湖南洞綏片贛方言完成體標記比較研究

胡健貞 鄒曉玲

(吉首大學 文學與新聞傳播學院，湖南 吉首 416000)

湖南洞綏片贛方言是指湖南中西部洞口大部分地區、綏寧北部、隆回北部等地區的方言，是一座四面被湘方言包圍的方言島。東、南、東北三面與屬湘語片區的新化、隆回(南部)、武岡、城步等縣接壤，該片屬湘語“婁邵片”；西、西北與懷化溆浦、黔陽、會同、洪江縣相連，該片屬湘語“長益片”。洞綏片贛方言的形成與元明以來的移民密切相關，在語音、詞匯、語法上有不少特性。因日常生活中政治、經濟、文化交往的需要，三地語言雖同屬贛方言，但語言面貌并不完全一致，語音、詞匯、語法都有異同。本文在系統研究的基礎上，主要探討洞口、隆回、綏寧三地使用贛方言地區的完成體標記，比較并歸納三地完成體標記的異同，了解贛方言的內部發展規律，并與周邊湘方言進行比較，為方言之間相互接觸提供鮮明的材料與依據。洞綏片三縣的完成體標記既有共性也有差異，簡單來說，形成共性的主要原因是，三個地區的方言均受江西贛方言影響，又與周邊湘方言接觸，相互影響發展而來，因此地區間的有表示完成體的標記相同，如三地都有的完成體標記“倒”“起”。產生差異的主要原因是地區間因歷史、經濟、文化等人文環境形成不同認知差異。如洞口贛方言中出現的“呱”、隆回贛方言中的“咕”、綏寧贛方言中的“咧”等都是特有完成體標記。本次調查從不同片區選取多個調查點，以綏寧黃土礦、洞口石江、隆回六都寨為主要調查點。

一、洞綏片贛方言完成體異同比較分析

(一)相同的完成體標記

1.起

“起”作為表示動作、變化完成的助動詞，同時可以表示動作、變化正在持續的體助詞。本文僅討論“起”作為完成體助詞的用法，表示動作完成的結果，附在動詞后，構成“V+起”的結構。

(1)等我拿著飯出去送的時候，正好出了大太陽。

洞口：等我擔起飯出去送嘎時候，剛好出太陽咯。

綏寧：等到我擔起飯出去送個時候，正好子出起好太滴太陽。

隆回：等我擔起飯出去送個時候，正好出起太日天。

(2)這家做事幫忙的人不夠了，只好再叫幾個人來了。

洞口：個屋做事幫忙的人不夠了，只好再喊起幾個人過來了。

綏寧：個屋里做事的人□[lɑu23]冇有嘎，只好再喊起幾個人來咯。

隆回：這家做事都冇得人叫了，只好再去叫起幾個人來咯。

三地贛方言中，對于“起”作為完成體標記的用法差異不大，都是直接附在動詞后，也僅能跟在動詞之后，承擔表示動作終結的體意義。“起”在例(1)(2)中表示“拿”“喊”“做”動作的完成，在日常交流中，當地人會使用其它表示完成義的“V+完”“V+好”等結構來代替“V+起”表示動作或事物狀態的完成，如：搞完嘎衛生再吃飯；搞好嘎衛生再吃飯。

(3)這個村子變化好大，路邊修了好多新房子。

洞口：咯個村變化好大，路邊上修起呱好多新屋。

綏寧：咯個村子變化好大，路邊上修起嘎好多新屋。

(4)你還不去打掃衛生，廚房里堆了好多垃圾。

洞口：你還冇去搞衛生，廚房里堆起呱好多垃圾。

綏寧：你還冇去搞衛生，廚房里□[u214]起嘎好多垃圾咧。

2.倒

“倒”與“起”一樣，常表完成態和持續態。本文討論“倒”表完成的用法，“倒”作完成體助詞時，形成“V+倒”結構，位于動詞后面表示動作已完成并產生結果，或者動作已結束，或達到了說話人的目的。“倒”在句中是否出現，直接影響句子意思的表達。出現時，說明其跟隨的動詞所指示的動作已完成；未出現，所表示的動作狀態不明顯，不確定動作是否完成。

