公共圖書館閱讀推廣娛樂化思考

胡從啟

(衡陽市圖書館，湖南 衡陽 421000)

“閱讀推廣”指的是通過一定方式方法，吸引讀者，推廣閱讀，讓越來越多的讀者愿意自發走進圖書館，感受閱讀的魅力和價值。進入新時期，我國公共圖書館閱讀推廣活動越來越多，且花樣百出，這既是讀者的需求，也是圖書館發展的客觀要求。當前，我國部分公共圖書館閱讀推廣娛樂化傾向越來越明顯，如何進一步規范閱讀推廣活動，保持閱讀推廣活動的深刻性和價值性，成為社會普遍關注的焦點。

1 公共圖書館閱讀推廣的重要性

1.1 滿足讀者閱讀需求

開展公共圖書館閱讀推廣工作，可以更好地滿足讀者閱讀需求。具體來說：①在公共圖書館閱讀推廣中，工作人員可以通過各種各樣的線下活動推薦新書，吸引讀者走進圖書館，找到自己喜愛的書籍，滿足不同讀者的個性化閱讀需求[1]。②在公共圖書館閱讀推廣中，工作人員可以通過線上活動發布信息，讓那些沒有時間去圖書館查找書籍、閱讀書籍的人群，可以從線上了解公共圖書館最新動態，并自主搜索自己需要的書籍，讓那些快節奏生活的讀者也能享有高質量的閱讀。

1.2 符合圖書館發展理念

實施公共圖書館閱讀推廣一系列舉措，是公共圖書館自身發展的一種客觀要求。①在公共圖書館閱讀推廣中，讀者可以及時了解新書籍、優秀書籍，讓好的書籍被閱讀、被傳播。而公共圖書館的存在，就是為了普及閱讀、普及教育，實現優質資源共享。因此，開展公共圖書館閱讀推廣工作，符合公共圖書館一直以來的發展理念。②在公共圖書館閱讀推廣中，豐富多彩的活動可以形成一種社會風尚，即使是沒有參與閱讀的人，也可以從中受到啟發和鼓舞[2]。在閱讀中獲得知識，在閱讀中感受快樂，在閱讀中提升自我，這是每一位讀者的期望，也是公共圖書館發展的目標。

1.3 順應現代社會發展趨勢

社會發展離不開閱讀。開展公共圖書館閱讀推廣工作，順應了現代社會發展趨勢。①在公共圖書館閱讀推廣中，書籍的曝光量會更高。不同領域的書籍，可以科普不同領域的專業知識。對于從業人員來說，通過閱讀各個領域的專業書籍，可以進一步提高工作質量，促進行業發展，為社會建設作貢獻[3]。②在公共圖書館閱讀推廣中，每一個活動都面向全體公民，旨在倡導人人閱讀。公共圖書館閱讀推廣活動可以帶動更多人閱讀，逐漸形成全民閱讀的社會氛圍。隨著參與閱讀的公民越來越多，公民的基本素質也會越來越高，有利于構建和諧、文明的現代化社會[4]。

2 公共圖書館閱讀推廣娛樂化現象

2.1 閱讀推廣內容娛樂化

當前，公共圖書館閱讀推廣娛樂化現象之一，就是內容過于娛樂化。具體來說：①在公共圖書館閱讀推廣中，部分圖書館主推網絡小說、“心靈雞湯”書籍，雖然這一部分書籍更容易創造話題，也更容易吸引年輕讀者，但并不能體現公共圖書館的豐富性、深度性。如果在閱讀推廣活動中，網絡小說、“心靈雞湯”書籍過多，很容易降低活動質量，偏離活動目標[5]。②在公共圖書館閱讀推廣中，部分圖書館主推暢銷小說，只要能吸引眼球，就大力推廣，絲毫不考慮書籍本身的類型、社會影響力。比如說，有一些青春疼痛文學很暢銷，圖書館就用海報、電視等不同形式，大力向讀者推送。這一類書籍雖然可以出現在閱讀推廣活動中，但不應該取代其他書籍的位置。如果圖書館不注重合理分配各種書籍的曝光量，也會導致閱讀推廣過度娛樂化現象。

