劉鵬飛
(中南財經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,湖北 武漢 430073)
人力資本作為知識和技術(shù)的主要載體,其受教育程度影響著技術(shù)創(chuàng)新能力,從而決定著全要素生產(chǎn)率的增長。改革開放以來,中國教育水平高速發(fā)展。2018年高等教育毛入學(xué)率更是達(dá)到了48.1%,中國即將由高等教育大眾化階段進(jìn)入普及化階段。教育的高速發(fā)展帶來了人力資本存量的迅速提高,為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人才支撐。但是,不同層次教育產(chǎn)生的人力資本是否都會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提升全要素生產(chǎn)率呢?
除人力資本外,物質(zhì)資本也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的極其重要因素。企業(yè)在配置物質(zhì)資本時首先要獲得金融資本,而金融資本的可獲得性取決于融資的難易程度。尤其以向銀行舉債形式進(jìn)行的外部融資對融資約束非常敏感。世界銀行投資環(huán)境調(diào)查顯示,中國是80個樣本國家中融資約束最大的國家。融資約束影響企業(yè)資金狀況從而會對企業(yè)的經(jīng)營活動產(chǎn)生顯著的影響,許多學(xué)者從企業(yè)角度考察不同性質(zhì)企業(yè)中融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響。但是,很少有文獻(xiàn)從省域角度考察融資約束,融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響仍有待進(jìn)一步研究。
為探究上述問題,本文通過DEA-Malmquist指數(shù)法測算我國30個省份的全要素生產(chǎn)率,采用平均教育年限法和信貸指標(biāo)法分別測度各個省份的人力資本和融資約束情況,分析人力資本、融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響。本文的研究意義在于:將人力資本和融資約束同時納入分析框架,探究其交互作用對全要素生產(chǎn)率的影響。
根據(jù)新增長理論的觀點,經(jīng)濟(jì)的長期可持續(xù)增長依賴于全要素生產(chǎn)率的提高,因此研究全要素生產(chǎn)率以及全要素生產(chǎn)率的影響因素是經(jīng)濟(jì)研究中的熱點問題之一。對于全要素生產(chǎn)率影響因素的研究,主要集中于人力資本、融資約束、貿(mào)易開放度、政策不確定性、匯率波動等,且以人力資本、融資約束對全要素生產(chǎn)率影響研究居多。
在人力資本影響研究方面,學(xué)者大多從實證分析的角度展開研究。比如岳書敬等(2006)和魏下海等(2010)發(fā)現(xiàn)人力資本積累對全要素生產(chǎn)率具有顯著的促進(jìn)作用,并且魏下海等的研究發(fā)現(xiàn)人力資本對全要素生產(chǎn)率的促進(jìn)作用有明顯的門檻特征。許和連等(2006)和鄧翔等(2017)在此基礎(chǔ)上引入貿(mào)易開放度,發(fā)現(xiàn)貿(mào)易開放度對全要素生產(chǎn)率也具有促進(jìn)作用。除了考察人力資本作為整體因素對全要素生產(chǎn)率的影響之外,還有部分學(xué)者從人力資本異質(zhì)性角度出發(fā),考慮人力資本結(jié)構(gòu)不同對全要素生產(chǎn)率的影響。彭國華(2007)研究了全要素生產(chǎn)率與人力資本構(gòu)成的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)只有接受過高等教育的人力資本部分對全要素生產(chǎn)率才有顯著的促進(jìn)作用。張玉鵬等(2011)對人力資本構(gòu)成和全要素生產(chǎn)率進(jìn)行了相同的研究,發(fā)現(xiàn)高技術(shù)人力資本和低技術(shù)人力資本對全要素生產(chǎn)率增長都有顯著的正效應(yīng)。從上述文獻(xiàn)可以看出,學(xué)者對于人力資本對全要素生產(chǎn)率的影響研究比較全面和成熟,且得出了較為一致的結(jié)論是:人力資本對全要素生產(chǎn)率有明顯促進(jìn)作用且人力資本不同組成部分對全要素生產(chǎn)率的影響不同。
在融資約束影響方面的研究大致分為兩類。一類是單純研究融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響,如付妙玉(2017)、王佳(2018)等人發(fā)現(xiàn)融資約束對企業(yè)的全要素生產(chǎn)率有著不容忽視的負(fù)向影響。另一類是在融資約束的基礎(chǔ)上加入了影響全要素生產(chǎn)率的其他因素,比如勞動力成本上升(肖文等,2019)、政府補貼(任曙明等,2014)、商業(yè)信用(張羽瑤等,2019)、金融發(fā)展(劉洪鐸,2014)等,考察兩者的交互作用對全要素生產(chǎn)率的影響。
在梳理全要素生產(chǎn)率影響因素的研究內(nèi)容時發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有文獻(xiàn)大多單獨研究人力資本或者融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響,或者加入其他影響因素與這兩大主要影響因素相結(jié)合研究對全要素生產(chǎn)率的影響,而很少有文獻(xiàn)將人力資本和融資約束同時納入影響全要素生產(chǎn)率的分析框架。因此,本文在已有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,將人力資本和融資約束相結(jié)合考察兩者的交互作用對全要素生產(chǎn)率的影響。
目前測算全要素生產(chǎn)率的方法主要有兩大類,一類是參數(shù)分析方法,另一類是非參數(shù)分析方法。參數(shù)方法需要設(shè)定明確的生產(chǎn)函數(shù)形式,運用較多的為隨機(jī)邊界分析法(SFA),而非參數(shù)方法不需設(shè)定函數(shù)形式,減少了因函數(shù)形式設(shè)定偏誤造成的影響。因此,本文以非參數(shù)的DEA-Malmquist方法對各省份的全要素生產(chǎn)率進(jìn)行測定。
(1)模型設(shè)定
本文采用2012年至2017年30個省份的省級面板數(shù)據(jù)為樣本,考察人力資本、融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響。設(shè)定人力資本對全要素生產(chǎn)率影響的計量模型為:

