臨西縣第四中學 宋春紅
新的一年剛剛開啟,疫情來得猝不及防?!巴9ねW,居家隔離”,臨西縣再一次被按下了暫停鍵。放下手中的教學任務,我馬上加入縣教育系統抗疫心理疏導團隊中。
一批學生即將從南宮市返回,所有隔離點快速準備就緒。志愿者們義無返顧地奔赴隔離區,我很榮幸成為其中的一員。1 月 13 日凌晨 3 點多,100 名學生終于到達隔離點,他們不得不面對14 天的隔離——沒有家人、老師、同學,也沒有電視、網絡,行動不能隨心所欲,還要接受每天測體溫和定期的核酸檢測。這對于活潑好動的中學生來說,無疑是一項新的挑戰。
進入隔離區,我們必須從頭到腳全副武裝。這種形象被學生親切地稱為“大白”。我們最基本的工作是給學生送一日三餐和熱水,以及應對一些特殊情況。每天5 個人輪流值班,把三餐送到學生手中,中間還有加餐和水果,還要不間斷地巡視。每天僅送一次飯就需要半個小時,一圈下來,全身都被汗水浸濕了。但是我們盡量用溫柔的聲音對孩子們噓寒問暖,多問幾句,多聊幾句。
最讓志愿者們感到棘手的,就是安撫學生的情緒。他們的不安、焦慮在第二天就表現出來:有的在有限的空間里轉來轉去,有的透過玻璃一直向外張望,有的對著門外喊叫,還有的幾次三番地跑出來想要找同學。初二年級的小昊(化名)同學,覺得自己被限制了自由,壞情緒時常爆發,有時拍打門窗,有時大喊大叫,甚至3 天摔碎了3 個暖水壺,而且還把窗玻璃摘掉,把窗戶防護欄折彎。
面對這樣的學生,我們雖然生氣,但也能理解他的心情。我們默默地把屋子打掃干凈,把暖水壺打滿水,把窗玻璃安好,耐心陪伴、傾聽,和孩子共情,讓孩子明白,他是這場沒有硝煙的戰役中的抗疫戰士,只要他和同學們在這里堅持14天,就會取得勝利。我們還幫助小昊和家人通了電話。慢慢地,他明白了疫情離人們有多近;明白了把他們從疫區接回來,當地人民承擔了多大的風險,耗費了多少人力物力;明白了他和同學們隔離的意義——只要他們平安,一切都值得。
除了給學生安排合理的學習時間,我們還在中間穿插了心理輔導、講勵志故事、播放舒緩的輕音樂等方式,安撫孩子們的心靈。隔離點還配合縣教育局組織家長們給孩子們送來衣物、書籍,經過統一消毒,送到孩子們手中;請家長們給自己的孩子寫一段話,或者錄一段視頻、音頻,讓孩子們感受到家人的鼓勵和溫暖。這一系列舉措安撫了一顆顆躁動的心,再加上我們的細心照顧,之后的每一天我們都能感受到孩子們的轉變。他們開始安下心來學習,逐漸適應了隔離生活。我們再去送飯送水時,開門看到的是一張張燦爛的笑臉,聽到的是一聲聲甜甜的“謝謝阿姨”“阿姨再見”“阿姨辛苦了”。在我看來,這是最美的臉龐,是最動聽的聲音。
走過最冷的寒冬,才能遇見最暖的春天。在冬天的疫情中,無數醫務工作者、老師、志愿者,用他們最樸實的行動詮釋著什么是大愛,什么是無懼、無畏、無求。我相信愛在人間,相信大愛無邊,讓我們靜待花開,一切終將美好。