2.2 閱讀推廣活動娛樂化

公共圖書館閱讀推廣活動過度娛樂化，主要體現在：①在公共圖書館閱讀推廣中，部分圖書館設計的活動，只體現娛樂性，沒有體現書籍本身的教育意義。比如說，有些圖書館組織“閱讀馬拉松”活動，讓讀者一邊閱讀，一邊跑步，在跑步的過程中記憶閱讀內容，然后進行評比。這樣的活動看似很新穎，卻沒有體現閱讀的價值。閱讀一本好書，主要不是為了記憶、背誦，而是為了從中獲得啟發[6]。②在公共圖書館閱讀推廣中，部分圖書館設計的活動，形式大于內容，沒有明確的活動主題。比如說，有些圖書館組織“抽獎送書”活動，讓讀者通過抽簽、幸運大轉盤等形式，隨機抽取書籍。在這一類活動中，書籍只是一種附屬品，讀者完全抱著娛樂的心態去參與，背離了閱讀推廣活動的目的。

2.3 閱讀推廣環境娛樂化

閱讀推廣環境過度娛樂化，也是非常典型的問題。①在公共圖書館閱讀推廣中，部分圖書館為了吸引眼球，采用一些鮮艷、奇特的元素裝飾現場，并組織各種各樣的演出。這樣的環境布置，無法真正打動熱愛閱讀，對閱讀有一定追求的群體。而且，過于熱鬧的環境也不適合閱讀，容易分散讀者注意力[7]。②在公共圖書館閱讀推廣中，部分圖書館為了創新活動形式，將活動現場布置的與眾不同。雖然新穎的環境會帶給讀者一些新鮮感，但只追求形式創新，忽略環境裝飾與書籍內涵之間的匹配問題，也會影響讀者深入閱讀。

3 導致公共圖書館閱讀推廣娛樂化的原因

3.1 思想認識有誤

導致公共圖書館閱讀推廣娛樂化的原因之一，就是思想認識有誤。具體來說：①在公共圖書館閱讀推廣中，有些圖書館領導過于重視活動參與人數，沒有從活動主題、活動影響力上，對閱讀推廣活動進行細致部署，導致閱讀推廣活動流于形式，盲目追求娛樂化[8]。②在公共圖書館閱讀推廣中，有些圖書館工作人員思想認識有誤，認為閱讀推廣活動只是一種形式，不需要產生任何作用和價值。基于這種認識，工作人員在策劃閱讀推廣活動時，很容易追求活動表面的新穎性、趣味性，難以策劃有質量、有深度的活動。對于這一類工作人員，圖書館要重視思想層面的培訓，否則很難避免閱讀推廣過度娛樂化現象。

3.2 缺乏合作機制

實施公共圖書館閱讀推廣相關活動，有時候需要一定外部力量支持。但在實際情況中，有些公共圖書館缺乏合作機制。①在公共圖書館閱讀推廣中，有些圖書館場地不大、硬件設施有限，很難開展多樣化活動。這個時候，如果圖書館不積極尋求外力幫助，就只能舉辦一些小型、簡易、娛樂性活動，很難定期舉辦系統化、有深度的閱讀推廣活動。②在公共圖書館閱讀推廣中，有些圖書館設計的活動非常吸引眼球，很容易引起讀者圍觀。但讀者深入了解之后，活動本身并不能吸引讀者參與。之所以出現這樣的問題，與活動的設計理念有關。有些公共圖書館設計的閱讀推廣活動，只立足圖書館需求，沒有充分考慮讀者需求，無法引起讀者共鳴。如果公共圖書館想從娛樂性活動中轉型，就要密切關注讀者心理，發揮讀者主體作用，與讀者一起合作，共同開展閱讀推廣活動。

3.3 綜合能力不足

由于工作人員綜合能力不足，公共圖書館閱讀推廣活動很難從純娛樂性中走出來。①在公共圖書館閱讀推廣中，有些工作人員缺乏自主策劃能力。比如說，每次舉行公共圖書館閱讀推廣活動時，有些工作人員就去模仿、復制，參考其他商業活動的策劃方案，沒有自己的思路和見解。閱讀推廣活動與商業活動有很大差別，如果完全走商業活動方案，很容易陷入純娛樂性誤區，難以體現閱讀推廣活動的特色和價值。②在公共圖書館閱讀推廣中，有些工作人員缺乏執行能力。比如說，閱讀推廣活動涉及市場調研、方案策劃、現場布置、活動協調、總結討論、反饋整改等多個流程，每一個流程都會影響最終的活動效果。有些工作人員只能“紙上談兵”，無法將活動落實到位。在這種情況下，即使活動方案有深度、有意義，但活動現場可能呈現不出來，只能起到娛樂效果。

