新時代高校理想信念教育的路徑研究

中共柳州市委黨校 陳晨

青少年是國家未來發展建設的棟梁之材，對于青少年理想信念所進行的教育，是積極促進棟梁之材不斷勇于奮進的思想保證。習近平同志對于新時期大學生理想信念教育的重要意義具有著高度的關注和重視，需要對大學生理想信念予以不斷提升。作為大學生成長成才的精神支柱，理想信念在新時代的發展要求背景之下，能夠成為大學生綜合素質能力水平不斷增強的根基與靈魂。面對正處于成長成才的關鍵期，以正確的理念作為大學生培養的重要因素，不僅對于大學生自我未來人生規劃具有積極意義，并且對于社會發展的穩固與高效成為重要支柱。2021年2月20日，全國黨史教育動員大會上，習近平總書記強調，要“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局”。對于高校來講，作為新時代大學生培養教育的主陣地之一，同樣要以黨史學習為重要時機，加強對于高校大學生理想信念的培養、規范高校大學生思想意識的引領，應當將中華民族偉大復興的歷史任務作為為己任所肩負，積極踐行對大學生成長的不斷培養，不斷督促廣大的學生為建設中國特色社會主義現代化強國而不斷奮進。

一、對新時代高校理想信念教育的準確理解

在黨的十八大會議上，習近平總書記所作出的重要講話，對新時代高校理想信念教育內涵作出深刻性解釋。中國高校大學生要堅持對馬克思主義理論內容的深入性學習，要樹立起積極而正確的世界觀、人生觀以及價值觀，并且要堅持以習近平同志為核心的中國共產黨的領導。不斷加強對于馬克思主義理論的學習，要站在新時代發展的客觀形勢之上，深入了解與解讀馬克思主義思想、堅持馬克思主義信仰，要在自己的學習、生活以及成長的過程中，將馬克思主義理論作為自己生活的準則與價值觀追求，并在自我的學習與實踐中，熟練運用馬克思主義的基本原理，并通過核心化思想來規范自己的人生發展；其次，要不斷加強對于馬克思主義理論的深入性學習，將馬克思主義所闡釋的理想信念，作為自我終身奮斗的不懈追求。新時代高校大學生進行理想信念的教育，要緊緊遵照習近平總書記所提出的社會主義現代化強國建設的奮斗目標，致力于偉大復興夢的實現。

二、新時代高校加強理想信念教育的必要性

高校大學生作為國家發展與民族復興的重擔當者，歷史賦予每一名高校大學生應當不辱使命、面對困難而不斷前行。面對成長的關鍵期，需要每一名高校大學生培養自己對社會信息的甄別能力，從而為自己形成正確的“三觀”鑄就基礎。基于此種情況，高校大學生的理想信念教育要以樹立正確的“三觀”為根本目標，將大學生思想道德具有的正確認知作為高校教育體制改革的重要內容。習近平同志曾經指出，“新時代高校大學生正處于思想道德修養培育的重要時期，他們的思想道德水平建設與發展，直接決定我國思想道德建設的水平”。因此，將馬克思主義理論的科學世界觀與方法論，作為大學生理想信念教育的重要內容，可以有效彌補先前理想信念教育的缺失，通過不斷加強核心價值觀教育，為高校大學生樹立正確的理想信念、提升思想道德素質形成重要路徑。

高校應當緊抓時代發展脈搏、緊緊把握新時代中國特色社會主義發展的重要機遇，要以堅定“四個自信”作為高校大學生理念信仰的樹立、愛國主義精神的培育、興國強盛的培養、國家服務的融合作為實現中華民族偉大復興夢的助推力，使高校大學生掌握與運用馬克思主義基本原理、方法論，結合社會發展的規律、把握國家與民族復興的發展命運、肩負起歷史所給予的社會責任。要將自我的畢生追求同國家、民族的復興偉業緊密結合。

