網絡時代高職院校思想政治教育工作的新思路

鄧小紅

（江西交通職業技術學院 江西南昌 330013）

信息網絡化使高職院校的育人環境日益復雜，高職院校在認識上的差距、能力上的不足等問題，都影響著思想政治教育工作的效果。本文針對分析了高職院校存在的問題，思想政治教育以書本知識為主，以教師說教為主，以說理教育為主，針對此類問題，提出了切實可行的解決辦法，以此來提升高職院校思政政治工作的效果。

一、高職院校思想政治教育工作存在的問題

（一）教育內容以書本為主

學習思想政治教育內容，既可以從書本上學習，也可以通過課外實踐進行教學，而我國高職院校在思想政治教育的內容上，基本以教學書本知識為主。高職院校書本知識傳授思想政治內容有利也有弊，有利是通過教師的講解，學生可以迅速的得到知識，在短時間內吸收到思想政治教育工作的內容；弊端是教師講解只以書本知識為主，忽略了與現實環境的對接，不適應社會發展的需求。高職學生有很多都表示教師在課堂上講授的內容與現實社會出現的問題的有出入，顯得思想政治內容較為空洞，與實際生活沒有關聯，難以引起學生的思考，無法滿足學生的需求。

（二）教育方式以教師說教為主

高職院校進行思想政治教育工作主要通過兩種方式，一種是上述提到的書本知識教學，還有一種是通過思想政治教育工作進行溝通。以課堂教學為主，模式比較固定，可以快速幫助學生掌握知識，但是學生是被動的參與教學，師生教案交流不足，不利于開展學生自我教育。思想政治教育溝通工作主要是通過開展主題演講比賽、主題班會、先進事跡報告會等形式，這種形式可以提升學生的參與性和主動性，在參與過程中，會形成自己的思考。但缺點是參與活動的人數固定，一般只有班干部或優秀學生參加，無法普及到廣大學生團體中，因此違法體現出真正的價值。

（三）教育途徑以口頭說教為主

高職院校開展思想政治教育工作的教育形式很廣泛，但一般來說，主要分為兩種形式：說理的教育形式和形象化的教育形式。高職院校的思想政治教育工作在說理的教育形式以語言交流為主，既表現在課堂教學中，也可在與學生交流溝通時出現，這種說理方式一般會出現在學生出現思想問題，輔導員進行談話中。現階段，高職院校的思想政治教育工作在課堂上的開展以教師授課的方式進行，課堂上缺少師生交流，不能及時解答學生在接受思想政治教育的過程中出現的疑惑。在課堂外，教師更是無法了解到學生思想上的變化，無法及時引導學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、網絡時代高職院校思想政治教育工作的新思路

（一）加強主題網站的建設

在網絡信息化時代，高職院校進行思想政治教育工作，應利用網絡的優勢，加強主題網站的建設，整合多種信息，豐富思想政治教育工作內容。高職院校要利用網絡建立思想政治教育主題網站，不斷增強思想政治教育內容的實效性。學生的思維比較活躍，能夠接受新鮮事物，如果還是使用傳統的教授方式，只會引起學生的方案，無法真正解決思想政治教育的問題。高職院校可以建設思政課網絡教學平臺，結合思政課教學，結合現實熱點和學生思想問題，開發思想政治教育軟件，開辦網上教學體系，引導學生在網絡課堂上進行互動交流，提高學生學習興趣。[1]

（二）增強網絡師生互動

在高職院校的思想政治教育中，需要教師積極與學生進行溝通和交流，關注學生的思想動態，關心學生，與學生共同發展，實際解決學生的困難。網絡時代出現了很多的聊天互動工具，思政教育工作者要學會充分利用這些工具，例如建立班級群，班級統一郵箱，這些可以及時發布信息；可以在班級群眾設置班級相冊，將集體活動的照片放進去，加強學生的凝聚力。但是要注意學生沉浸在網絡世界中，所以學校除了開展思想政治教育課程，還可以根據不同的學生特點和特色的專業，開設相關的選修課程，如部分學生在實際生活中缺乏自信心，針對此類問題開展心理健康教育課程，加強心理健康教育，提升思想政治教育素養。[2]

（三）強化信息技術運用

高職院校的思想政治教育工作途徑較為狹窄，課堂教學過多，普遍缺少信息技術的運用。但是現在網絡信息時代來臨，高職院校不能只拘泥在課堂教學上，要學會利用網絡，強化網絡信息技術的運用，豐富思想政治教育工作的途徑。利用上述提到的思想政治教育工作主題網絡，打造具有學校特色的思想政治教育工作宣傳陣地。如創建紅色愛國網站，需要開設網上黨團培訓、黨建之窗、黨員風采錄等欄目，定期開展愛國教育工作，引導高職學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，高職院校還要加強網絡信息的規范化管理，對待創建的主題網站，實施專人管理，明確管理責任。還要將校園主題網站與學校的思想政治教育工作聯系起來，利用網絡信息平臺優勢，加強信息技術運用，引導學生的思想政治建設，提升思想政治素養。[3]

三、結束語

綜上所述，高職院校在網絡發展的新時代，必須認清思想政治教育的新形勢，與時俱進，建立新的理念和方針。首先要確立網絡時代下思想政治教育的新思路，全面樹立和把握“育人為本，德育為先”的正確理念，在教育過程中，遵循思想政治教育規律，積極探索新的方案策略，加強思想政治教育工作，使思想政治教育貼近學生學習、生活、思想的實際過程，潛移默化的影響學生。