關于學生會和社團的調研報告
——水利與土木建筑工程學院

烏云畢力格

（內蒙古農業大學水利與土木建筑工程學院 內蒙古呼和浩特 010020）

一、水利與土木建筑工程學院學生組織發揮思想引領作用情況

水利與土木建筑工程學院學生會是在學院黨委的領導，學院團委的具體指導幫助下，依照學聯的章程獨立開展工作，服務于學生成長成才，服務于學校事業發展的群眾性學生組織，是開展大學生思想政治教育工作的重要陣地，是學生思想引領和校園文化建設的有效載體，對提高學生綜合素質、筑牢學生理想信念有著重要的作用。

學院學生會干部大多是積極分子，重點培養對象和預備黨員，思想上能緊跟黨組織。學生會積極發揮作用對學院學生進行思想政治方面的傳播，例如積極通知各班級開展青年大學習活動、團日活動、政治理論學習、社會實踐等，對學院學生進行各方面的督促，使學院學生在思想上積極靠攏黨組織，以入黨為榮，積極學習與黨有關的知識，使學院學生在思想上能夠取得正向光環效應，做到思想上的正確引領。

二、水利與土木建筑工程學院學生會基本情況

水利與土木建筑工程學院生會是在學院黨委的領導，學院團委的具體指導幫助下，堅持務實、高效的原則，勇于實踐、銳意創新，積極開展學生學術交流活動、社會實踐活動、科技文化活動、社會公益活動、體育文體活動等，以豐富學生的生活，陶冶學生的情操，有力地促進學生的全面發展，增進增強校園文化氛圍。學生會工作職責為及時傳達全院學生的思想動態，聯系組織各項學生活動的開展，代表和維護全院學生的根本利益，搭建廣大學生展現自我的舞臺。

水利與土木建筑工程學院第二十屆（2018-2019學年）分團委學生會共有129人，其中主席團（2016級）7人，在主席團下設十四個職能部門：組織部，宣傳部，辦公室，女工部，宿管部，勤工部，職規部，社團部，體育部，文藝部，學習部，科技部，網絡部，心育部；部長及副部長（2017級）48人；干事（2018級）74人。主席團負責統籌安排各項活動的開展，由部長帶領干事進行具體活動的實施并將工作結果反饋給主席團。

三、學院學生會管理過程中存在的主要問題

學生干部自身素質方面，學生會成員工作積極性不高，團隊意識薄弱，缺乏主動性。出任活動不積極，對于工作沒有熱情，存在經常缺席部門工作會議等現象。學生會干部價值觀偏離，有的加入學生會總覺得自己要比其他同學高出很多，而這導致在學習和工作當中不能真正融入集體。有些學生干部心存僥幸心理，濫竽充數，不做工作或敷衍了事。少一部分學生干部利用職權為自己或自己的朋友謀取私利，覺悟不高，也存在學生干部考試作弊、違反校規校紀等現象。

學生會組織構建方面，學生會凝聚力不強，主席團與部長、部員，各部長之間，各部員之間溝通少、聯系少、平時見面少。溝通少造成工作經驗傳承有缺失。因學生會部門和人數較多，工作安排和反饋不及時。有些部門活動多、一直忙，但有些部門幾乎沒辦過活動，部長和干事掛個名，沒事干，成為所謂的“養老”部，付出少卻得到學生干部“待遇”。還有一些部門人員較多但是干活的總是那么幾個人。工作落實不到位，有的部門空談情懷，活動永遠存在于策劃書上，但是卻不開展，等到準備開展的時候，其他條件卻不允許了。

學生會管理其他方面，學生會全委會次數較少（每月一次）。在學生干部激勵方面欠缺。辦活動經費不足。未能在給定的條件下招納合適的人選，人才缺乏。個別學生干部語言表達能力不過關，往往不會說的連做的機會都沒有。大多數人都只是執行交予自己的任務，而對于工作沒有其他新的創意，但也有些創新型活動想法不成熟等原因未能開展。在加入學生會方面工作能力和學習成績之間的矛盾，具體來說，有的學習成績好但不一定想加入學生會，有的學習成績一般但有服務意識想加入學生會。

四、學院學生會下一步改革思路

精簡人員，增加加入學生會的門檻，進學生會要求學習成績在班級前30%之內，在學生會納新這件事情上讓大家有競爭意識。通過培訓等加強學生會成員的自身管理，加強學生干部公仆意識，提高學生干部整體素質。只有骨干成員“高精尖”才能使學院其他學生在思想、學習、行動等各個方面積極向學生會組織靠攏。

建立嚴格的管理考核制度和明確的獎懲制度，考核結果等要公開，避免有些學生干部“不作為”的情況，優勝劣汰，寧缺毋濫，能者上。

通過開展緊密聯系本學院專業特色的活動，對學生會活動的內容與形式進行創新，從而提高學生會的核心競爭力，加強部門與部門間、部員之間的合作與交流。

定期開部門例會，讓每個部門每個人都輪流去匯報自己部門上一階段的工作總結，指出其工作中所出現的問題并提出解決辦法。

不定期組織對于普通學生的調研，找出其學生會組織中所存在的問題，讓普通學生提出些好的意見建議，多組織一些學生會與普通同學間的互動活動，如座談會等。

設立一個獨立的紀檢部門，人員可以由老師直接任命，隨時隨地的監督學生會成員是否存在工作疏忽以及個人不當行為，如若發現及時反饋老師進行處理。

加強合作交流。與其他學院和學校學生會、學生組織多交流溝通，積累經驗，取長補短。

五、水利與土木建筑工程學院學生社團基本情況

水利與土木建筑工程學院現有社團共10個，其中學術科技類社團共8個：結構設計協會、地質協會、測量協會、BIM社團、環境協會、建筑社團、學霸報告團、幫學輔導團；創新創業類社團1個：水利創新協會；志愿公益類社團1個：青年志愿者協會。以上社團當時未經過審批程序和備案。

六、學院學生社團管理過程中存在的主要問題

沒有成熟的管理機制。各個社團彼此獨立，社團人員的更新、調整沒有及時上報學院，社團辦一些活動也沒有及時上報學校。社團獎懲制度、淘汰機制不夠完善，執行不夠嚴格，完全靠學生社團內部組織層協調磋商，不夠有說服力，不夠科學嚴謹。部分社團名存實亡。有些社團組建起來了，也納新了，但納新后沒有開展一些具體活動，成為僵尸社團。社團得不到傳承。部分社團只存在一年，等到社團負責人畢業或者是不再擔任社團職務后，社團也就解散了。

社團負責人缺乏管理經驗，社團成員積極性不高，對社團認識不足。

沒有專業的指導。缺乏指導老師，社團成員與社團指導教師缺乏溝通，導致一些專業方面的問題得不到及時的解決。

各方面的資源不夠，缺乏大力支持，一些活動的進行難以展開，時效性低。

七、學院學生社團下一步改革思路

完善社團管理制度，社團實行年審制度，要定期核銷，要扁平化管理，要有指導教師，要有其他民族成員。建立完善的獎懲制度和淘汰機制，實行裁員方法，每個部門成員有2個月的試用期，給部門成員適當的壓力，便于主動地完成任務。

加大宣傳，通過每年新生軍訓期間的社團宣講活動等，讓更多的人對社團有所了解并吸納進來。進社團要求學習成績在班級前50%之內。

加大對社團的支持力度，調動社團成員的積極性，定期召開社團例會，指導老師也盡量參加，讓每個社團都能運轉起來，每個學期每個社團至少要舉辦一個活動，所有活動都要在學院備案。