“五情”并舉抓黨建 引領發展成示范

陳小桃

(重慶市永川區來蘇幼兒園 重慶 402160)

重慶市永川區來蘇幼兒園原附屬于永川區來蘇小學，2011年8月獨立建制，成為永川區第一所農村公辦幼兒園。現有兩個校區，教學班10個，在園幼兒330人，教職工37人，設黨支部1個，黨員7名。如何發揮黨組織的戰斗堡壘作用，引領團隊走規范化、專業化發展之路，真正體現“幼有所育”的教育初衷？如何發揮黨員同志的先鋒模范作用，彰顯“一名黨員就是一面旗幟”的示范作用，真正形成“以少帶多”的良好格局？永川區來蘇幼兒園黨支部在工作中不斷探索，創新“黨建+情懷”的黨建模式，以“激情、傾情、真情、溫情、縱情”的“五情并舉”使黨建工作取得實效。

一、激情引領強黨建

抓班子，帶隊伍。實行書記園長“一肩挑”，配齊配強支委委員，明確責任分工。結合工作需要，每名黨員聯系一至兩個班級，協助做好班級管理。黨員教師時時處處率先垂范，發揮黨員先鋒模范作用。抓規范，強陣地。按照“六有”標準建設黨員活動室，讓其同時成為教師在課余時間學習的陣地。定期對黨務園務財務工作進行公開，保障黨員教師的知情權和參與權。抓作風，樹形象。堅持作風建設與師德師風建設相結合，扎實開展“談心談話”活動，召開“組織生活會”，自覺接受群眾和社會的監督，引導黨員靠前奉獻、靠前服務，營造風清氣正的教育環境。

二、傾情細微促黨建

微黨課強黨性。嚴格落實“三會一課”制度，積極開展“微型黨課大家講”活動，通過支部書記、支委委員帶頭講黨課，引導普通黨員走上黨課講臺，展現風采。微服務暖人心。開展針對性培訓，實現不同年齡層次教師在團隊中的價值引領。對新參加工作的年輕教師，以骨干教師帶徒弟的形式，重點指導他們做好保教常規工作；對中青年骨干教師，幫助他們逐漸形成個性化的保教特色。微典型聚能量。組織開展“最美教師”評選活動，搭建“點贊臺”，把學習、工作、生活中發現的典型事例、先進事跡隨時放在點贊臺，把點贊多的人物、事例推選出來，在支部活動時進行演講，講述微事件、微感動、微收獲，凝聚出了正能量。

三、真情暖心亮黨建

結對薄弱共發展。依托“重慶市永川區來蘇幼兒園教研片區”組長單位，充分發揮示范和輻射作用，結對幫扶23所公、民辦幼兒園，采取深入一線找問題，集中培訓作指導，對癥下藥促提升等多種方式實現規范、均衡地發展。幫扶貧困共成長。堅持開展“教育脫貧”，制定有針對性的幫扶措施，因人施助，分類幫扶，給以鼓勵和關愛。全園7名黨員共結對幫扶多名貧困幼兒，提供學習用品，并在平時的保教活動中關注幼兒的發展。家園同育共提升。落實定期家訪制度，組織教師上門家訪，填寫“問卷調查表”，征集意見建議。有針對性地邀請部分幼兒家長參加“家長與教師角色互換”活動，充分發揮幼兒園、家庭、社會“三位一體”合力教育作用。

四、溫情澆灌活黨建

“快樂集會”展風采。每周一舉行“快樂集會”，舉行規范的升旗儀式，進行“國旗下的講話”，“快樂寶貝”的表彰，班級節目的展示等。將愛國教育、安全教育、感恩教育等有機融合。“快樂課程”促成長。全園構建“快樂小農戶”戶外早運動增強幼兒體質。構建“快樂趕場天”互動性游戲課程，創建了“民俗體驗館”“快樂中轉站”“開學生活館”等六個活動區。切實把“快樂教育”落實到每個孩子身上。“快樂奉獻”創佳績。通過多種途徑培養教師“愛園如家、愛生如子”的觀念，每學期編輯一本名為《日子，在愛與被愛中流淌》的保教故事文集。堅持專業引領，高素質的教師隊伍高質量地承辦了多次市、區、鎮級的觀摩活動，成為永川區農村幼兒園的一面旗幟。

五、縱情收獲顯黨建

“黨在引領，我在前行”，支部的戰斗力、凝聚力明顯增強，重慶市永川區來蘇幼兒園連續9年獲得永川區綜合督導評估“優秀級”；連續8年被評為永川區教育系統“先進領導集體”；被評為“重慶五一巾幗標兵崗”，重慶市“優秀婦女之家”“重慶市巾幗文明崗”，永川區教育系統“黨建示范點”“信息先進集體”“衛生示范學校”等，黨員個人的各類獲獎達80余人次。

重慶市永川區來蘇幼兒園黨支部帶領團隊所取得的成績，飽含了上級部門與領導對農村學前教育的高度重視，對基層黨建工作的高度重視。無論是思想的引領，還是業務的指導，無論是專業的培訓，還是平臺的搭建，都時刻提醒我們“不忘初心，牢記使命”，都讓我們倍感溫暖、干勁十足。園內的教職員工以自己的實際行動兌現“我的崗位我負責，我在崗位你放心”的工作承諾。老百姓的認可與支持，孩子的成長與發展更是我們做好各項工作的不竭動力。著力培養“道德層面友善，能力層面創新，情義層面快樂”的來蘇幼兒園兒童形象是我們清晰的目標，有了目標，我們便會一往無前。

“五情”并舉抓黨建，引領發展成示范。做教育需要情懷，抓黨建更需要情懷，重慶市永川區來蘇幼兒園黨支部將繼續抓好黨建服務教育，切實提升保教質量，打造“快樂教育”特色園所。