利用flash動畫進行地球運動的講解，不僅可以吸引學生的注意力，也為學生營造了良好的課堂環境。

2.2有利于促進教學方法的改變與創新

傳統的教學模式下，老師在課堂上占據主導地位，學生則處于被動的學習地位，長此以往，學生的學習興趣就會降低，進行學習質量也會逐漸下降。但是現在信息技術就可以向學生直觀的展現這些地理知識和地理現象。其次，老師也可以利用信息技術來創設不同的教學情境，為學生提供豐富的學習資源，進而不斷在傳統教學方法上融入新的科技元素，不斷提高教學質量。

三、該如何促進信息技術與地理教學的融合

3.1學校應加強信息技術平臺的建設

眾所周知，將信息技術引入到地理課堂教學，不僅可以幫助學生更好地理解抽象的地理知識，還可以方便老師教學，創新教學方法。因此，學校就應該加強相關信息技術平臺的建設，加大相關設施的投入經費，為學生學習提供完善的教育設備。比如，學生在學習《旅游資源的綜合評價》這一內容的時候，如果老師采用傳統的教學方法進行教學，只會將課本的基本知識向學生講解，然后為學生布置相關的作業。但是將信息技術融入地理課堂，老師會根據相關教材內容制作ppt，然后利用信息技術在網上搜集相關的視頻和習題供學生學習。伴隨著移動設備的不斷普及，學校應該引導學生正確地使用移動設備，讓移動設備成為學習的幫手。老師可以利用移動設備與學生建立一個互動的網絡交流平臺，在這一平臺，學生可以與老師進行直接溝通，老師也可以提前布置預習內容、課后作業……通過學生完成相關任務的情況老師就可以知道學生的學習效率，知道學生的學習短板。由此可以知道，在互聯網的背景下，適當的建立相關的學習平臺可以加強老師對學生的了解，進而幫助學生進行學習。

3.2老師應科學合理的應用信息技術進行情境創設

由于信息技術的多項功能，老師就可以利用信息技術的這些功能，來進行相關內容的情景創設。比如，學生在學習《旅游與區域發展》這一內容的時候，老師可以先將旅游的特點以及類型向學生展示，并且對于南北方的景觀老師應該借助信息技術在網上搜集相關的視頻，借助視頻向學生進行旅游知識的講解，這樣就可以讓學生有身臨其境的感覺。近幾年來，由于旅游與區域發展出現了發展不平衡的問題，所以老師就需要借助信息技術來調查相關的數據，拼向學生展現，讓學生進行分析和思考，并提出相關的建議。

結束語

總而言之，在高中地理課堂上引入信息技術，不僅可以豐富教學方式，也可以提高教學效率。與此同時，借助信息技術來輔助教學也可以讓學生明白信息技術的作用，正視信息技術。

參考文獻

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