童聲合唱訓(xùn)練方法談

李冬燕

摘要：合唱教學(xué)在音樂(lè)教育中占有很重要的位置。它對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力、表達(dá)能力和審美能力，陶冶學(xué)生的情操都具有重大意義。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生同呼吸、同形象、同感情、同進(jìn)度的集體主義精神有不可替代的作用。

關(guān)鍵詞：合唱興趣? 保持童聲特色? 科學(xué)發(fā)聲? 合唱基礎(chǔ)? 合唱效果

合唱教學(xué)在音樂(lè)教育中占有很重要的位置。它對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力、表達(dá)能力和審美能力，陶冶學(xué)生的情操都具有重大意義。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生同呼吸、同形象、同感情、同進(jìn)度的集體主義精神有不可替代的作用。當(dāng)然，只有合唱聲部清晰、諧調(diào)，聲音和諧、統(tǒng)一，才能表現(xiàn)歌曲的意境。那么，如何搞好合唱教學(xué)呢？筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐及多年組織參加廣州市合唱藝術(shù)節(jié)的體會(huì)，從以下幾個(gè)方面談?wù)勍暫铣挠?xùn)練方法。

一、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣?

興趣是人們對(duì)事物或活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的積極、熱情和肯定態(tài)度，并由此產(chǎn)生參與、認(rèn)識(shí)和探究的心理傾向。興趣是引起和維持注意的重要因素。對(duì)感興趣的事物，人們總會(huì)主動(dòng)愉快地去探究它，使活動(dòng)過(guò)程或認(rèn)識(shí)過(guò)程不是一種負(fù)擔(dān)。因此，興趣是學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，是學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的精神力量。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)涵，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在教學(xué)或訓(xùn)練中，我常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。這也遵循了“音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)，培養(yǎng)其對(duì)音樂(lè)良好的感受能力，是音樂(lè)教學(xué)的首要任務(wù)”的基本原則。

二、了解童聲特點(diǎn)，保持童聲特色

在進(jìn)行童聲合唱聲音訓(xùn)練時(shí)，要充分了解兒童的聲音特點(diǎn)，高度珍惜童聲的甜美特色，應(yīng)首先在保持恰如其分的童聲特色基礎(chǔ)上再去進(jìn)一步豐滿(mǎn)它、充實(shí)它與完善它。童聲與成人聲音相比其特點(diǎn)是：

1.在聲音位置上（指共鳴中心的反射點(diǎn)）稍靠前些;

2.從聲音由口腔出來(lái)的狀態(tài)上看，比成人稍“橫咧”些;

3.從歌唱?dú)庀⑸峡矗蚍位盍枯^小，一般比成人稍淺些。

如果不尊重上述三個(gè)童聲特點(diǎn)，也就是說(shuō)不講究分寸，過(guò)量要求聲音靠后，口腔過(guò)量要求關(guān)含，氣息深度以越深越好，那么就將使童聲失去甜美鮮艷、活潑朝氣的特色。

三、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”“狗喘氣”“唉”的嘆氣聲等一樣做呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自?xún)?nèi)心的歌唱。

四、加強(qiáng)音準(zhǔn)和節(jié)奏訓(xùn)練，打好合唱基礎(chǔ)

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，節(jié)奏是音樂(lè)展現(xiàn)的重要組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏就沒(méi)有音樂(lè)。合唱是集體性的聲音藝術(shù)，統(tǒng)一的節(jié)奏、準(zhǔn)確的音高是唱好合唱的前提。訓(xùn)練時(shí)，我首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)上下行的自然音階，其次進(jìn)行聽(tīng)辨和模唱練習(xí)，先聽(tīng)辨單音，然后到和聲音程，最后到聽(tīng)辨和模唱簡(jiǎn)單的旋律。在這其中應(yīng)重視范音與范句的榜樣性練唱，在沒(méi)有比較充分地練好與認(rèn)知范音與范句之前，一般不讓他們輕而 易舉隨便地往下練唱。這樣由聽(tīng)到唱，從簡(jiǎn)到繁，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)式調(diào)性。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行兩聲部合唱的訓(xùn)練，讓學(xué)生在和聲效果中，得到音準(zhǔn)概念，從而掌握音準(zhǔn)。在訓(xùn)練中，我還經(jīng)常自編一些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的兩聲部練習(xí)曲，以此來(lái)幫助學(xué)生揭開(kāi)合唱的神秘面紗。同時(shí)要求學(xué)生演唱時(shí)做到能監(jiān)聽(tīng)另一聲部的音高及和聲效果，通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生的音準(zhǔn)能力得到提高。另外，在學(xué)唱歌曲時(shí)還要注意加強(qiáng)節(jié)奏感的培養(yǎng)。只有這樣，在音準(zhǔn)和節(jié)奏上，才能做到高低兩聲部的和諧統(tǒng)一。

五、加強(qiáng)咬字和吐字訓(xùn)練，增強(qiáng)合唱效果

正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個(gè)重要基本功。我國(guó)民族傳統(tǒng)唱法講究以字帶聲、以情帶聲、字正腔圓，即字清意深情自真。合唱藝術(shù)也不例外，熟練的咬字、吐字技巧，不僅是為了把字音準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給聽(tīng)眾，重要的是通過(guò)正確的咬字、吐字與歌唱發(fā)音有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到生動(dòng)形象地表達(dá)歌曲的思想感情，使歌聲富有藝術(shù)上的美感。所以在合唱訓(xùn)練過(guò)程中，要特別加強(qiáng)咬字、吐字方面的訓(xùn)練，從而使合唱獲得最佳的演唱效果。

總之，合唱是一門(mén)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，要求音色統(tǒng)一、聲部和諧、音量均衡。它必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而科學(xué)的教學(xué)訓(xùn)練，才能取得良好的藝術(shù)效果。

參考文獻(xiàn)：

1、《中小學(xué)合唱實(shí)踐教程》 鐘維國(guó)編著? 人民音樂(lè)出版社

2、《合唱指揮與合唱訓(xùn)練》 秋里編著??? 高等教育出版社