張文剛
有一段時間,我自己并不覺得做一名老師很幸福。
每天面對著半大不小的孩子,說什么他們都不一定聽得明白,做得到位。日常事務繁雜,還要與家長溝通,就是這樣的工作節奏讓我之前認為教師工作是幸福的想法早已灰飛煙滅。
但總有一些人、一些事,讓我感受到教師這個職業的意義。
曾經有一位叫小杜的同學,身形瘦小、文靜可愛、喜歡閱讀。平時很少說話,偶有跟我交流,每次都怯怯懦懦,謹小慎微。跟她交流時,我每次都鼓勵她要大膽自信地去跟別人交流,用眼神注視對方,把真心交付對方,用行動感化對方。就這樣在一次又一次的交流中,她不再怯懦甚至自卑,而是一天天自信起來了。
讓我感動的是,從她上高中起直到今年她已經大學三年級了,每年教師節前一天或當天,小杜都會給我發一則短信息表示問候與祝福。今年她發給我的信息是這樣的:時光飛逝,20歲的我已步入大三的門檻亦臨近畢業,我慶幸,遇見如此精彩而美好的您,潛移默化地讓我在平淡的歲月里擁有向往星辰的夢想與堅毅,我也有幸攜帶著您教會我的踏實勤奮、堅韌自信、執著勇敢、溫良寬厚得以不斷前行。
是啊,或許我沒有這位同學說得那么優秀,但至少我能感覺到作為一名教師,在生活、學習的細枝末節陪伴一個孩子快樂健康成長是多么重要。教師的愛很渺小,也很含蓄,有時也很深沉,無論是哪一種情形,我們都需要去堅守,不管是“望斷天涯路”,還是“為伊人憔悴”,我們都應該相信“那人卻在燈火闌珊處”。