教育部：持續擴大學前教育資源

10月15日，在國家發改委召開的兒童友好城市建設專題新聞發布會上，有媒體提問：隨著“三孩”政策的實施，一些城市依然會面臨學前教育資源不足問題，產生新的“入園難”，請問下一步將采取哪些措施解決這一問題？

對此，教育部基礎教育司一級巡視員姜瑾表示，學前教育是兒童公共服務的重要方面，也是人民群眾關心的重大民生問題。黨中央國務院高度重視學前教育，2010年以來，連續下發了兩個重大文件，對學前教育改革發展做了頂層設計和全面部署，明確了公益普惠的基本發展方向。各地以縣為單位連續實施了三期學前教育行動計劃，實施了一系列工程項目，多渠道擴大普惠性資源，十年來，全國學前教育普及普惠水平快速提升。到2020年，全國幼兒園總數達到29.2萬所，在園幼兒達到4818.3萬人，全國學前三年毛入園率達到85.2%，普惠性幼兒園覆蓋率達到84.7%，順利實現了“十三五”的規劃目標。

姜瑾表示，由于基礎薄弱、欠賬較多，總體看學前教育資源總量還不足，隨著生育政策的調整、人口的快速流動和城鎮化推進，一些城市普惠性資源不足、布局不合理、幼兒園“大班額”等問題還會更加突出，這些問題都需要通過持續地擴大學前教育資源來逐步進行化解。

姜瑾表示，目前，教育部正在會同國家發改委、財政部等部門研究制訂第四期學前教育行動計劃，“十四五”期間將進一步采取切實可行的措施，推動各地進一步提高學前教育普及水平，鞏固普惠成果，補齊學前教育資源短板，完善普惠性學前教育保障機制，提高學前教育保育教育質量。