借助傳統文化體驗教育，實現學校特色發展、品牌建設

蓋磊 王輔冉 劉娟娟

摘要：黨的十九大強調教育教學應突出文化自信培養，將優秀傳統文化滲透在課堂教學中。傳統文化體驗教育是文化傳承的重要途徑，有助于提升學生的文化素養，同時還提升了教師的教學水平，對于促進學校特色的發展品牌建設具有積極意義。德州市第五中學一直以來非常重視傳統文化教學，并舉辦了豐富多彩的傳統文化活動，已初步形成了自己的特色和品牌。本文針對借助傳統文化體驗教育實現學校特色發展和品牌建設展開了以下分析。

關鍵詞：傳統文化;學校發展;品牌建設中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-46-001

一、加強校園文化建設，滲強傳統文化體驗教育

學校先后獲得山東省規范化學校、山東省校本培訓示范校，山東省體育傳統項目學校，山東省精神文明單位，山東省詩教聯盟學校，山東省傳統文化戲劇課程聯盟學校等榮譽，并且在2018年由教育部授予中華優秀傳統文化傳承學校的榮譽稱號，這些成果離不開校園文化的建設。校園文化是學校在長期教學實踐中形成的一種校園精神，具有滲透性和教育價值。豐富的校園文化活動是加強傳統文化滲透的重要途徑。學校可以依托校園社團活動組織學生參與音樂節、國學誦讀、民俗文化展覽、圖書推薦等活動，吸引學生積極參與其中，真正將傳統文化貫穿于學生的學習和生活的各個方面，強化他們的傳統文化學習體驗，且在2019年，五中學子崔子健在“國學小名士”的舞臺上，留下了精彩的表現。此外，初中學校可以借助高校慈善文化研究基地、稷下大講堂等陣地來開展傳統文化教育，提升學生的道德境界，并樹立他們的社會責任感，慈善文化研究基地可以通過組件服義工服務團隊讓學生參與其中，通過“愛心超市”、“愛心銀行”等活動以實際行動踐行傳統文化。通過強化校園文化建設，能夠提升學生的文化自覺意識，主動將傳統文化納入自己的知識框架中，從而達到提升學生文化修養和道德品質的目的。

二、發揮網絡平臺作用，實現傳統文化傳承創新

首先，重視網絡的作用。隨著網絡信息的不斷發展，其不斷影響著初中生的學習和生活。在開展傳統文化教育的過程中，應占領網絡這一重要陣地，避免其他意識形態趁虛而入。因此，學校應重視網絡的作用，在學校范圍內建立傳統文化專題網站，開通以傳統文化為主題的微博和微信公眾號，同時，構建文化網，賦予傳統文化的經典著作和思想應以網絡化的形式獲得新生，隨時隨地傳承和弘揚傳統文化，讓傳統文化成為網絡主流文化形態。

其次，強化網絡思想政治教育。習近平在全國思想政治工作會議上明確指出新媒體技術的重要作用，發揮其推動思想政治教育工作的優勢，增強思政教育的時代感染力。傳統文化作為思想政治教育工作的重要組成部分，初中學校應拓寬教育領域，轉換工作思路，將現實社會與網絡虛擬社會相融合，強化傳統文化的滲透力度。此外，各科教師應積在學科教學中傳經布道，也在課余時間積極學習和研讀有關傳統文化的理論知識，提升教師的文化素養。學校應充分利用校園網站和新聞平臺，通過微博、微信公眾號等形式將傳統文化植入到學生的生活和學習中，從而提升校園網絡文化的整體水平。

最后，完善網絡文化治理。初中生接觸網絡的時間不少，他們受網絡文化的影響也很大。為了防止各種不量思想滲透在學生的思維中，潛移默化中影響他們的思想，學校應完善網絡文化治理，通過分析傳統文化的思想意識形態，以傳統文化為旗幟凈化網絡風氣。與此同時，還應主動防御，嚴格把控西方意識形態在網絡平臺的傳播，也嚴重打擊網絡腐朽文化、暴力文化等，減少有違中國傳統文化思想對學生的沖擊。

三、建立實踐基地，充分挖掘當地特色文化資源

初中學校可以在傳統文化氛圍較為濃厚的地區建立實踐基地，利用當地的文化資源，帶領學生定期進行實踐學習，真切地感悟傳統文化的表現形式和豐富內涵。

對此，德州市第五中學構建了有著本校特色的傳統文化教學框架：①學校成立“國學講堂”，每周二第4節課開設國學課程;②定期組織家長學習交流，讓家長接受并學習傳統文化，讓傳統文化浸潤每個家庭;③每年四月舉辦國學小名士大賽、十一月舉辦國學達人挑戰賽，研究通過層層選拔、擇優推選參加比賽的方式促進學生主動走進傳統經典的有效性;④定期組織學生進行研學活動，觀察研學過程中學生的進步與提高;⑤編纂國學經典校本教材，每名在校學生人手一冊，鼓勵家長共同學習;⑥ 進行傳統文化體驗教育，把傳統文化滲透到學生日常的行為方式中，讓學生在體驗中感受傳統文化的魅力。由此，促進學校的特色發展和品牌建設。通過組織多種形式的實踐活動，加深學生對地方文化的認知，進一步增加他們的民族自尊心和自豪感，對于提升他們的文化自信具有積極意義。

總之，沒有理念談不上品牌建設，沒有積淀形不成學校的特色發展。因此，初中學習應將傳統文化滲透在教育教學和教學管理的各個環節，從民族文化中汲取精神財富，將千年積累的文化瑰寶融入學校的特色發展中，樹立初中生正確的人生觀和價值觀，有效推動學校的可持續發展，建立特色的品牌效應。

參考文獻

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