愛，是最好的教育

李瓊芝

著名教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打動心的深處。”大作家托爾斯泰也曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師。”我也曾經是一名學生，深深知道什么樣的老師是學生最喜歡的——那就是對學生平等的教學、平等的愛！只要將無私的愛奉獻給學生，學生終究會明白也會理解老師的苦心和真心。

我想講講我和一個叫小王的孩子的故事。

知道小王戀愛是上個假期在快手上刷到的。當我看到她和班上的一個男生談戀愛，我很吃驚。十五歲的小王是個單親家庭的孩子，但聰明乖巧，成績也很好，怎么就談戀愛了呢？我冷靜下來，分別打電話給孩子的父母，向他們了解孩子假期的情況，我沒有把孩子可能談戀愛的事告訴他們，只叮囑他們多關心孩子的生活和學習。

開學后我一直特別留意小王和那個男生，沒有發現什么異常。當時我還有些僥幸，認為是自己太敏感了。然而3月份的第二次大周末，我又在快手上刷到了他們在一起的視頻，我的情緒有些不美好了。再想到3月份的月考中，小王的成績從班級排名第4降到了第17名，不行，我不能再放任她這樣下去了，我一定要找小王談談。

但我還沒有來得及找小王，又聽到同學們說小王和那男生在教室手拉手。都是十多歲的孩子，正是懵懂好奇的年齡，大家起哄他們“秀恩愛”。我憤怒得快要崩潰，只能深深吸一口氣，心里不斷默念著那句著名的臺詞：“世界如此美好，我卻如此暴躁，不好，不好”。我做了最壞的打算，按照學校德育禁令的規定，準備給小王一個大處分，以此震懾震懾她。在此之前，我希望她能自覺回到正常的軌道上。

于是在一天下課后，等到辦公室沒其他人了，我把小王叫來。

我問她，“你這次考試成績下降了，是不是有什么學習上的困難？”

她沉默。

“是遇到什么難事了嗎？需要老師幫忙嗎？”

她沉默。

我決定來一劑猛藥：“聽同學們說，你和一個男生在教室里手拉手，你談戀愛了？”

她猛然抬頭，眼里閃過一絲慌亂，隨即又一臉無辜的看著我，“我和他只是朋友，我沒有談戀愛”。說完，還挺委屈的低下了頭。我氣得肝疼肺疼，裝，再給我裝！

我努力平息了怒火，打開手機，輕聲問她：“可以和老師說說，這是怎么回事嗎？”我又接著問：“某年某月某日物理課你私自調座位和這個男生坐在一起，對吧？某月某日體育課你倆借上廁所之名悄悄跑開干什么去了？某年某月下晚自習后你帶幾個女生躲去學校小樹林去做什么了？”

一連串的問題，讓她惶恐了，她無力的低下了頭。過了一會，剛才還跟我死扛的孩子忽然抹了一把淚，哽咽地說：

“我聽見我爸跟我媽說，他不想要我了，讓我媽把我領回去。可我媽說她現在沒這個能力。我放假只能去找爺爺，我沒有家了?！?/p>

她的眼淚一串串的掉下來。這是我第一次看到她流淚。震驚、刺痛、自責在我的心里交織，原來，這份十五歲的花樣年華是如此寂寞、沉重和絕望。

我輕輕摟過她，她在我懷里哭得上氣不接下氣。

后來她告訴我，她喜歡上那個男生是因為上個學期有一天，大家都去吃飯了，那個男生正要去，看到她還在呆呆坐著，就問她怎么還不去吃飯，得知她牙疼，男生給她倒了一杯溫水，還問她要不要幫忙打飯。就這樣小王喜歡上了這個男生。這一刻，我突然明白，這孩子太渴望愛，一旦感受到一絲絲溫暖，便像遇到救命稻草似的拼命抓住，甚至不惜搭上自己的未來。

我放棄了嚴厲斥責小王早戀的想法，我把她帶到學校操場的沙坑旁，讓她抓起一把沙，緊緊捏住。只見細沙從她的指縫間漏出。她疑惑地看著我，我告訴她：“你越想緊緊抓牢自己想要的，反而更容易失去。你們這個年齡，對異性有好感很正常。但是喜歡一個人是需要能力的，這個能力就是自己要足夠強大。你要強大，就要在該讀書的時候盡全力好好讀書，以后才有資本去好好談戀愛，讓你真正喜歡的人也喜歡你！”

她沉默，只反復的用手抓起細細的沙子，讓它們從手指的縫隙漏出。此時，夕陽照著她年輕的臉龐，留下輕柔的溫暖。

這次談話后，我時時關注著小王，課上經常提問她，課下時常和她聊天，生病時候多關心她。我發現自己以前忽略了她，小王其實是個多才多藝的姑娘，有很好的繪畫天賦，能寫一手漂亮的字，能唱悅耳動聽的歌曲。我常常當著全班同學的面表揚她，漸漸的，同學們也很喜歡她了，在上個月班干部選舉時，全班50人，47人投她做文藝委員。團活比賽中，在她的積極鼓動下，班上從來不參加團活的同學破天荒的參加了;手抄報比賽中，她主動獻計獻策，讓一直想拿獎卻沒拿過獎的小李拿了優秀獎;班級文化評比中，她出謀劃策，帶領大家讓從來沒有拿過班級文化獎的2班捧回一個三等獎。我欣喜地看到，在4月的月考中，小王的成績從班級第17名又上升到第5名，我班的綜合成績從年級第4名上升到第2名，與第一名僅僅差1.4分。這個成績是從來沒有過的。

前幾天，她送了我一個很精致的竹書簽，上面有“師恩難忘”四個字，她還告訴我：“老師，我已經和那個男生分手了。謝謝你給我機會，謝謝老師沒有拋棄我。能遇見老師，我很幸福。我不知該對您說什么，所以買了這個禮物。謝謝老師！

其實，我和小王的故事再平常不過了，只不過是我和孩子們相處的一個縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但只要公平的對待每一個學生，遵循“真情、真心、真誠”六字原則，用我們“一日為師，終生為父”的高尚之愛、用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私之愛、用“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”的神圣之愛，尊重、愛護、信任每一個學生，使學生真正感到來自我們的溫暖和呵護，從而健康成長。

冰心有一段話一直激勵著我：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！蔽乙苍S不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但在荊棘叢生的教師之路上，我也絕不會退縮。班主任工作就是一場春風化雨，潤物無聲。只要在孩子們心中播下愛的種子，用心陪伴，用愛澆灌，定能等來鮮花綻放異彩！