融媒體時代農業科普節目的創新路徑

岳趙寒，胡啟龍，張麗玲（石家莊市農林科學研究院，河北 石家莊 050048）

從傳統媒體與新媒體的緊密結合來看，新媒體的技術性并不是傳統定義中的特殊工具，而只是產生媒體綠色生態整體新格局的“建設性”能量。在媒體融合時期，作為視覺效果媒體的重點領域之一，農科節目在姿態、節目作業、傳播方法等方面都遇到了新的挑戰和機遇。

1 農業科學普及節目革新的創新路徑

1.1 節目運營一體化的商業運營模式

與微信、微博等主導總流量和客戶的“平臺新聞媒體”不同，傳統互聯網媒體擁有相對固定的“粉絲群”。大家都知道，要想傳播得更好、更強、更普遍，就需要通過各種方式與“平臺新聞媒體”合作，從而形成內容與平臺的匹配關系。現在，農業頻道欄目和農業科普研究項目是在各個新聞媒體平臺上運營官網賬號和“二級平臺”（微信用戶等），當前的商業服務形勢只是朝著內容平臺的“嵌入式階段”邁進。

1.2 節目制作步驟

作為一種技術普及，好的高品質內容是其之本。農業科普與節目融合的“平臺”運營模式，可以開拓推廣方式，擴大受眾范圍。但是，為了能夠得到更多人的認可，使關注的觀眾們更具黏性，去營造一個“類信仰”的傳播目的，要達成這個目的就需要更高品質的傳播內容。

一是對受眾們的觀點進行客觀的把握，增加內容的有效性。社交媒體的廣泛使用為電視科學創新者提供了與接收者交流的機會。各個電視臺的節目可以在各個社交媒體平臺的官網賬號上開設“求助版塊”，并給出反映自己要求的頻道欄目版塊。然后，對受眾們的意見和反饋進行梳理和總結，根據需要的程度進行梳理，明確新教材科普節目的內容。這樣才能客觀地解決廣大觀眾的問題。

二是自主創新內容的分發方式，提高內容與客戶的一致性。基于互聯網技術、大數據、人工智能技術的現狀，各電視臺綜藝節目的“標識”科普內容與網民的“形象信息內容”是一致的。可以將科學流行的內容強加給實際的目標客戶。這種“雙選”可以顯著降低資源消耗和通信成本。

三是娛樂信息內容的選擇。“娛樂”一直是信息內容傳播的重點，但其實熱點傳播的實際效果是毋庸置疑的。比如《海蒂與蘿洛花園》《園藝話》等小視頻升級已經更新連載超過10萬固定觀眾，《坤哥打花》粉絲達204.6萬。這樣的“技術人才”以幽默風趣的方式向觀眾普及技術專長和工作經驗，容易被觀眾接受。農業信息化從系統化、高科技化向大眾化、娛樂化的轉變越來越明顯。

1.3 綜藝節目內容提醒——互動、大數據可視化提醒

宋明時期，先民逐漸記錄和傳播相關農牧業主題活動和專業技能的“數據可視化”。宋代《耕織圖》和明代《便民范》是經典作品。

互聯網技術和移動互聯網普遍普及（截至2018年6月，中國行政村寬帶連接率已超過96%，擁有手機的互聯網技術客戶比例上升至98.3%）其數字媒體技術（計算機圖形技術、VR/AR等）的應用，使綜藝節目創作者能夠為農業信息化進行數據可視化設計。會話的出現是為了緩解晦澀乏味的技術和專業數據信息、信息與接收者缺乏多媒體通信能力之間的分歧。

一是2017年9月22日，在哈爾濱“綠色博覽會”上，VR虛擬農場的第一次出現，向觀眾展示了從栽培到種植再到獲取的整個過程。每個人不難想象在病蟲害爆發之前，農民能夠利用VR科技去模擬多種經常出現的病蟲害。由此，當某種病蟲害爆發的時候，農民就能夠根據VR中模擬的場景，熟練而從容地面對。在體驗和探索“未來”的整個過程中，農家能夠通過VR模擬場景學習和培訓病蟲害識別、藥物選擇、噴藥方式等專業知識，從而學會如何科學地控制自己的田地。

二是科普H5微場景，即H5網站建設綜合服務平臺打造的界面清晰、沉浸感強的微場景科普作品。在“第二屆全國普通高校科創H5制造交流大會”中，南京理工大學陳達等人的“放射線漫游記”以卡片通化的放射線為主角，通過“放射線”推廣它的方法，來普及專業知識，基于互動交流方式，如觸摸屏、練習和揮棒的使用，以達到普及“放射線”知識的目的。

2 結語

傳統媒體與網絡新媒體的融合發展，使農業科普的傳播結構發生了變化。傳統媒體影響力越來越弱，網絡新媒體的信息資源更加對外開放，更多的新聞媒體越來越活躍。每個人都可以在多種信息中根據自我的需求進行選擇，能夠在主體與客體之間隨意的去切換，即從傳統的單直線傳播向雙向或多向交互傳輸。這種傳播的變化，要求農業科普綜藝節目積極轉變思維方式，進行技術創新，靈活運用大數據技術、互聯網大數據、數字媒體技術等技術優勢，推動農牧業發展。