第八單元·基礎(chǔ)測(cè)評(píng)

考試分值：50 分 考試時(shí)間：45 分鐘

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2 分）

漢文化博大精深，文學(xué)樣式豐富多彩，就拿對(duì)聯(lián)來說種類就很豐富，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑________的楹聯(lián)等。對(duì)聯(lián)的撰寫，往往注重其________與品位。尤其是名聯(lián)佳對(duì)，文辭講究，意蘊(yùn)豐富，________起來朗朗上口，齒頰留香。對(duì)聯(lián)或鐫刻或書寫，楷行隸篆，其中不乏藝術(shù)精品。

A.題寫 內(nèi)涵 吟詠 B.題詠 內(nèi)涵 涵泳

C.題寫 涵養(yǎng) 涵泳 D.題詠 涵養(yǎng) 吟詠

2.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（2 分）

《道德經(jīng)》所言“萬物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和”，認(rèn)為世間萬物都有“陰”“陽(yáng)”之分，彼此相“和”才能_____。“合”則“和”，儒家和道家對(duì)“和”的理解_____，無論是道家倡導(dǎo)的與自然“和諧”共處，還是儒家說的“中庸”之道，本質(zhì)都是“以和為美”“以和為貴”。好的器物制作所需之“美材”_____要符合“天時(shí)地氣”，然后“巧者合之”。中國(guó)傳統(tǒng)造物活動(dòng)正是不斷地調(diào)和“天、地、人”之間的關(guān)系，從自然萬物_______的發(fā)展變化規(guī)律中，探究“和諧共生”之道。

A.生生不息 如出一轍 必須 周而復(fù)始

B.綿綿不絕 如出一轍 必需 循環(huán)往復(fù)

C.生生不息 異曲同工 必需 周而復(fù)始

D.綿綿不絕 異曲同工 必須 循環(huán)往復(fù)

3.“雪藏”是近年來產(chǎn)生的新詞。根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個(gè)詞語(yǔ)置換（每處不超過4 個(gè)字）。（3 分）

（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司經(jīng)紀(jì)人，從此被公司雪藏，不知雙方何時(shí)才能握手言和。_________

（2）為確保最后一場(chǎng)小組賽能盡遣精銳上場(chǎng)，該隊(duì)正在考慮明日與法國(guó)隊(duì)交手時(shí)雪藏部分主力。_________

（3）這個(gè)原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，在雪藏了五六年之后，一舉躋身“中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”之列。_________

4.下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（ ）（2 分）

A.徒弟給老師拜年時(shí)說:“您的高足叩問老師金安!祝老師新年事業(yè)蟾宮折桂!”

B.日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉?/p>

C.聽說貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c(diǎn)的話，我們將不吝賜教。

D.奉上拙著一本，鄙人才識(shí)淺，書中謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。

5.下面各句中，表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是（ ）（2 分）

A.我校設(shè)備簡(jiǎn)陋，教室處在風(fēng)雨飄搖之中，望撥款修整。（申請(qǐng)報(bào)告）

B.據(jù)悉，此次義演所籌之捐款將會(huì)在最近轉(zhuǎn)送到黔江地區(qū)的希望小學(xué)。（廣播稿）

C.王老師對(duì)全班學(xué)生說:“同學(xué)們，別忘了，我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。”（班會(huì)課）

D.雖然我只有本科學(xué)歷，但絕對(duì)名副其實(shí)，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)唯才是用。(自薦信)

6.下列詩(shī)句中“香”字的運(yùn)用與其他不相同的一項(xiàng)是（ ）（2 分）

A.花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語(yǔ)更嬌。（［唐］鄭谷《闕下春日》）

B.蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。（［宋］楊樸《莎衣》）

C.幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫不成。（［宋］劉子翚《海棠花》）

D.映日暖云流似水，浥塵香雨潤(rùn)如膏。（［明］邱睿《都城春日》）

7.請(qǐng)根據(jù)下面給出的詞語(yǔ)的本義和引申義，選擇下面句子中加點(diǎn)詞的含義。（6 分）

絕【本義】古字形像以刀斷絲，本義是斷絕。

【引申義】①獨(dú)一無二，絕妙的 ②僻遠(yuǎn) ③橫渡 ④阻絕 ⑤極，非常 ⑥滅絕 ⑦超過。

①假舟楫者，非能水也，而絕江河。（荀子《勸學(xué)》）（ ）

②率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔（陶淵明《桃花源記》）（ ）

③自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。（吳均《與朱元思書》）（ ）

④至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（酈道元《三峽》）（ ）

⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（杜甫《春望》）（ ）

⑥大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（張岱《湖心亭看雪》） （ ）

8.閱讀下面的材料，完成任務(wù)。（10 分）

①曲終收撥當(dāng)心畫 ②輮以為輪，其曲中規(guī)

