寵辱不驚 潛心育人 靜待花開(kāi)

周俊

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-46-001

很喜歡的一本書(shū)《坐在路邊鼓掌的人》，推薦給每一位為人父母的教師。

作者劉繼榮，女，作家。作品屢獲《讀者》《青年文摘》"最受讀者歡迎獎(jiǎng)"， 2008年被教育部聘為中小學(xué)課題組專家。多篇作品被教育部課題組選入作文教材。

2012年，全國(guó)高考（浙江卷）作文題目以劉繼榮的一篇散文《坐在路邊鼓掌的人》作背景材料。中央電視臺(tái)《朗讀者》欄目，也把劉繼榮老師的這本《坐在路邊鼓掌的人》的書(shū)拿來(lái)選讀。

《坐在路邊鼓掌的人》一書(shū)，30個(gè)親子故事，平實(shí)溫暖，細(xì)微處關(guān)照母愛(ài)，童真與親情，還有百味生活里的點(diǎn)滴幸福，雖樸素，卻能讓所謂的壞時(shí)光，變成好時(shí)光。

愛(ài)是文章的主旋律。不管主體是兒女、父母還是手足，愛(ài)都是文章永恒的主題。而尤其是兒女這一部分最讓人動(dòng)容。劉繼榮像是我的知己，溫馨的故事，溫情的筆觸，總是那么輕易的就觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的琴弦，看完滿滿的感動(dòng)和收獲。

作者說(shuō)，"如果健康、快樂(lè)，如果，那是他們想要的生活，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人"

文中的女孩子的雅號(hào)是“23號(hào)”，因?yàn)樗看慰荚嚨呐琶际?3名，她也許沒(méi)有什么大的目標(biāo)和理想，只想做個(gè)圍著圍裙的給孩子做晚餐的講故事的媽媽。就是這樣一個(gè)看似平凡的女孩，會(huì)處理大人都素手無(wú)策的兩尖子學(xué)生遇到的棘手問(wèn)題，會(huì)在郊游的車上一個(gè)一個(gè)的講笑話給全車的人帶來(lái)歡樂(lè)，更是全班人心目中是所有同學(xué)欣賞的對(duì)象，因?yàn)樗簾嵝闹耍行庞茫粣?ài)生氣，好相處……最后她的班主任不得不贊嘆：“你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在是優(yōu)秀啊！”其實(shí)從種種跡象上看，這個(gè)女孩的綜合素質(zhì)是優(yōu)秀的，她有著良好的心態(tài)，美好的品行，在她的身上有著成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生不具備的素質(zhì)，當(dāng)她遇到困難的時(shí)候更具有驚人的力量，而我們現(xiàn)在缺少的就是這樣的孩子。后來(lái)這個(gè)女孩說(shuō)出了自己的想法，她記住了老師曾講過(guò)的一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她說(shuō);“媽媽，我不想成為英雄，我想成為路邊鼓掌的人。”

歷來(lái)，謙虛是我們中華民族的最大美德;不張揚(yáng)，不驕傲，是我們做人的表率。但是，曾幾何時(shí)人們的觀念發(fā)生了巨大的變化，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”時(shí)時(shí)處處以張揚(yáng)個(gè)性為主，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)驅(qū)使下讓家長(zhǎng)眼中的孩子都要成為精英，老師心中的學(xué)生都得是尖子，與此同時(shí)卻忽視了那些平凡的孩子，卻不知能夠登臺(tái)的往往都是極少數(shù)的人，更多的是坐在臺(tái)下喝彩的人，站在路邊為英雄鼓掌的人。

在這本書(shū)中分享了許多真實(shí)生活的小故事，孩子率真的話語(yǔ)，用心的話語(yǔ)，無(wú)掩飾的真情，無(wú)論是孩子那雙"清水洗過(guò)的眼睛"，還是"拼盡全力為你開(kāi)的花"，或者"把心里的荊棘拔出來(lái)，種上芬芳的玫瑰"，都讓我發(fā)現(xiàn)那些被遺忘的細(xì)節(jié)，用心回頭去看，這些簡(jiǎn)單的故事背后，卻有著最本真的可貴。

作為兩個(gè)孩子?jì)寢尩奈遥瑥目吹竭@本書(shū)之后，反思為人之母的愛(ài)有時(shí)難免會(huì)有苛責(zé)，我總是會(huì)要求她們一會(huì)必須完成這個(gè)，一會(huì)又要必須完成那個(gè)，殊不知她們還只是個(gè)孩子，我的大孩子也會(huì)反問(wèn)我：“媽媽，你讓我做這個(gè)，又做那個(gè)的，我到底做什么好呢？”我無(wú)言以對(duì)。孩子們每天面對(duì)我們都是笑嘻嘻的，眼神中充滿了期待，而我們又有多少次對(duì)孩子笑臉相迎的，我家大孩子有時(shí)也會(huì)感慨對(duì)我說(shuō)，“我要是變回小時(shí)候，也向妹妹似的就好了，你就能天天這樣抱著我。”童言無(wú)忌，小小的人兒才是真正的無(wú)私無(wú)瑕。

作者在母子的動(dòng)人故事中，寄寓了平凡而不乏深刻的親子教育真理，對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，閱讀這樣《坐在路邊鼓掌的人》一書(shū)，不僅可以享受文字所帶來(lái)的美的熏陶，同時(shí)也會(huì)頓悟相伴孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)之道！在守望與成長(zhǎng)的交織中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單！

那么作為我們教師，在我們關(guān)注積極活躍的學(xué)生的同時(shí)，也要看看班級(jí)中默默地拿起笤帚幫你掃地的孩子。說(shuō)到這里，我想起來(lái)與鄰班一個(gè)孩子之間的故事，我每天早到校后，有些空閑時(shí)間來(lái)打掃辦公室衛(wèi)生，有時(shí)拖把不在接水房，得去院子水池去取，拖地十分不方便，那周正好是三一班負(fù)責(zé)打掃接水房的衛(wèi)生，我就跟三一班的馬慧潔聊起天來(lái)，說(shuō)能否每天早上提前給老師拿過(guò)拖把來(lái)呢？因?yàn)槲也皇撬睦蠋煟乙膊恢竿馨磿r(shí)照做，可是沒(méi)想到她真的是每天從院子里水池邊取來(lái)放到辦公室門口，等我拖完地她再放回去，她身上就是具備講信用的品質(zhì);還有，就是有時(shí)去廁所的路上，她碰到了我，也是一路陪同我，跟我聊天沒(méi)有距離感，就像一個(gè)小大人一樣，喜歡跟老師交流，就像這樣的孩子，她不圖回報(bào)，他們正是具有與世無(wú)爭(zhēng)的將來(lái)紅塵中的大多數(shù)，也正是這些人，他們更懂得平凡的偉大，更知道平平淡淡才是真，平凡的人生才是最精彩的人生，所以，我覺(jué)得平凡的不起眼的孩子，只要他們擁有健康積極的人生態(tài)度，也許他們更可愛(ài)！

"最重要的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的"，"只有心靈才能洞察一切"《坐在路邊鼓掌的人》依然關(guān)于童心，關(guān)于純真，成長(zhǎng)，親情，友情和愛(ài)情。溫情之中，打動(dòng)人心，亦治愈一顆浮躁波動(dòng)不安的心靈。

是的，"當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人，坐在路邊鼓掌"，不妨安下心來(lái)做一個(gè)健康善良的普通人。——真實(shí)，深刻，平實(shí)，生活便是這樣，以平常心接受生活的百般面目，在平凡之中找到幸福，或許這便是快樂(lè)的真諦，便是人生最樸素的道理。