(1)你在這吃晚飯，我已經煮好飯了。

洞口：你就在這里恰晚飯，我煮倒飯了。

綏寧：你到這里恰晚飯，我煮倒飯咧。

隆回：你就在這恰晚飯，我已經煮倒/起飯哩。

(2)你抽著了一畝好田。

洞口：你抽倒一口好田。

綏寧：你抽倒一口好田啊。

隆回：你抽倒一口好田。

“倒”與“起”不同的是“倒”只能跟隨在動詞之后，不能接在形容詞后或者動補短語中，顯示“倒”所粘附的動詞所表示的動作已經完成。若將“倒”字去掉，會使聽話人不明確動作是否完成，還是正在進行。例(2)表示“找”的這個動作已經完成，并得到“找到雞”的一個結果，假設將“倒”去掉，則表示“找”的這個動作仍在繼續，可以確定動作未結束，可以理解為持續態。“倒”是多音字，以綏寧贛方言為例，有[tɑo51][tɑo55]兩個讀音，表完成體的“倒”念[tɑo55]，讀本調。

“倒”在兼語句中表示動作完成，如：

(3)大爸喊倒我去。綏寧(大伯喊了我去)

(4)村里請倒老師來講話。綏寧(村里請了老師來宣講。)

“倒”還可以放在兩個動詞之間，形成“V1+倒+V2”結構。

(5)他昨天跟我講的時候，我已經記住寫在本子上了。

洞口：渠昨日跟我講個時候，我記倒寫到呱本子上了。

綏寧：渠昨日同我講的時候，我記倒寫到嘎本子上咧。

隆回：渠昨日跟我講個時候，我記倒放在本子上哩。

(6)把電視關了等我，我去樓上拿個東西。

洞口：把電視機關倒等我，我到樓上擔個東西去。

綏寧：擔電視機關倒等到，我去樓上擔個東西。

隆回：擔電視關倒等我，我到樓上去擔個東西。

例句中的“V1+倒+V2”結構，兩個動詞表示的動作通常是前后的順序關系，前一個動作的目的或結果是后一個動作，有時后一個動作還可加“呱”，如：先擔□nu23洗倒煮呱，再去把桌子擺了。洞口(先把肉洗了煮了，再去擺桌子)。此處的“倒”也不能被省略。

(二)不同的完成體標記

1.呱

“呱”為洞綏片中洞口贛方言中特有完成體標記，一般附在動詞或者動補短語后，表示動作的完成，相當于普通話中的表完成和終結的“了1”；另一種情況是接在形容詞之后，表示以某個時間或說話的時候為參照點，事情的變化過程已經變化。

動詞+呱

(1)把煙賣呱。(把煙賣了。)

(2)北京我去呱三次。(北京我去了三次)

(3)渠太不聽話了，□t?uo43打呱一餐。(他太不聽話了，被打了一頓。)

形容詞+呱

(4)葉子紅呱。(葉子紅了。)

(5)渠個學習成績越來越差呱了。(他的學習成績越來越差了。)

(6)崽考上嘎大學，渠個頭發都黑呱好多。(兒子考上大學，他的頭發都黑好多了。)

動詞補語+呱

(7)你背完呱課文再出去歇。(你背完課文再出去玩。)

(8)我行呱半個小時才行倒呱車站上車。(我走了半小時才走到車站搭上車。)

(9)個老人家耳朵冇好，總是聽錯呱人講話。(這個老人家耳朵不太好，總是聽錯別人的話。)

