小學生糾錯大品牌：“這只鳥不是松雀鷹!”

特約教師/李芳（湘潭鋼鐵集團有限公司第一子弟中學）

事件速遞

農夫山泉的長白雪系列瓶裝水，外包裝上設計了東北虎、松雀鷹等4種珍稀動物。如果你對比2021年5月份之前的“松雀鷹”瓶裝水，會發現現在瓶身處圖案變了。這個改變與小學生柯子朔息息相關。

一次手工作業，柯子朔對標注著“松雀鷹”的圖案起了疑問：松雀鷹不是只有5枚翼指嗎？通過查閱、請教與考證，他最終證實了瓶上的鳥并不是“松雀鷹”。而農夫山泉品牌也迅速做出回應，糾正了瓶身上的圖案。

素材AB面

角度一：謙虛包容，知錯即改

農夫山泉遭到質疑后，虛心接納、勇于改錯，這既體現其謙遜姿態，也彰顯其包容胸懷。古語云：有容乃大。農夫山泉以平常心、平等姿態接納小學生的建議，難能可貴。

無獨有偶。2019年，福州8歲男孩小馮發現，語文課文《羿射九日》中，前一段剛提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚過九十九條大河”。“既然蒸干了，后羿是怎么蹚的？”他疑惑不解。后來，人教社發文回應稱，“蹚”字的確用得不恰當。作為被質疑方，人教社欣然承認失誤，展現出知錯就改的美好品質。

角度二：勇于質疑，敢于求真

質疑是邁向真理的第一步。疑是思之始、學之端。面對權威不盲從、敢于較真的質疑精神不分年齡、不分身份，值得贊譽。小學生柯子朔勇于質疑，源于其養成的獨立思考習慣。身為現代公民，理應從小養成獨立思考的品質。

農夫山泉的積極回應，鼓勵和呵護了孩子的質疑精神。與此類似，身為小學生的馬思齊發現了《西游記》的“漏洞”：從東土大唐到西域，唐僧師徒四人吃的似乎都是江淮美食，而作者吳承恩正是淮安人。對此，研究《西游記》的專家們承認了馬思齊的發現，連著名作家余華也為馬思齊點贊，這無疑是對孩子的肯定和鼓勵。

角度三：科學求證，嚴謹求學

柯子朔在發現問題、產生質疑后，并非一笑置之，而是通過不同的渠道和方法進行求證。他先查看《中國鳥類觀察手冊》，然后再去“浙江野鳥會”的微信群里向觀鳥前輩們請教，得到了老師的回復。同時，柯子朔爸爸也借助自己了解到的鳥類知識，鼓勵孩子勇敢表達自己的看法，并幫孩子去專家處咨詢求證。這種科學的求證過程，求實、嚴謹的求學態度，是研究科學的重要方法，也是人類進步的根本原因。人類文明與科技的進步，都離不開這種精神。