三、新時代高校理想信念教育的路徑研究

（一）將黨史學習中的理論化與實踐化思想不斷融入于增強大學生的理論學習過程之中

其一，馬克思主義思想理論是中國共產黨所堅持的理論內容，也是黨史教育的核心化內容。與此同時，構建起大學生成長成才的發展之路、堅持正確的世界觀、人生觀以及價值觀。習近平同志對高校大學生新時代的理想信念教育提出的具體要求，就是要不斷發展創新馬克思主義的思想理論能夠同時代發展形成緊密結合并不斷的與時俱進，要使馬克思主義的理想信念具有一脈相承的延續，并結合中國社會歷史發展的進程而不斷推陳出新。高校大學生應當利用學校思想政治教育課程、課程思政教育等多種形式，努力學習與深刻領會馬克思主義思想理論、秉承馬克思主義理想信念、深刻理解馬克思主義基本原理、精準掌握馬克思主義的基本觀點與方法論，要學會用馬克思理論來解決成長與發展中所面對的社會事實以及所遇到的實際問題；其二，要加強新時代高校大學生理想信念教育，作為社會主義核心價值觀教育的最基本內容。習近平總書記曾多次強調，廣大青年的價值取向對于未來社會價值的取向具有重要的影響因素。將社會主義核心價值觀的取向作為積極引導高校大學生逐漸成為新時代中國特色社會主義現代化強國的建設者與接班人，能夠更好地將國家的意志體現在每一名新時代成長成才的大學生思想與行動上，構建起社會主義核心價值觀對于高校大學生理想信念教育與培育作為最終奮斗而實現的目標。新時代大學生要不斷加強自我的培養與踐行社會主義核心價值觀，要更加努力地將社會主義核心價值觀作為自我成長成才的理想信念的基礎與準則，在自我人生發展與奮斗之路上，要以準則化要求而不斷督促自我、規范自我以及發展自我；其三，新時代高校開展理想信念教育不能忘卻對于中國共產黨黨史教育的學習與研究，注重“學史增信”所具有的教育和培養意義。中國共產黨所走過的歷史滄桑歲月，融合了理想信念教育最為直觀的內容，并且能助力新時代高校大學生在理想信念培養不斷形成效果。中國共產黨不斷變革發展，一直將“革命理想信念高于天”的標準奉行為黨員對于自身發展的嚴格要求，而這也成了習近平總書記所強調的學習對于理想信念教育所具有的重要性影響。

（二）積極利用新媒體技術作為理想信念創新教育的重要途徑

隨著信息技術手段不斷的發展與革新以及“互聯網+”技術的廣泛使用，網絡自媒體已經成為社會發展進程中人們的學習與生活必不可少的工具。高校開展理想信念教育的過程，重點要突破對于傳統教育理念與形式，要將現代信息技術廣泛應用到教育進程之中，改革教育理念的同時也需要對創新教育的方式方法做出不斷的革新，使得互聯網、現代信息技術以及大數據的應用成為理想信念教育傳播的重要載體。新時代大學生成長環境離不開對于網絡所形成的依賴，所以網絡所具有的影響力不容小覷。高校應當根據自己的實際情況，利用互聯網加強網絡理想信念教育的線上發展進程，要將創新網絡理想信念作為全新的教育模式，使得高校大學生接受理想信念教育不再單一依靠課堂與教師理論化的言傳說教，能夠使廣大的高校學生更容易接受，并將積極健康的網絡文化作為互聯網推介社會主義核心價值觀的重要承載形式，將習近平新時代中國特色社會主義思想理念利用互聯網的普及而不斷予以加強和鞏固，并形成思想意識領域的主導地位。與此同時，在傳統課堂教學過程中，教師也應當借助于多媒體的設備與技術，將更具有感官效應的視頻、音頻作為理想信念教育的載體，使學生通過更加實例化的事實去感受和深刻理解新時代馬克思主義理論同中國特色社會主義現代化強國建設的充分結合，并以巨大的推動力、感染力激發高校大學生的愛國主義精神，使其胸懷大志、奮勇爭先于國家的發展和民族的復興。

（三）融合理想信念對高校大學生學習與生活的影響

習近平總書記指出“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。”基于新時代對于高校大學生所進行的理想信念教育，不僅要實現幫助大學生樹立正確的“三觀”認知，更要能夠幫助學生在踐行社會主義核心價值觀的成長之路上，能夠更加腳踏實地、甘愿奉獻。因為，人生未來發展的任何夢想、理想的實現，都要用實踐去不斷的努力、用實踐不斷的予以實現，將理想信念的奮斗目標通過實踐而不斷變為現實。其一，高校大學生在校期間要做好自己的本職工作，學好專業技術理論知識的同時也應當增強理想信念教育所需要的理論化學習內容，并要用扎實的理論基礎來武裝自己的頭腦，要將新時代中國特色社會主義現代化強國建設的奮斗目標同自我未來成長的前途命運緊密聯系起來，要將實現百年復興的中國夢作為人生青春奮斗的勵志之勢；其二，高校大學生要做到知行合一，能夠寬以待人、嚴于律己。在自我奮斗成長之路上，要將中華民族自古以來的艱苦奮斗精神所具有的優良傳統不斷發揚光大，要以更加拼搏的勇氣、堅韌不拔的意志，為自己的學習與生活創造更新的一片天地，面對成長之路上的困難，要能夠鼓起勇氣、一鼓作氣，肩負起民族的歷史責任、負擔起時事所形成的挑戰，不斷超越自我、完善自我。

四、結語

新時代高校大學生的理想信念教育，承載著高等教育對于時代新人培養、社會主義現代化強國建設的歷史重任，同時也是國家未來發展、人才未來規劃的時代需要。為了更好地貫徹“立德樹人”教育根本任務與原則，高校應當將大學生理想信念教育置于所有培養工作的首位，以此為基礎，積極轉變人才教育的傳統理念、觀念與形式，充分展現出理想信念教育所具有的重要作用。