上海少先隊，全面實施“少先隊幸福教育”

趙國強

黨中央文件就是行動指南，必須旗幟鮮明地堅持習近平新時代中國特色社會主義思想統領新時代少先隊建設，用黨的創新理論引領少先隊事業發展的正確航向。

廣闊的社會一直是黨教育少年兒童的重要空間，也是少先隊必須占領的陣地。在構建少先隊社會化工作體系方面，上海少工委已有探索，立足上海少先隊“幸福教育”，結合上海2035年“15分鐘社區生活圈”規劃，按照隊員就近就便原則，整合區域紅色、教育、文娛、體鍛等實踐資源，打造“15分鐘少先隊校外幸福活動圈”，成為隊員對社區幸福生活向往的落腳點，成為立志為人民謀幸福的出發點。

如何成就少先隊員幸福童年，我們提出三方面要求：

一是在共識中發現幸福。黨的初心就是為人民謀幸福，少先隊幸福教育就是落實黨初心使命的鮮明體現。二是在行動中追求幸福。把少年宮（青少年活動中心）作為少先隊邁向社會的重要支點，將社區作為少先隊邁向社會的重要支撐。三是在創新中收獲幸福。落實 “雙減”要求，做好“雙增”（增強正確觀念、增加育人途徑）工作，著力打造“三圈育人”的“15分鐘少先隊社區幸福活動圈”。

實施“少先隊幸福教育”為主線，我們確立四個行動目標：

第一，引導少先隊員更喜歡少先隊，成就幸福童年。用少年兒童聽得懂、易理解的形式解讀好、傳達好習近平總書記在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的重要講話精神。同時，持續開展“百年百章”等特色學黨史活動，以“爭章入隊”“爭章推優、初高銜接”等制度為抓手，不斷增強少先隊員光榮感、歸屬感、幸福感。

第二，引導少先隊輔導員更熱愛少先隊，成就幸福人生。進一步提升輔導員中黨員、入黨積極分子比例，配優配強少先隊輔導員隊伍。強化輔導員政治培訓，增加心理輔導專項內容。充分發揮全國、市級名師工作室作用，加強骨干輔導員人才梯隊建設。

第三，引導校長更重視少先隊，成就幸福校園。全面加強學校少工委建設，持續深化一至九年級少先隊儀式教育，組織隊員收看“空中10分鐘隊會”，豐富校內心理輔導服務。

第四，引導家長更支持少先隊，成就幸福社會。進一步完善社區少先隊組織，爭取家長擔任志愿輔導員。推動各級少年宮（青少年活動中心）建立隊組織和少工委，推動校外科藝機構建隊。持續開展雛鷹杯上海市少先隊課外活動大賽、名校長公益大講堂等活動，進一步發揮少先隊組織在校外的作用。

如何構建“15分鐘少先隊校外幸?；顒尤Α?，我們從三方面落實：

第一，在認識上聚焦。聚焦在精神的學習把握和貫徹落實上，明確在少年宮（青少年活動中心）建立少先隊組織是少先隊社會化的一個重要支撐和工作重點，聚焦市少工委的工作重點——少先隊幸福教育。

第二，在行動上聚焦。各區要把全區微縮成一個個社區，立足15分鐘、立足社區來建設少先隊的校外幸福活動圈。外圈看場地（活動的場地），中圈看場景（活動的內容），里圈看場合（室內、室外活動，豐富多樣的體驗）。打造活動圈就是要讓社區里各種陣地為我所用，也要就近方便少先隊員活動。同時，聚焦少年宮（青少年活動中心）建隊。在少年宮（青少年活動中心）建隊，要盤活存量，進一步鞏固區紅領巾理事會、隊長學校、少先隊隊室、考章基地等；激活增量，從相對固定的藝術教育培訓班入手，建立中隊，強化培訓班老師（校外少先隊輔導員）的輔導意識，激發隊員自我管理，在培訓過程中發揮組織作用。

第三，在成效上聚焦。要加強試點先行，不斷積累經驗，在社區排摸、形成“15分鐘少先隊校外幸福活動圈”的地圖，讓少先隊員、小隊和家長組成社群，讓老師加入社團變成校外少先隊輔導員。只有積累了示范性案例，才能生動呈現上海少先隊社會化建設的成果。

希望各區能大力推動本區少先隊社會化建設工作，同時將《意見》精神、全國少工委八屆二次全會精神傳達到各個社區，積極先行先試，貫徹落實，用比學趕超的勁頭又快、又實、又好地推動少先隊社會化建設工作。