式(1)中,ln表示取對數(shù),TFPit表示第i個省t時期的全要素生產(chǎn)率,HCit表示i省t時期人力資本存量,μit是隨機(jī)誤差項。由于人力資本只是度量了勞動投入要素對全要素生產(chǎn)率的影響,作為另一重要生產(chǎn)要素的資本對生產(chǎn)的影響沒有得到體現(xiàn),因此為了考察勞動和資本兩大要素對全要素生產(chǎn)率的影響,有必要在式(1)的基礎(chǔ)上加入反映資本獲取難易程度的融資約束變量FC,得到模型(2):

同時,人力資本和融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響可能是非線性的,人力資本對全要素生產(chǎn)率的作用可能受融資約束影響,融資約束對全要素生產(chǎn)率的作用也可能受到人力資本的影響。因此,為了考察人力資本和融資約束的交互作用對全要素生產(chǎn)率的影響,在式(2)的基礎(chǔ)上引入人力資本和融資約束的交叉項,得到模型(3):


(2)變量與數(shù)據(jù)說明
被解釋變量。利用Malmquist指數(shù)測算各省份的全要素生產(chǎn)率需要三種數(shù)據(jù),作為投入的各省份勞動力和物質(zhì)資本存量,作為產(chǎn)出的各省份GDP??紤]到數(shù)據(jù)的可獲得性,以各省份年底從業(yè)人員數(shù)表示勞動投入。對于各省份的物質(zhì)資本存量測算,學(xué)術(shù)界沒有統(tǒng)一的方法,運用比較普遍的是永續(xù)盤存法,其計算公式為:

式(7)中,Kt為t時期的物質(zhì)資本存量,δt是t期的折舊率,參考張軍等(2004)的研究成果將經(jīng)濟(jì)折舊率設(shè)為9.6%,It、Pt分別為t時期的固定資產(chǎn)投資額和固定資產(chǎn)投資價格指數(shù)。
核心解釋變量。人力資本和融資約束作為核心解釋變量,分別采用平均教育年限法和信貸指標(biāo)進(jìn)行測算。平均教育年限法測算人均人力資本存量的計算公式為:

式(8)中,n為受教育層次數(shù),按照陳釗等(2004)的做法,將受教育程度分為五個層次,即文盲或半文盲、小學(xué)、初中、高中、大專及以上,pi為第i個層次的教育人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例,yi為第i層次教育的累計教育年限,一般為0年、6年、9年、12年和16年。
利用銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)中長期貸款與GDP比值衡量各省份的融資約束。此指標(biāo)為融資約束的反向指標(biāo),值越大說明融資約束越小。
數(shù)據(jù)來源。測算全要素生產(chǎn)率、人力資本和融資約束的各項數(shù)據(jù)來源于EPS數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)以2000年為基期按不變價格處理。由于西藏數(shù)據(jù)缺失嚴(yán)重,樣本中并沒有包括西藏。
本文采用固定效應(yīng)模型,利用我國2012年至2017年省級面板數(shù)據(jù)對模型(1)、(2)、(3)式進(jìn)行實證分析,所得結(jié)果如表1所示。