“呱”在表示動作完成、變化完成的體助詞，適用范圍廣，祈使句、疑問句、感嘆句、陳述句中都可使用。緊跟在動詞、動補短語和形容詞之后。動詞帶賓語時，位置在動詞前賓語后；動詞帶補語時，位置在補語后；緊跟在形容詞后，表示狀態的變化。另外，“呱”還能與“了”連用，“呱+了”可放在動詞后，獨立成句，表示動作完成、結束。如：崽□iɑ23呱了(孩子醒了)。飯我吃呱了(我吃過飯了)。

2.“咕”

“咕”在隆回贛方言中用在動詞、形容詞之后，或動補短語(結果補語或趨向補語)之后，表動作或變化的完成。相當于普通話中的“了1”、“過”。

(1)我看咕一場戲。(我看了一場戲。)

(2)把門關咕！(把門關上。)

(3)我用咕這個牌子的東西。(我用過這個牌子的東西。)

“V+咕”結構可用在句中也可用在句末，可用在祈使句中，表示祈使動作完成，如：“恰咕！(吃掉！)”與例(2)用法一致。用在句末時，強調動作剛剛完成，動詞前常會有表示瞬間義的時間副詞，例如：

(4)車子剛剛子開咕。(車剛剛開了。)

(5)渠剛剛子行咕。(他剛走了。)

“V+咕”后還可加賓語，如：

(6)做事不能分咕心，分咕心做不好。(做事不要分心，分心做不好。)(名詞賓語)

(7)渠來我屋里來咕一兩年哩。(他來我家一兩年了。)(時量賓語)

(8)咯個月就上街趕咕兩到場。(這個月就上街趕過兩次集。)(動量賓語)

“咕”只能緊附在動詞后，單純的表動作的完成，不考慮動作的結果。“咕”所跟的補語，限于結果補語和趨向補語，常與“哩”連用，形成“咕+哩”結構。例如：天熱起來咕哩(天熱起來了)。

3.“嘎”

“嘎”在綏寧贛方言中相當于普通話中的“了1”，主要有三種句法分布：第一種是接在動詞后，所附著的動詞表示的動作完成，常出現在句末；第二種是“V+嘎+O”結構，是第一種形式的延伸，后面可以接賓語，表行為動作已完成并有了結果；第三種為“VC+嘎”結構，表動作行為完成同時結束，后可加“咧”，形成“VC+嘎+咧”結構。

V+嘎

(1)水我打好嘎咧。(水我打好了。)

(2)家公回來嘎。(外公回來了。)

(3)我擔那些廢銅爛鐵賣嘎咧。(我把那些廢品賣了。)

有學者指出，在綏寧贛方言的“V+嘎”結構中，“嘎”只能接在雙音節動詞后，除“去”“來”兩個單音節動詞之外，其余的單音節動詞后都帶“嘎”不表示完成的意思，僅表示曾經發生過。經過調查語料顯示，“嘎”可接在單音節動詞后。在例(3)中，“賣”為單音節動詞后接“嘎”表示“賣廢品”動作的完成。另舉例：□ei214□□i22嘎咧。(小孩醒了。)

V+嘎+O

(4)我老弟收到嘎錄取通知書咧。

(我弟弟收到了錄取通知書。)

(5)等我做完嘎路就來。

(等我干完活就來。)

(6)渠問我借嘎一百塊錢。

(他問我借了一百塊。)

上述三例句末都可加“咧”，句義不變，但在一定程度上事情或動作的完成得到強調或者肯定。“V+嘎+O”在人們日常交流中還可轉換為“O+V+嘎咧”和“O+V+嘎”結構。如例(4)可轉換為“錄取通知書我收到嘎咧。”句中主語為施事，則變為“O+S+V+嘎(咧)”。

V+C+嘎

可用于句尾，后續小句可加可不加，還可轉換為“V+嘎+C”結構。對于VC+嘎結構，句末“咧”是否存在對于句意沒有影響，但在“V+嘎+C”結構中，“咧”是否與“嘎”并用，會影響到整個句子完成態的表達。例如：

(7)錢□lau42輸完嘎(咧)。

(錢都輸完了。)

(大家都走光了。)

