積極探尋小學國防教育新模式

田秀華

少年強則國強。這次全省百名中小學校長國防教育專題培訓，是一次加強學校國防教育的推進會、促進會。我校將以此為新的起點，強化國防教育理念，積極探尋小學國防教育新模式，注重在實踐中浸潤國防教育，爭創國防教育示范基地，育好“精忠報國”時代新人。

以學促思，強化憂患危機意識。要搞好傳達學習，深刻領會此次校長國防教育培訓班精神，緊密結合實際，研究推進學校國防教育舉措。同時要引導師生認清我國安全面臨的嚴峻形勢，和平與發展雖仍是當今世界主題，但世界并不太平，戰爭危險依然存在，進一步強化憂患意識和危機意識，增強國防觀念。

以文化人，涵育崇文尚武生態。2020年以來，我校重構了“四個一”空間場域，先后投入資金80萬元，建設少年軍校、改造國防教育館、打造“十大英模園”、布置國防文化廊，構建了學校國防教育生態場。下一步，將充分利用國防教育館內資源，重建“項目式”國防課程文化，從“基礎性課程、拓展性課程、研究性課程”三個方面架構國防教育課程體系，引導學生從小立強國之志、踐報國之行。

以德樹人，傳承紅色基因血脈。加強學校國防教育輔導員隊伍建設，聘請人武部領導、消防中隊官兵、紀念館金牌講解員、老兵老黨員擔任國防教育校外輔導員，指導學校開展國防教育實踐。壯大紅領巾宣講員隊伍，繼續依托沙洲縣抗日民主政府紀念館，設立“紅領巾講解崗”，開展“講好沙洲故事·傳承紅色基因”紅領巾宣講活動。同時培養一支校內國防館宣講員，以少先隊員之聲講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，賡續紅色基因，共筑強國夢想。

以行育人，培養“精忠報國”新人。要上好國防思政課。以校本教材《國防與人防》為學本，挖掘并整合學科國防元素，構建“學科主題性學習、社團個性化學習、項目跨學科學習”三種教育樣態；以“銜接教育”為抓手，將國防教育向初中延伸、向幼兒園拓展，用別樣的思政課堂匯聚同心共筑中國夢的磅礴力量。要開放國防大講堂。讓抗美援朝老兵、社區老黨員、師生和家長志愿者化身“國防主播”，相約國防大講堂，共同講好國防故事，讓國防教育變得可感可知、可歌可唱，讓家庭、社區、社會成為學校國防教育的合伙人。要拓展國防實踐。學校將依托區域紅色資源等校外國防教育基地，聯合開展“紅領巾尋訪”“軍營一日游”“軍訓成長營”“我是儀仗兵”等沉浸式共建活動，讓學生體驗軍事化生活，“野蠻”強健體魄，“文明”精神世界，樹立“精忠報國”志向。

（作者為張家港市合興小學副校長）