表1 人力資本、融資約束度全要素生產(chǎn)率的回歸結(jié)果
從(1)式的回歸結(jié)果可以看出,人力資本的回歸系數(shù)是0.385,且在1%的顯著性水平上顯著,這表明人力資本對全要素生產(chǎn)率有顯著正影響。從(2)式回歸結(jié)果可以看出,在(1)式基礎(chǔ)上加入融資約束變量之后,全要素生產(chǎn)率的回歸系數(shù)在1%的顯著性水平下顯著,并且人力資本的回歸系數(shù)依然顯著為正。在(3)式加人力資本和融資約束的交互項,從回歸結(jié)果中可以看出人力資本、融資約束的回歸系數(shù)顯著為正,但兩者交互項在5%的顯著性水平下顯著為負(fù),因此人力資本和融資約束的共同作用會對全要素生產(chǎn)率產(chǎn)生負(fù)向影響。
根據(jù)(3)式回歸結(jié)果可以得到人力資本和融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響系數(shù):

人力資本對全要素生產(chǎn)率的作用受融資約束的影響。當(dāng)金融發(fā)展水平為1.652時,人力資本對全要素生產(chǎn)率的影響系數(shù)為零。如果金融發(fā)展水平高于1.652,人力資本會抑制全要素生產(chǎn)率的增長,金融發(fā)展低于1.652,人力資本會促進(jìn)全要素生產(chǎn)率的增長。而在融資約束樣本中,數(shù)據(jù)都小于1.652,這說明人力資本對全要素生產(chǎn)率始終會產(chǎn)生促進(jìn)作用。
融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響也會受到人力資本的干擾。當(dāng)人力資本為15.110時融資約束對全要素生產(chǎn)率不產(chǎn)生影響,人力資本大于15.110時融資約束抑制全要素生產(chǎn)率,如果小于15.110則促進(jìn)全要素生產(chǎn)率的增長。但是在樣本中,也并沒有出現(xiàn)大于15.110的數(shù)據(jù)。因此,融資約束的反向指標(biāo)金融發(fā)展在樣本期內(nèi)始終會促進(jìn)全要素生產(chǎn)率的增長。
從(4)~(6)式的回歸結(jié)果可以看出,初級人力資本和中級人力資本對全要素生產(chǎn)率均有顯著負(fù)向影響,只有高級人力資本才會對全要素生產(chǎn)率產(chǎn)生正向影響,這與彭國華(2007)的研究結(jié)論一致。從融資約束看,初級和高級人力資本下的融資約束系數(shù)均顯著為正,由于本文采用的是融資約束的反向指標(biāo),所以這表明融資約束在初級和高級人力資本下會抑制全要素生產(chǎn)率的增長。從交互項來看,初級人力資本和融資約束的交互項不顯著,中級人力資本與融資約束的交互項顯著為負(fù),高級人力資本與融資約束的交互項顯著為正向。這表明高級人力資本對全要素生產(chǎn)率的影響隨著融資約束的增強而減弱。可能是因為,相比于初級和中級人力資本,高級人力資本對融資約束更加敏感,對資金獲取的難以程度要求更高。
在影響全要素生產(chǎn)率的眾多因素中,引入城鎮(zhèn)化水平、對外開放程度、基礎(chǔ)設(shè)施水平,分析人力資本和融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響是否依然顯著,模型如下所示:

其中:CONTROLS包括城鎮(zhèn)化程度(urb),用城鎮(zhèn)人口所占比值衡量;對外開放程度(open),用進(jìn)出口總值占地區(qū)GDP的比值衡量;基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平(inf),用每平方公里運營線路網(wǎng)長度衡量。
對(11)式進(jìn)行回歸,結(jié)果如表2所示。

表2 穩(wěn)健性檢驗
從表2的回歸結(jié)果可以看出,在加入控制變量后,人力資本、融資約束以及交互項系數(shù)的顯著性和符號與表1的回歸結(jié)果基本一致。因此,本文的研究結(jié)論具有一定的穩(wěn)健性。
本文通過將人力資本和融資約束同時納入影響全要素生產(chǎn)率的分析框架,利用省級面板數(shù)據(jù)分析人力資本和融資約束對全要素生產(chǎn)率的影響發(fā)現(xiàn):(1)人力資本對全要素生產(chǎn)率具有顯著促進(jìn)作用,并且分不同層次人力資本研究,發(fā)現(xiàn)只有高級人力資本對全要素生產(chǎn)率具有促進(jìn)作用;(2)融資約束對全要素生產(chǎn)率具有顯著抑制作用;(3)高級人力資本對全要素生產(chǎn)率的影響隨著融資約束的增強而減弱。
本文的政策啟示在于:(1)關(guān)注高等教育招生規(guī)模,提升高級人力資本占比;(2)促進(jìn)地區(qū)金融發(fā)展,緩解融資約束,解決融資難、融資貴的問題;(3)在高級人力資本占比較大的地區(qū)更加需要發(fā)展金融行業(yè),放開金融市場,使金融市場融資環(huán)境更好地與高級人力資本相匹配。