基于財務共享模式的應用型本科高校財務管理專業實踐教學體系研究

李迪 高輝

（哈爾濱華德學院 黑龍江·哈爾濱 150000）

在當前這一社會與經濟快速發展背景下，各行業對于財務管理人才的需求量正在不斷攀升，這就導致市場中出現了人才需求量與供應量相差甚遠的情況，但是若要對真正人才供給與需求量進行對比后會發現，其實供求量并未出現差異，導致差異出現的主要原因就是因為具備專業能力的人才數量較少，企業又不愿應聘缺少實踐經驗的人才，這才出現了人才供應量不足的問題。所以在發展過程中就需要結合實際情況去制定現代化教學方案，以通過這樣的方式來進一步提高人才自身專業能力。

1 當前應用型本科財務管理專業實踐教學存在的問題

1.1 人才培養目標定位不明確

雖然說各應用型本科高校在近幾年教育事業深化改革背景下，其人才培養已經形成了一定規模，但是在實際教學中還是存在一定問題，其主要問題就在于發展過程中的人才培養目標定位不精準，這就導致教學質量與效率直線下降。大多數院校所踐行的人才培養與教育模式還局限于理論灌輸，這就導致學生在學習過程中經常會出現錯誤的教學引導理念，若是長此以往持續下去還會直接影響到教育教學合理性。這一缺點在教學占比配置中就可以了解到，實際教學工作中理論傳授占比在百分之八十左右，然而專業實踐教學只占教學總比的百分之二十，長此以往就會導致課程教學質量與效率直線下降，不利于課程教學工作長久穩定運行，同時也無法保證學生在課程學習后能夠靈活應用所學知識。……