徐魯
我叫小美。
請你們好好觀察一下,我和別的女生,有什么不一樣?
什么?一點兒不一樣的地方也沒有?你們要看仔細呀!
真的沒有嗎?太好啦,那我就放心啦。就是說,我除了比別的女生漂亮些,一點兒破綻也沒露出來!
噓……告訴你們一個秘密吧:我不是正常的人類小孩兒,我是一個人工智能小孩兒!
瞧,這是我爸爸,這是我媽媽。
他們都是研究人工智能的科學家。他們看上去有點兒怪怪的,對不對?你們看,明明已經(jīng)下班回家了,可他們還像在實驗室里一樣,仍然離不開各自的電腦,完全把我給忘了。
哼,難道科學家都是這樣整天沉迷在工作里嗎?難道人工智能小孩兒在家里不需要陪伴嗎?
“喂,小美,該讓大蛋陪你寫作業(yè)啦!”
“喂,小美,該讓大蛋給你講故事啦!”
爸爸媽媽的“指令”,一個接著一個……
“喂,小美,洗手時要先擦香皂,再雙手揉搓,再用水沖洗,再擦干雙手……”
“喂,小美,吃飯時要先吃水果,再吃米飯和青菜,再喝湯,最后才吃甜點……”
你們瞧瞧,爸爸媽媽無論吩咐我做什么,全是一步一步的指令、指令、指令!
也難怪呀,我本來就是他們用編程的方式“制造”出來的,所以,我也許只會按照程序指令一步一步來“執(zhí)行”。
爸爸媽媽說的這些圓頭圓腦的小家伙,其實名叫“阿爾法蛋”。
爸爸說它們來自遙遠的宇宙中神奇的阿爾法星系。當初,它們乘著橢圓形飛船,朝著地球飛來時,它們的“隊長”,就是那個大蛋,還大聲叮囑小蛋們:
“記住我們的使命——去幫助地球上那些焦慮中的父母和小孩兒!去啟迪未來的新人類!”
哼!才不信它們是從外星系來的!
其實,它們跟我一樣,都是我爸爸、我媽媽和他們的同事,用編程方式“制造”出來的。嘿嘿,別以為我不知道!
也許就因為我不是正常的人類小孩兒,所以在課堂上,我常常被老師點名批評。
“喂,小美!為什么又遲到?你是‘遲到大王’嗎?”
“喂,小美!你不要一上語文課就犯困,好嗎?”
“喂,小美!拜托你精力集中一些好不好?你看其他同學,上課時目光炯炯有神,你的目光為什么總是這么渙散?空洞洞的!”
這……這能怪我嗎?要怪只能怪我爸爸媽媽吧?
因為我的“大腦”里裝的是芯片,里面儲存的所有記憶和信息,全是0和1這兩個數(shù)字的組合,我哪里聽得懂?聽不懂當然就會犯困嘛!
再說啦,人類小孩兒是用眼睛看世界的,可是人工智能小孩兒的“眼睛”只是攝像頭,能不顯得渙散和空洞洞的嗎?
不過,我不想把這些真相告訴老師。我怕說出了這個秘密,會把老師和同學們嚇個半死!
我特別怕嚇著小雅,因為她是我最好的朋友!
我還想替爸爸媽媽保密。也許,我現(xiàn)在只是他們的初級“試驗品”,一個“弱人工智能”小孩兒。下一步,他們沒準兒會把我“升級”成一個“強人工智能”小孩兒!
我最喜歡上美術課。
“小美,你的畫畫得好棒喲!”美術老師經(jīng)常夸獎我。當然啦,美術老師并不知道,人工智能小孩兒的邏輯思維不太行,但識圖能力很強,上美術課永遠不會犯困!
我最煩、最煩、最煩的事情,就是做作業(yè)!
有沒有搞錯啊?人工智能小孩兒也需要做這么多的作業(yè)嗎?
像所有的媽媽一樣,我媽媽一輔導我做作業(yè),就會抓狂!
“你怎么這么笨啊?在課堂上為什么不好好聽講?”媽媽就像一個吹滿氣的氣球,快要爆炸了!
“耐心點,耐心點!”爸爸趕緊抱來大蛋說,“還是讓它陪小美一會兒吧。阿爾法蛋,開始幫助小美做作業(yè)吧!”爸爸又發(fā)出了一個“指令”。
媽媽的怒氣仍然沒有消散。
“這真的是我們的孩子嗎?早知道是這樣,當初就不應該……”媽媽剛說到這里,突然發(fā)現(xiàn)自己差點兒說漏了嘴,趕緊轉移了話題,“真不知道,我和你爸爸的科學家基因都跑哪里去了!”
這……這能怪我嗎?你們當初“制造”我的時候,為啥不讓我更“聰明”些呢?為啥不把我直接變成一個“強人工智能”小孩兒呢?
看見我跟著大蛋安靜地做作業(yè)了,爸爸悄悄拉起媽媽,躲進了他們的房間里。
他們會背著我說些啥呢?我從門縫偷偷看去……
爸爸媽媽又對著各自的電腦在工作了……
我聽見他們還在小聲交談:
“……要耐心點嘛,再笨也是我們的小孩兒嘛……也許,我們設計的程序偏弱了,需要重新編寫……”

“……正好,他們學校要請我們?nèi)ソo孩子們講一講……”
“……要不,我們放棄這個算了,我們重新制造一個……”
“……嘻嘻,好主意!最好是‘雙胞胎’男孩,名字我都想好了,一個叫小智,一個叫小能,嘻嘻……”
我的天哪!原來他們打算“放棄”我了?