③則知明而行無過矣 ④君子生非異也

⑤師者，所以傳道受業(yè)解惑也 ⑥山川相繆

⑦浩浩乎如馮虛御風(fēng) ⑧杯盤狼藉

⑨列缺霹靂 ⑩石蒼黑色，多平方，少圜（1）解釋材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2 分）

輮以為輪，其曲中規(guī) 輮：___________

君子生非異也 生：___________

杯盤狼藉 藉：___________

石蒼黑色，多平方，少圜 圜：___________

（2）這組語(yǔ)句都含有通假現(xiàn)象，請(qǐng)給其他語(yǔ)句中的通假字加點(diǎn)。（3 分）

（3）材料中屬于音同通假現(xiàn)象的有__________；屬于形近通假現(xiàn)象的有_________。（3 分）

（4）根據(jù)材料中的通假知識(shí)，推測(cè)下面文句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2 分）

①知之為知之，不知為不知，是知也。知：_____

②錯(cuò)翡翠之葳蕤，繆繞玉綏。繆：_____

③神所馮依，將在德矣。馮：_____

④因能而受官。受：_____

9.閱讀下面的材料，完成任務(wù)。（8 分）

下筆千言，離題萬里。士別三日，刮目相看。

玉不琢，_________。以子之矛，攻子之盾。

鍥而不舍，__________。取之不竭，用之不盡。

（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫材料中警句、俗語(yǔ)的空缺處，使之完整。（2 分）

（2）下面關(guān)于文段中“下筆千言，離題萬里”一詞的解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2 分）

寫文章做演說就不同了，這是專為影響人的，我們的同志反而隨隨便便，這就叫做輕重倒置。許多人寫文章，做演說，可以不要預(yù)先研究，不要預(yù)先準(zhǔn)備；文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去。其結(jié)果，往往是“下筆千言，離題萬里”，仿佛像個(gè)才子，實(shí)則到處害人。這種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好。

A.詞語(yǔ)意為“寫文章或說話同題旨距離很遠(yuǎn)，毫不相干”，批判一種不好的文風(fēng)。

B.文段使用這個(gè)詞語(yǔ)批判了黨八股文不對(duì)題，跑題嚴(yán)重的問題。

C.文段中將這個(gè)詞語(yǔ)所反映的文風(fēng)與洗臉照鏡子做對(duì)比，寫出其危害。

D.黨八股文章“下筆千言”卻“離題萬里”是源于責(zé)任心的薄弱。

（3）下面歷史人物與“士別三日，刮目相看”“取之不竭，用之不盡”兩個(gè)詞語(yǔ)源起無關(guān)的是（ ）（2 分）

A.呂蒙 B.周瑜 C.魯肅 D.蘇軾

（4）任選其中兩個(gè)詞組，寫一段50 字左右的相對(duì)完整的語(yǔ)段。（2 分）

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10.閱讀下面的材料，完成任務(wù)。（6 分）

“生命誕生以來①，從原核到真核②，從單細(xì)胞到多細(xì)胞③，從海洋到陸地④，簡(jiǎn)單與復(fù)雜并存⑤，繁盛與滅絕交替⑥，奏響了一篇篇跌宕起伏的_____（演變/演化）樂章⑦，其間洋溢著生命誕生與繁盛的歡頌⑧，伴隨著物種滅絕與衰落的悲愴⑨。”

（1）文段中“演變/演化”應(yīng)該選擇哪個(gè)詞語(yǔ)？說明理由。（2 分）

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（2）下面關(guān)于文段中詞語(yǔ)運(yùn)用的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2 分）

A.②③④三個(gè)分句中“從……到……”呈現(xiàn)出生命從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展軌跡。

B.⑤⑥分句中“并存”“交替”準(zhǔn)確地描述了生命“跌宕起伏”的發(fā)展樂章。

C.⑧⑨分句兩相對(duì)比區(qū)分，分別照應(yīng)⑥分句中的“繁盛”與“滅絕”的“交替”。

D.“洋溢著……歡頌”“伴隨著……悲愴”字里行間流露出作者的對(duì)于生命變化的情感。

（3）本段文字是鐘揚(yáng)為上海自然博物館撰寫的一段話。請(qǐng)仿照這段文字，為中國(guó)歷史博物館寫一段話。（2 分）

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11.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3 分）

（1）應(yīng)是水仙梳洗罷，一螺青髻鑒中心。（雍陶《題君山》）

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（2）友人來訪，不小心碰翻了一杯鄉(xiāng)愁，濃濃的氣氛四溢彌漫。（曲近詩(shī)）

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（3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。（蘇軾《前赤壁賦》）

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12.聞一多《紅燭》中的“詩(shī)人啊，吐出你的心來比比”“燒破世人的夢(mèng)，燒沸世人的血”“是殘風(fēng)來侵你的光芒，你燒得不穩(wěn)時(shí)，才著急得流淚”等，在詞語(yǔ)準(zhǔn)確、恰當(dāng)選用方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4 分）

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