十年守護，滄浪與“小候鳥”同行

相比農村留守兒童，今天，我們更多地將目光投射在了城市留守兒童，他們常年得不到父母陪伴與關心，也往往被主流輿論所忽視。

姑蘇區滄浪街道潼涇一社區是典型的城鄉接合部，常住人口4200余人中，外來人口1300余人，其中包括不少“小候鳥”。社區成立“小候鳥”工作站十年之久，至今服務2萬人次，今年又升級成為兒童“關愛之家”。曾經的“小候鳥”已然長大，十年守候間，流動的是兒童，不變的是暖心服務。

從托兒所到“四點半課堂”，點亮“微心愿”

童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片懵懵懂懂的可愛。然而，城市中出現越來越多留守兒童之后，社會給予他們的關愛自然也與日俱增。

2010年，潼涇一社區所在的勞動路附近有數個城中村，集中了5000多名外來務工人員，其中適齡兒童近500人。“這些外來務工人員平時忙于工作，沒有太多時間照顧孩子。孩子們雖然懂事，但內向、不善交際。到了寒暑假，整天在馬路上流竄。基于此，我們開始關注轄區留守兒童，想在蘇州同一片藍天下給他們同一的愛。” 潼涇一社區黨委書記兼居委會主任羅瑾華告訴記者。2010年4月，“小候鳥”開心驛站成立，成立之初以“小候鳥”流動書屋、志愿者服務隊、城市體驗日為內容開展系列活動。 2011年，為了提升管理與服務，重新定名“小候鳥”工作站，建筑面積擴大至500平方米，內設兒童書院、心理咨詢室、科普室、拓展室、多功能活動室等板塊，滿足0—18周歲兒童的心理教育、普法維權、文化娛樂、體育健身等需求。

你很難想象，最早這個“小候鳥”工作站熱鬧到什么程度呢，很多家長把這里當成托兒所，一早把孩子送來，一待就是一整天。孩子們在這里做作業、借閱圖書，玩得不亦樂乎。之后開出的“四點半課堂”更是受到家長歡迎，社區專門請了社區組織給孩子們輔導課業，同時教給孩子一些安全知識、文明禮儀，給孩子做心理輔導，改善孩子不好的生活與行為習慣。工作站還結合傳統節日，精心策劃活動，讓“小候鳥”的心不再留守。

這些年來發生在這里的愛心故事歷歷在目。羅瑾華說：“我們不求給孩子們帶來什么，只希望我們的付出能夠有所改變，哪怕這個改變微乎其微，一切就值得。”從被守護到護航者，鄭文倩是工作站十年歷程的見證者。2009年，父母把她從老家接來蘇州一起生活。起初她覺得無所適從，在學校沒有朋友，放學后也沒有人輔導作業，很長一段時間沒了自信。后來父親把她送到潼涇一社區的“四點半課堂”，從此在這里，她找到新的天地。“這個大家庭讓我覺得很親切，這些年我參與昆曲體驗、蘇州話學習等，讓我對蘇州越來越熟悉和喜愛。”鄭文倩說。到后來，羅瑾華發現這個孩子越來越開朗自信，她也很愿意加入社區志愿團隊。同樣的，她在學校表現突出，還參加了學校的各種社團，并帶動一批社團志愿者一同參與社區活動。如今畢業后更是自己創業，在這座城市生根、立足。

今年，社區為轄區的“小候鳥”進行了心理調研及輔導，其中有三個孩子來自一個特殊家庭，孩子母親是環衛工人，父親在蘇州打工。三個孩子中老大叫李晨，當被問及她的愿望時，她想了又想，不好意思地說：“我想和爸媽去蘇州樂園。”三四年前，李晨媽媽帶著姐弟倆一起去過蘇州樂園，簡簡單單的一次游玩，竟成了李晨對蘇州最深刻的記憶。這次，潼涇一社區黨委聯合團工委、關工委，鏈接各方資源，點亮了孩子多年的心愿。在蘇州樂園，小李晨玩到了她一直以來心心念念的過山車，在景區看視頻回放時，看到自己和爸爸在“俯沖”時的“囧”態后，笑得合不攏嘴。

童心同行，老少共融

這些年，工作站先后執行過“小候鳥”外來務工子弟成長促進與城市融合計劃、“小候鳥”快樂星期八計劃、“成長夢想號——社區外來務工子女發展支持計劃”、“聯合國和國家婦兒工委項目——兒童友好家園”等項目。潼涇一社區十年來深耕“小候鳥”品牌，今年全力打造滄浪街道兒童“關愛之家”，更好地優化兒童關愛保護體系，護助未成年人健康快樂成長。

據悉，滄浪街道按照省級兒童“關愛之家”的建設標準，在潼涇一社區打造兒童“關愛之家”，從運營管理、設施完善、隊伍保障、服務內容、資金投入等方面進行規范嚴格要求，并由社會組織進行社會化運營。兒童“關愛之家”總面積4000多平方米，設有圖書閱覽室、親情視頻室、兒童議事廳、心理咨詢室、美術室、勞技室、舞動中心、籃球場、兒童游樂區等多功能活動室。還搭建“個人、家庭、社區、社會”四維兒童關愛平臺，成立了由街道工作人員、社區工作者、專業社工、志愿者等組成的服務小組，針對兒童及其家庭需求開展專業服務，記錄個人、家庭情況，一人一檔，專人跟蹤，動態管理。記者在社區二樓看到，這個蘇州圖書館分館寬敞明亮，容納圖書1萬多冊，是孩子和老人快樂的“充電站”。樓道墻上還張貼了“兒童活動課程”，比如周一心理個案咨詢，周二“我是溝通小高手”美術課，周三小組活動，周六親子閱讀。目前已完成對轄區全部困境兒童及家庭的走訪，后續將繼續對有迫切需求的家庭制定個案服務。

“原來我們更多地關注留守兒童，今年由于區域調整，我們也開始關注本地孩子，包括轄區困境兒童。我們從社區、家庭教育和兒童成才的視角出發，幫助解決兒童成長中遇到的問題，培育、認同他們的能力，建立清晰健康的信念，促進兒童全面發展。” 羅瑾華說。同時，基于“老少共融”理念，整合社區綜合為老服務中心“智慧化、年輕態”的資源，經常開展老少齊參與的活動，實現老少互動、老少進步、代際和諧。