他們竟然還想重新“制造”出一對“雙胞胎”男孩!
不!不要!不要!我不要!
怎么辦?怎么辦?怎么辦?
如果……如果我試著改變一下自己呢?比如,上課認真聽講,不再犯困,也不再經(jīng)常遲到,做作業(yè)時一定要打起精神來……爸爸媽媽會不會改變主意呢?
這一天,老師和同學們把教室布置得格外漂亮。小雅用彩色粉筆在黑板上寫上一行字:熱烈歡迎科學家叔叔、阿姨!
在一陣熱烈的掌聲里,爸爸媽媽走進了我們教室。
“小美,我好羨慕你!你的爸爸媽媽都是科學家,還天天都在你的身邊……”小雅悄悄對我說。
可是小雅并不知道,我的心里有多么緊張!我好擔心,爸爸媽媽會脫口說出事情的“真相”!
要是這樣的話,也許今天就是我和同學們最后一次在一起了……
爸爸媽媽把他們的一些“作品”模型一一擺在講臺上。
爸爸朝我神秘地笑了笑,媽媽也朝我做了個親昵的“鬼臉”。
瞧媽媽那一副得意洋洋的樣子,跟她在家里抓狂時的樣子比起來就像是兩個人!
我越來越緊張……快要喘不過氣來了!
太可怕了!要是我真的被“放棄”了,他們是不是會“拆”了我,然后把我作為不可回收的垃圾扔進垃圾箱里?
“你們看,這是未來的無人駕駛汽車,方向和行進速度都靠人工智能操控。有了它,就能減少全世界99%的交通事故……”
“你們看,無人機能代替快遞員叔叔送來你訂購的物品……”
“這些智能穿戴設備,會為你提供各種服務……”
“戴上智能手表,你可以對著它提問任何不懂的問題……”
“躺在這塊智能毯上,你可以聽到自己最喜歡的音樂……”
爸爸媽媽不停地展示著他們的“寶貝”。
“小雅同學,謝謝你對小美的幫助喲!”媽媽走下講臺,來到小雅身邊,“這一盞智能臺燈和這個智能故事機是我特意送給你的。臺燈可以保護視力,矯正坐姿;故事機呢,請你打開聽聽好嗎?”
“親愛的寶貝,你好嗎?聽出我的聲音來了嗎?現(xiàn)在,我和爸爸來給你講故事……”故事機里傳出了溫柔親切的聲音。
“天哪!這是我媽媽的聲音,還有……我爸爸的聲音!”
“沒錯,小雅,這真的是你媽媽和你爸爸的聲音。”
小雅驚喜地說:“阿姨,為什么故事機里會有我爸爸媽媽的聲音呀?”
原來,小雅的爸爸媽媽都在很遠很遠的地方工作,常年不在小雅身邊,小雅每天好孤單,好想念爸爸媽媽……
我爸爸媽媽得到了學校的配合,他們采集到了小雅的爸爸媽媽的聲音,把它轉化成了智能信息。這樣,小雅每晚入睡前,就能聽到她爸爸媽媽給她講的故事了!
多么神奇的人工智能呀!爸爸媽媽帶來的“作品”讓全班同學都入迷了!
爸爸說:“可是,你們知道嗎?在國外,人工智能科學的發(fā)展有60多年歷史了,在我們國家卻起步較晚,只有短短40來年呢!”
媽媽說:“不過,中國的科學家們十分努力!我們只用了40來年,就趕上了世界人工智能領域最先進的水平!”
“叔叔、阿姨,請問,未來我們每個人都會生活在人工智能的世界里嗎?”一個男生舉手提問。
“孩子們,不是未來。在今天,我們就已經(jīng)進入人工智能時代了。你們都準備好了嗎?”爸爸說到這里,又朝我笑笑,問道,“小美同學,你也準備好了嗎?”
“我……”我不知道應該怎樣回答爸爸。
我想,只要你們不“放棄”我,我一定會去改掉那些小毛病的!
這天晚上,回到家里,我打開書包,正準備乖乖地按照爸爸媽媽的“指令”去做作業(yè)時,突然,爸爸和媽媽滿臉嚴肅地走了過來……
“小美,有一件事,我們必須告訴你了……”
“啊……不!不要‘放棄’我!我不想離開你們……”
“小美,你在說什么?”爸爸吃驚地說,“什么‘放棄’呀?對不起,是爸爸媽媽做得不好,我們給你的陪伴太少了……”
“是呀,小美,媽媽不該經(jīng)常抱怨你。我和你爸爸商量好了,準備給你生一個小弟弟……當然,最好是‘雙胞胎’!”媽媽朝我伸開雙臂,笑著說,“小美,你一定會喜歡兩個小弟弟的,對不對?”
“小美,爸爸還要感謝你呢!是你讓我們認識到——下一步要研究和開發(fā)的人工智能的產(chǎn)品,一定要給缺少陪伴的小孩兒帶去更多溫暖的體驗……”
啊,原來是這樣!難道……難道我不是一個……人工智能小孩兒嗎?!