4 公共圖書館閱讀推廣娛樂化的應對策略

4.1 轉變思想認識

為了避免公共圖書館閱讀推廣娛樂化問題，首先要積極轉變思想認識。具體來說：①在公共圖書館閱讀推廣中，圖書館領導要認真審視閱讀推廣工作的意義和目標，不能只追求活動參與人數，要立足公共圖書館社會職能，對閱讀推廣活動提要求、設標準。比如說，進行閱讀推廣活動之前，相關領導要召開“閱讀推廣活動選題會”，為活動樹立主題，明確方向，避免閱讀推廣活動過度娛樂化。②在公共圖書館閱讀推廣中，圖書館工作人員要轉變思想認識，閱讀推廣活動不只是一種形式，每一次活動都要產生積極的作用和價值。比如說，舉行閱讀推廣活動之前，相關領導要給工作人員進行活動培訓，從活動影響力的角度，強化工作人員責任意識，并建立“責任到人制度”，落實活動的具體分工，確保活動質量、活動深度，避免活動流于形式，只有娛樂性。

4.2 建立合作機制

如何建立閱讀推廣合作機制？①在公共圖書館閱讀推廣中，圖書館要結合自身實際情況，積極尋求合作伙伴，共同策劃高質量的閱讀推廣活動。尤其對于場地不大、硬件設置有限的圖書館，更加要善于借助外部力量，從純娛樂性活動中走出來，提升閱讀推廣活動質量。比如說，圖書館可以與學校建立合作關系，舉辦“閱讀中的青春”“理想與閱讀”“閱讀中的詩和遠方”等不同主題的閱讀推廣活動，推薦優質好書，充盈學生生活。②在公共圖書館閱讀推廣中，圖書館設計的活動不僅要吸引眼球，還要耐人尋味，對讀者產生一定感召力。比如說，圖書館應引導讀者成為主角，組織“別人的書，我的故事”分享會，讓讀者自發進行好書分享、好書交流，并將活動過程記錄下來，在特定活動中播放。由讀者來推薦好書，更具說服力。而且，在分享好書的過程中，每個讀者會講述與書結緣的故事，可以打動更多讀者。

4.3 加強工作人員綜合能力

要避免公共圖書館閱讀推廣娛樂化問題，就要加強工作人員綜合能力。①在公共圖書館閱讀推廣中，圖書館要加強工作人員的自主策劃能力。比如說，圖書館可以通過“閱讀推廣活動創意大賽”，激發工作人員創新思維，提高工作人員自主策劃能力。各個圖書館之間可以組織“閱讀推廣活動交流會”，相互學習，優勢互補，共同提升閱讀推廣活動質量。②在公共圖書館閱讀推廣中，圖書館要加強工作人員執行能力。在市場調研、方案策劃、現場布置、活動協調、總結討論、反饋整改等每一個活動流程中，圖書館都要明確責任人，劃分具體工作內容，采用“每日工作推進”的形式，制定每日工作推進計劃表，讓每一項工作內容都能落實到位，不拖沓、不滯后，保證整體活動質量，避免活動過度娛樂化。

5 結束語

相比較其他商業推廣，我國公共圖書館閱讀推廣具有一定特殊性：從形式上來說，實施公共圖書館閱讀推廣具體工作時，相關工作人員除了要重視形式創新，還要保證推廣形式的健康性、積極性、引領性，要讓推廣形式與公共圖書館形象相契合，體現公共圖書館社會職能。只有在這樣的基礎上，形式創新才有意義。從目標上來說，開展公共圖書館閱讀推廣一系列工作，主要目標不是為了吸引眼球，而是為了普及閱讀，發揮公共圖書館社會價值，提高每一位公民基本素養。唯有把握好這兩點，才可以更好地改善我國公共圖書館閱讀推廣過度娛樂化問題，提高公共圖書館閱讀推廣工作質量。