高職嵌入式系統與電子基礎實訓結合的實訓環境概述

宋坤文

達州中醫藥職業學院 四川 達州 635000

引言

從現階段我國發展情況來看，嵌入式系統的發展速度較為迅速，而其技術也伴隨著信息化技術的飛速發展不斷進行改進與優化，逐漸形成了嵌入式操作系統、中間平臺軟件在內的嵌入式軟件體系。而嵌入式系統發展造成其應用范圍在逐漸的擴展，現階段已經被廣泛地應用于國防電子、數字家庭、工業自動化、消費電子等與民生相關的行業中，在人們生活中發揮著極大的作用。

1 高職嵌入式系統概述

高職嵌入式系統簡單地來說就是一種涵蓋微電子技術、電子信息技術、計算機軟件與硬件多項技術的一種綜合性系統，其也是現階段我國各個領域應用較為廣泛的一種系統，與傳統的教學內容不同，高職嵌入式系統在實際教學的過程中所包含的內容更加豐富，能夠提升學生技能綜合應用能力。從高職嵌入式系統發展情況來看，只有少數的學校進行嵌入式系統教學平臺的建立，而學校對于嵌入式系統教學接受程度較低主要是因為，嵌入式系統產品多種多樣，小到MP3播放器，大到飛機導彈，這種情況的產生也造成嵌入式系統豐富多樣且差異巨大，教學難度以及學習難度較高。而從系統發展情況來看，現階段沒有形成較為完善的體系，多數院校在進行嵌入式系統教學的過程中并沒有相應的經驗參考[1]。而本文在研究的過程中，則是以電子基礎實訓作為基礎，從教學內容，目標設定，師資團隊建設等角度分析嵌入式實訓環境設計的需求，為相關人員研究以及其他院校高職嵌入式系統研究工作提供一定的數據以及經驗參考。

2 高職嵌入式系統在電子基礎實訓教學優勢

相比于傳統的教學方式而言，將嵌入式系統應用于高職電子基礎實訓課程中的優勢主要表現在以下幾個方面。第一，相比于傳統的教學方式而言，嵌入式系統在實際應用過程中，能夠將多個方面多個角度的知識進行綜合與整理，讓學生在實際學習中能夠進行綜合性的學習，提升學生對于電子基礎的認識。第二，嵌入式系統在實際應用過程中也可以將理論知識與實際工作相互結合，引導學生在學習中了解社會對于電子基礎知識的要求，提升自身實踐能力，進而提升學生在社會生活中的優勢，更好地進行學習工作。第三，為教師與學生提供不斷優化，提升的途徑，相比于傳統的教學方式而言，這種與實踐結合更好地教學方式能夠讓教師與學生在學習中了解自身知識體系中存在的不足，了解理論知識與實踐應用中存在的差異，進而更好地提升自身綜合能力[2]。

3 嵌入式系統與電子基礎實訓環境建設

進行嵌入式系統與電子基礎實訓環境設計的過程中，首先，需要明確教學的實際內容，并能夠按照教學內容設置相應的實訓環境，讓學生能夠在更加貼近實際工作的環境中，對自身的能力進行訓練，更好地對學生專業素質進行訓練。從上文的分析中可知，嵌入式系統與電子基礎實訓工作要求學生能夠掌握基礎電路知識，掌握主流的嵌入式微處理器結構以及原理等方面知識，能夠掌握一個嵌入式操作系統，盡可能參與到一個嵌入式軟件的研發工作中?；诖耍梢悦鞔_地認識到，在進行嵌入式系統與電子基礎實訓環境設計中，要求其實訓環境需要包含以下幾方面的內容。第一，從教學角度上來說，實訓課程與實際工作之間仍存在一定的差距，在這種環境之下，要求實訓環境中需要有相應的教學部分，如在實訓環境設計的過程中需要設計有會議室等組成部分，在教師或者是實訓老師發現學生存在主要問題的情況下，能夠對學生進行基本知識的教學，引導學生更高效的將學習內容與實訓內容相互結合。也可以按照實際情況在嵌入式系統中創建相應的討論環境，為學生的學習與討論工作提供平臺。第二，要求實訓環境中需要有專業的設備，如，從硬件角度上來說，需要在實訓環境中設置有較為充足的計算機等設備，滿足學生實訓的基本需求，而在進行硬件設備建設的過程中也需要盡可能保證硬件設備的先進性，降低實訓課程與實際工作之間的差距，除此之外，良好的硬件設備也能夠為軟件提供基礎[3]。第三，從軟件教學基礎角度上來說，要求學生能夠參與到或者是自主的完成嵌入式軟件的研發工作中，這就要求，學校所使用的軟件需要與現階段社會發展的主流軟件相一致，讓學生能夠通過軟件教學與實踐工作，更高效進行常見嵌入式軟件研發，提升學生實踐應用能力。

其次，從教師團隊角度上來說要求教師能夠在實訓過程中更好地對學生實踐能力進行訓練。第一，需要建立相應的監督制度，對教師的教學情況進行實時的監督，提升教師對于實訓課程的重視程度，提升教師責任心，讓教師在教學過程中能夠為學生提供更加高質量的指導，提升學生實訓質量。而由于課程的優勢，在進行監督制度制定的過程中可將信息化技術引入到教學工作中，利用網上監督平臺的優勢，對學生與教師實訓情況進行實時的監督。而監督制度的制定也能夠為實訓提供更加優質的教學環境，使教學脫離功利性，更加的具有人文關懷。第二，重視學生與教師能力的可持續發展，從現階段我國發展實際情況來看，我國處于飛速發展階段，各方面的技術都在不斷進行發展與完善，在這種情況下，為保證實訓環境符合學生發展實際情況，需要教師、學生以及其他團隊關注社會技術發展情況，并及時進行實訓環境的優化與改進。如，建立閱讀角，進行最新技術、設備以及設備使用等方面的宣傳。

4 結束語

從現階段我國嵌入式系統實訓實際情況來看，嵌入式系統內容十分的豐富多樣，對于實訓環境的要求也存在一定的不同，各個高校在進行實訓環境創建的過程中，需要按照自身實際情況，合理進行實訓環境的設計，進而為高質量人才培養提供便利。