臨城縣教育局 王占強 岳華
為慶祝中國共產黨建黨100周年,高標準、高質量推動黨史學習教育,臨城縣教育系統廣泛宣傳、周密部署、創新形式,開展豐富多彩的黨史學習教育并取得實效。
“百年坎坷奮斗路,前赴后繼熱血染。披荊斬棘開新宇,紅色江山萬萬年。”70歲的臨城縣老黨員、老校長劉福安在為第二中學師生上黨課時,難掩激動之情,慷慨激昂地誦讀自己創作的百行長詩《黨史閃光輝昭示后來人——喜慶我黨百年華誕》。今年,臨城縣教育系統在黨史學習教育中,積極引導廣大黨員干部學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。教育局認真組織開展“老黨員講黨史 傳承紅色基因”活動,由老黨員、老校長、老教師組成的“銀發宣講團”應運而生,請老黨員講黨史故事,為師生“鑄魂補鈣”。
作為歷史的親歷者和見證者,老黨員的體會最深,感受最真。受到邀請的他們因能再次登上講臺、為師生講黨史感到無比光榮。為豐富教學內容,老黨員翻閱大量歷史書籍,精心準備講課稿,發揮特長創作了黨史詩歌、三字經、紅色歌曲等,講課前讓家人為自己錄制視頻反復觀看修改。宣講中,老黨員用拉家常、接地氣的方式講述著一段段動人心魄、蕩氣回腸的紅色故事,師生們聽得津津有味。“現場聽老黨員講黨史,代入感非常強,仿佛自己也身處那個年代,我深受觸動。我們將從老黨員手中接過‘接力棒’,為臨城教育發展貢獻自己的一份力量。”年輕黨員裴彥周說道。活動開展以來,共有30名老黨員開展黨史授課,手寫講課稿150多頁,授課時長50多個小時,受眾8000余人。
為了激發師生學習黨史的興趣,臨城縣教育系統創新方法,在做好“規定動作”的同時,“自選動作”創意不斷,鼓勵各學區學校挖掘當地紅色文化資源,傳播紅色文化,讓黨史學習教育入腦入心。
依托學校特色傳統文化課程——剪紙畫,趙莊學區結合黨史學習教育開展黨史剪紙創作活動,同時也將愛黨愛國的種子根植于心間。開國大典、南昌起義、遵義會議、紅軍長征等一幅幅剪紙作品,人物栩栩如生、畫面層次豐富。趙莊學區師生懷揣著對祖國的無限熱愛,以剪為筆,剪出黨的百年奮斗史,表達對黨的感恩之情,將對祖國的祝福融入剪紙當中,“中國紅”也成了孩子們心中的信仰。
石城學區充分利用石城革命老區資源,編寫繪本故事《“當當”紅色旅游記》,再現石城人民在中國共產黨領導下抗擊日本侵略者的革命故事。梁村學區在學生宿舍安裝音箱,在午休、晚休前的部分時段播放紅色歌曲、革命詩詞、黨史知識等,利用碎片時間學黨史。第二中學開辟了黨史閱讀角,配備了1600多本黨史類圖書,為全校師生黨史學習教育提供了豐富讀物。臨城中學舉辦“唱支山歌給黨聽”校園歌詠比賽,一曲曲紅歌,振奮師生精神……豐富多彩、鮮活有趣的活動對引導廣大師生傳承紅色基因、賡續紅色血脈、弘揚黨的優良傳統起到良好作用。
隨著黨史學習教育的不斷深入,臨城縣教育局要求各學區學校把黨史學習成效轉化為工作動力,在為家長服務中踐初心,確保黨史學習教育取得扎實成效。
結合“我為群眾辦實事”實踐活動,臨城縣教育局要求各學區通過微信公眾號開展家長問卷調查,了解家長的“急難愁盼”,建立快速響應機制,對家長反響最強烈的問題快接收、快辦理、快落實、快反饋。截至目前,臨城縣教育局共解決問題50多個,受到家長的廣泛好評。
針對學習習慣差、成績落后、家庭貧困、單親家庭、孤兒、留守兒童等特殊學生,實驗小學要求教師對他們多看一眼,厚愛一層。由教師、年級主任、校長進行層層分包,定期開展家訪,不定期組織談心,給學生帶去溫暖。同時,學校為特殊學生制訂個性化輔導方案:因材施教,減少書面作業量,根據特長引導其加入相關社團,提高其學習興趣;調整自習課,安排教師精準輔導。各學校還大力開展書寫、閱讀等習慣養成教育活動。第三中學地處城鄉結合部,為了解決學校門前大貨車多、路燈少,家長晚上接送孩子不便的難題,由學校發起倡議,經多方協調,射獸村最終在學校前的西環路安裝了路燈。由校長帶隊、值班老師參與,每晚在公路邊值守,為家長和學生“保駕護航”。
著力講好黨的故事、革命故事,讓紅色基因、革命薪火代代傳承,辦好人民滿意的教育,臨城縣教育同仁們一直在行動,在路上。