特崗生活回想

岳幼晨

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

直覺告訴我，當老師是我唯一的宿命。我的職業生涯總是跟小朋友打交道， 2017年，我選擇聽從自己內心的聲音：離開漂泊不定如浮萍般的教育機構，加入光榮的特崗教師隊伍。畢竟加入正規軍為國效力這個理由是強大而無法撼動的，是我心之所向，是實現我自身價值提升的光榮使命。

不費吹灰之力，2017年我順利考上特崗。帶著激動、興奮和自豪，我來到我人生中第一個工作單位，河南省商城縣汪崗鎮韓沖小學。我開心地像個孩子，那種激情、活潑和熱情、如魚得水般的狀態是在機構從來沒有過的。我走上講臺，將臺下所有天真爛漫的目光都聚焦過來，自豪地跟他們說：“你們是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，今天我奉祖國之命，來這里要把你們培養成棟梁之才，大家共同加油哦！”

剛上任伊始由于我們住校，放學的時候閑來無事，我們經常到學校周圍的村莊走走逛逛，久而久之周圍的群眾和家長們都認識我們了，對我們非常熱情，我們真的很感動，面對這些淳樸善良的家長們，我們唯一能做的就是盡心盡力做好老師的本職工作，對孩子們視如己出。

作為韓沖小學的第一批年輕老師，我們是何其幸運，我們給韓沖小學帶來青春的氣息和活力的同時，各種鍛煉的機會和提升自我的考驗也隨之而來。可能我最有工作熱情的一個吧，獨具慧眼的老校長也理解到我是信息系統專業畢業的，立馬給我配了一臺專用電腦，把所有的軟活兒都交給我了，我當仁不讓，立即投入使用，強大的執行力和工作效率讓校長很滿意。很佩服這個德高望重的老校長-----龔炳祥校長，用人不疑疑人不用，給了我絕對自由的發揮空間，真的很感激龔校長的充分信任。用老前輩們的話說，韓沖小學再也不用求著別人來做電腦的活兒了，我們也獨立啦！

再來說說我和學生吧，初來乍到只想給學生帶來快樂和溫暖。上體育課帶他們做一些好玩的游戲，一時間，我這個班充滿了歡聲笑語，我和學生們的關系就像是朋友，也許因為喜歡我，他們愿意好好學我教的學科，第一次期中考試，他們用好成績回報了我，這時我才知道，老師成績還有評比，于是我帶著對學生們的感激，更加斗志昂揚，得過第一，就不想再得第二了。

我一向都很擅長為學生們謀福利，這年元旦的時候韓沖小學第一屆元旦匯演拉開了序幕。校長說讓我們放開手腳，他全力支持，我感激涕零。及時學校在設備上屬于一窮二白，但各班師生們忙得不亦樂乎，熱火朝天，學生們就像過年一樣個個生龍活虎，不管效果咋樣，看到他們這樣開心，目的也算是達到了。最后韓沖小學第一屆元旦聯歡活動圓滿完成，我們還制作了美篇，把所有照片和材料都整理歸檔，一切都彰顯著韓沖小學的輝煌時代的到來。

緊接著的期末考試也如期到來，我們班的平均成績全鎮名列前茅。第一學期就這樣快樂而充實地結束了，作為特崗學校所有事物當然是當仁不讓，我們累并快樂著。直到下學期開學，我們帶著新年的喜慶來到學校，更讓人激動的是校長發了教學成果獎，第一次見到教學成績直接和錢掛鉤，校長在校教師會上，把火紅的鈔票一張張地數給某些老師，這效果可想而知了。

正到我們全身心地投入到教學當中時，這學期，我們幸運地迎來了韓沖小學史無前例的革命性任務：均衡發展迎驗。這個艱巨的任務使老師們都脫了層皮，全縣上至教體局下至各個中小學，猶如熱鍋上的螞蟻，全民奮戰，沒日沒夜，加班加點，緊張的氣氛可想而知。在茫然無知的狀態下，我被安排了校檔案員的任務，一頭霧水的我花了幾天的時候研究了所有下發的文件和表格，理清了頭緒，一步一步，循序漸進。而此時，校長則帶領一群有力氣的老師建設、改造“七室”，在此期間各個領導的車輛川流不息，同時也帶來了各種物資。檔案柜和檔案盒也一車車運過來，這樣檔案室也有了。在校長的帶領下，學校各個功能室應有盡有，打理得像模像樣，麻雀雖小五臟俱全。龔校長就像定海神針一樣駐扎并守護韓沖小學一輩子。我呢，形勢所逼，為了完成任務，我不得不拿出命令的姿態，調兵遣將進行分工，這期間得罪了誰，我也已經無暇顧及了。不知在電腦前泡了多少個日夜，攻克了多少難題。在歷經心酸苦累、與電腦數據日日夜夜鏖戰之后，我們完成了6個檔案柜和幾百個檔案盒的標簽。接下來就是打印內容填充檔案盒了，連年邁的老教師都被安排了硬性任務。經過韓沖小學上上下下老老少少一兩個月的艱苦奮戰，在其他學校還亂七八糟的時候，我們韓沖小學又快又好地完成了任務并順利通過檢查，在全鎮一時風頭無兩，引來了各學校的人員前來參觀和學習。

盡管這學期在忙亂中度過，我們五年級仍然是以優異的英語成績和總成績光榮地升入即將到來的六年級。就在這個暑假，我被校長通知，獲得了縣優秀教師的表彰，我只知道埋頭苦干，并不知道這個獎會掉到我頭上，后來慢慢了解得獎對教師職業生涯有一定的好處。

接下來一年的首要任務當然是六年級的教學了，我肩負了六年級語文、英語、品德、科學的教學任務同時兼任班主任。韓沖小學以第一名的姿態傲居全鎮榜首，至此韓沖小學在全鎮終于熬出頭了，用校長的話說，我也因此一炮而紅。

接下來在我無意識的狀態下，各種獎項也是相繼砸中我的腦袋，感激校長，感慨幸運之余，不曾想到其他跟我同一批的同時還一個獎都沒有，樹大招風，槍打出頭鳥，風風火火了兩年的我，終于被“打倒”。我從之前的活力四射、積極熱情，變成后來的低調沉悶、兩耳不聞窗外事一心只教圣賢書;我從之前的和學生打成一片，變成后來的一臉嚴肅、暴躁易怒;我從之前的按課程表上課豐富學生們的課堂內容，變成后來的只上語文和英語;我從之前的奉行快樂至上的原則，變成后來的教學成績至上的思想……總之，我變了，變成了現在的樣子。

當老師可不止教學那么簡單，有教室里的天真爛漫，也有辦公室里的世態炎涼。但老校長是我的貴人，為韓沖小學辛辛苦苦奉獻了一輩子，以校為家，幾十年的風雨兼程，造就了他德藝雙馨、淡泊名利、從容穩重的品質，一心一意為學校和老師們謀福利，成為了我最為尊重和感激的人。難忘啊，這三年同甘共苦的特崗歲月，感人的一點一滴都將銘記于我心。

但在結尾終歸會流露出一個靈魂的拷問：到底是什么把我從一個純粹的人民教師變成了一個“唯利是圖”的打工者？反思一下現在的我自己，我應該整裝待發：找回初心，踐行使命。