堅守本真教育 創生春芽課程
——記無錫市新吳區春星幼兒園

無錫市新吳區春星幼兒園于2021 年9 月被遴選為“2021 年無錫市《3～6 歲幼兒學習與發展指南》實驗園”。春星幼兒園以“點亮每一顆童心”為宗旨，以“守真·順星”為園訓，以戶外自然環境中的有效資源為契機，充分發揮優勢，創造真實情境，為幼兒創造自然野趣的學習環境，讓他們有機會接受自然賦予的能量，從中發現自己的潛能，從容不迫地感受、觀察、遐想，持續不斷地孵化“春芽”園本課程。

優化，景與境的融合

春星幼兒園擁有得天獨厚的戶外自然環境，小橋、水渠、山坡、迷宮、滑索、沙地、籃球專用場地等，每處都蘊含豐富的教育資源。教師基于幼兒立場，尊重幼兒的生長發展規律，通過戶外空間環境的調查和投票活動，了解幼兒最喜歡的區域，鼓勵幼兒暢想最希望開設的游戲內容，暢談對游戲區域的建議，在幼兒興趣需求和戶外自然環境之間尋找聯結點，并以此作為“星寶親自然”“星寶愛運動”“星寶樂過節”項目課程創設的依據。教師將開發戶外課堂的主動權還給幼兒，鼓勵幼兒將生活經驗遷移到戶外，支持幼兒對自然環境的探索、改造，打造具有社會性、探究性、運動性、藝術性的區域等，讓環境為幼兒獨有，激發幼兒對戶外學習場的歸屬感。

研討，思與行的碰撞

有根的教研活動源于實踐一線。為了幫助教師深入理解戶外課程資源的價值，全面提升創生春芽課程的專業素養，滿足不同水平幼兒的游戲需要，春星幼兒園依托“啟智”講壇，通過專題講座、現場觀摩、問題咨詢，促使教育理念不斷更新；開展基于一線的“星火”教研，圍繞戶外游戲場的空間改造、材料提供、師幼互動等展開浸潤式教研活動，挖掘戶外自然資源的價值和課程生發的要點，梳理春芽課程開發的經驗和關鍵原則，幫助教師深刻認識戶外課堂的教育價值，激發教師積極與幼兒互動，支持幼兒在戶外自然情境中深度學習，促使幼兒獲得良好的學習品質和能力。

樂享，學與玩的重奏

“春芽課程”主張讓幼兒在自然中學習，主張教師用自然、從容和符合幼兒規律的方式與幼兒一起學習。教師借助游戲筆記、課程故事看到幼兒的學習行為，及時發現幼兒的學習與發展近況，采取策略來支持深度學習，不斷豐富課程內容。

春星幼兒園將始終秉承“幼兒立場·本真育人”的教育主張，開展真教研、解決真問題、踐行真教育，不斷關注幼兒與自然、材料、同伴、教師的多向互動，注重幼兒經驗的自主建構，用智慧促進幼兒主動學習、自由生長。