強化黨建引領 助推教學工作

宋貴琴

幼兒園黨建工作的根本目的就是為幼兒園教育教學工作提供思想理論依據和動力保障，且幼兒園始終堅持以黨的思想為總體思路，是幼兒園發展的政治保障，從政治角度發揮其作用，保證幼兒園能夠始終堅持正確的幼兒教育道路，確保辦學方向不會發生偏移，始終堅持幼兒園黨建工作和教育教學工作的有機融合，真正意義上把黨建工作落實，實現園所的迅速發展。

一、抓好領導“班子”建設，促進教育服務引領教育創新發展

園所發展，領導班子是決定因素。工作思路需要班子成員共同去謀劃，工作舉措需要班子成員去落實，工作推進需要班子成員去組織。抓工作的關鍵是抓好班子這支隊伍。所以，我在調查的基礎上，按照各級文件要求和好干部標準，通過民意推薦，把德才兼備的干部選出來，委以重任。通過民意推薦同時，還注意發揮黨員的先鋒模范作用，讓每個黨員負責聯系幾個群眾，通過以點帶面，幫助群眾解決困難，提升黨支部的威信，增強黨組織的凝聚力和向心力。

二、抓好“黨建文化”建設，促進園所幸福文化內涵提升

幼兒園的文化建設對于園所內涵式發展、特色發展有重要的作用，所以在保證園內穩定發展的同時，致力于園所文化建設的打造。

1.物質文化建設——積極改善辦園條件

環境和設施設備是園所文化發展的基礎。積極深入一線調查研究，多方聽取意見，廣泛征求建議，并充分發揚求真務實、真抓實干的工作作風，將思想的提升落實在具體行動上。在深入調查研究中發現園所硬件設施老化，多項幼兒、教師設施設備需要添置、更換，多次召開支委會、班子會研究相關事宜，帶領班子人員一起考察食堂灶具、用具，考察政府采購的辦公設備，力求把資金的使用價值最大化。提升硬件水平

2.制度文化建設——以安全制度為切入點

制度文化建設是園所文化的保障。而安全是園所建設和發展的重中之重。結合春秋季、冬季安全隱患排查治理及等工作，加強校園安全工作16條措施，與班子成員及保衛干部定期每周對幼兒園開展地毯式排查、檢查，及時發現并整改存在的安全隱患。定期組織開展教職工理論學習活動，加強意識形態的管理和教育，為園所的發展提供安全的精神環境。以保教質量督導檢查為契機，高度重視、明確職責。帶領班子和部門負責人本著以查促建、促規范的原則，認真組織各口人員學習崗位職責，逐條對照崗位職責查找問題，明確工作標準，立即整改，確保工作規范化、標準化，將質量規范落實到位。強化“責任意識”，提高管理執行力，針對本崗職責，增強履職盡責的能力。

3.精神文化建設——促進教師專業發展

精神文化建設教職工隊伍的思想建設和能力水平的提升直接關系到園所的發展。加強隊伍建設是一項雙贏的舉動。在優化辦園硬件條件的基礎上，應注重隊伍思想建設和能力提升，開展道德講堂活動、師德文化專題培訓、班組長執行力的培訓、工會團隊建設等活動。鼓勵教職工在自己的專業領域不斷拓展，為每一位認真努力工作的教師搭建發展和展示的平臺，組織全體教職職工進行技能展示比武活動。為班組長進行有效提升執行力的培訓、幫助指導青年教師設計說課活動，并為教師進行說課的培訓、有效的提升教師的專業能力。

三、抓好黨風廉政建設，促進師德師風竿頭日進

發揮黨組織的政治功能作用，結合師德建設、招生、值班工作等敏感問題，強化思想引領和宣傳，提高政治站位，做好推動和落實。園領導班子把黨風廉政建設責任制的落實納入重要工作日程。一是細化責任分解，明確了領導班子及成員在黨風廉政建設中的責任。通過對黨風廉政建設責任進行分解，明確了責任范圍、責任內容，做到責任到人。二是按照“誰主管、誰負責”的原則，簽訂目標責任書，從而形成主要領導親自抓，工作人員具體抓，層層抓落實的黨風廉政建設工作機制。三是開展多種形式的廉潔從教教育活動。結合廉潔文化進校園活動，召開廉潔從教道德講堂，簽訂廉潔從教承諾書、進行廉潔從教的培訓、朗誦廉潔詩歌等活動，強化了教師廉潔從教的自覺性。

四、抓好黨員先鋒作用，促進全體教師爭先創優;抓好園所“雙培養機制”（“雙培養”就是要把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學和管理骨干），促進園所管理和諧向上

1.教師隊伍是園內發展的核心工程，我們以黨建領航，讓教師隊伍建設行穩致遠

積極在優秀青年教師教師中培育黨員，建立健全把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學、科研、管理骨干的‘雙培養’機制”。

2.學習是職業成長的唯一出路

教師學習也是我園黨支部的主要制度之一。我們要求每位教師都必須堅持政治學習，思想上提升了，業務上才會有更長足的進步。用政治思想引領業務發展，學以致用，將先進理念應用于具體工作之中，實現其應有價值。每學期定期定時開展師德專題講座、政治學習。以強化教師們的政治思想意識。

3.在大事要事上，鼓勵教師，政治意識要強，思想站位要高

黨支部積極號召全體黨員和教師主動奉獻愛心自發購買受援地區產品，全體黨員和教師包括退休黨員，休產假職工在內不落一人，積極參與到消費扶貧工作中來，積極響應河西區教育局2019年、2020年開展消費扶貧工作，為打贏脫貧攻堅戰貢獻力量。

五、抓好園所“基礎保障”，保障教學活動組織精彩高效

充分利用優質的教師資源，以黨員帶頭示范，組織開展技能技巧比武活動、演講比賽等活動，提高教學能力和水平，全面展示和提升了我園教師的優秀形象，也讓幼兒和家長對我園的教育教學更為認可和滿意。黨員教師在提升黨性修養的同時，對教學研究能力的提升也是相互促進的。“要發揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，黨員教師自身的師德、教學水平、課題研究等都要走在教師隊伍前面才行，所以教師專業發展和能力提升可以看作是黨員教師提升黨性修養、做好教育教學工作的原動力和有效手段。”在園內開展黨員奉獻活動，帶領我園的黨員教師們進社區進行衛生清整、協助開展社區親子活動、進行家長育兒咨詢。將愛心向更多的群眾傳遞，積極為群眾辦實事、做好事、解難題。

始終堅持幼兒園黨建工作和教育教學工作的有機融合，真正意義上把黨建工作落實，實現園所的迅速發展。作為書記、園長，在今后的工作中要進一步明確職責，拓寬思路，順應形勢的要求，探索黨建新途徑，黨政形成合力，促進園所再發展。