(9)劉紅根讀嘎小學。

(10)我在黃土礦住嘎三十年。

(11)劉紅根讀嘎小學咧。

(12)我在黃土礦住嘎三十年咧。

上述例子中，例(7)(8)表示事情或動作的整體完成，“錢輸完了”“人走光了”，“輸”“行”動詞所表示的行為完成后事情也同時結束，補語C表示動作行為的趨向或結果。例(9)(10)表示“劉紅根讀過小學”，“我在黃土礦住過三十年”。例(11)(12)中“嘎”和“咧”并用，與上兩例不同的是，例(11)包含劉紅根讀完了小學還要繼續讀中學和后續深造的意思，并不停留在小學完成的階段；例(12)中在黃土礦住了三十年，現在仍住在黃土礦。后面四例的區別是句末有無“咧”，例(11)(12)有“咧”，表現在完成的狀態，目前階段完成的事情，未來會有進一步發展；其前兩例“嘎”“咧”未并用，屬于過去完成的狀態，在過去的某一個階段或時間已完成。另在邵陽、隆回有“嘎……哩”的用法，但在綏寧贛方言中未出現。

二、湖南洞綏片贛方言完成體標記對比

地緣的接觸關系是否密切是決定相似性的重要因素。三縣從地理位置來說，綏寧離邵陽市區①最遠，洞口其次，隆回最近。從文獻中所查找的關于邵陽市境內的完成體標記及邵陽縣、武岡市的完成體標記，并對其進行了整理，列表如下。

表1 邵陽部分地區完成體標記整理

(一)表中完成體標記相關說明

本文主要討論湖南洞綏片贛方言中使用較多、較頻繁的完成體標記。洞綏片贛方言中“呱”是洞口縣特有的完成體標記，綏寧、隆回北部不使用，洞口縣在明清時期、民國年間受武岡州所管轄，可推斷洞口縣贛方言中的“呱”在一定程度上受湘語地區的武岡州影響而產生，邵陽市、邵陽縣在日常交流中也用“呱”表事情或動作的完成。隆回贛方言中的“咕”受隆回縣南部婁邵片的湘語的影響較大，隆回湘語中“咕”的用法更為普遍；“哩”的保留源于贛方言的影響與留存，“哩”是江西贛方言中富含特色的完成體標記，江西吉安方言有三個語法形式來表示完成體：哩、了、了哩。在邵陽其它地區只能與其它體助詞組合放在句末，而在隆回北部方言中可以單獨用在句末或句中，位置靈活。“起”“倒”“呱”“咕”“嘎”五個體助詞，作為洞綏片贛語中表示動作完成、變化完成的主要完成體標記，從句法分布、語法意義來看，有相同之處，也各有側重點。

(二)句法分布

五個體助詞的共同句法特征相同點表現為：1.都可構成“V+完成體標記+O/C”的結構，賓語可以是數量短語、雙賓語、定中短語等，補語為表趨向或結果的動詞、動量短語或時量短語。

(1)一日可以打起一套衣衫。綏寧

(一上午可以做好一套衣服。)

(2)我猜倒嘎是你做咯。綏寧

(我猜著是你做的。)

(3)我打完呱電話了。洞口

(我打完電話了。)

(4)渠去年子偷咕一個牛。隆回

(他去年偷了一頭牛。)

(5)渠吃嘎飯哩。隆回(他吃了飯了。)

2.可以出現在把字句、被字句和否定句中。

(6)那咯豬腰子掉在地上被貓含行呱。洞口(那個豬腰子掉在地上被貓叼走了。)

(7)渠行的時候把燈關咕哩。隆回

(他出門的時候把燈關了。)

(8)作業冇寫起，冇準出去。綏寧

(沒寫完作業，不準出去玩。)

3.句法位置上看，完成體助詞因虛化程度不一樣，前后所接的成分也不相同。“呱”“咕”“嘎”相比較而言虛化程度較為徹底，不僅可以接在動詞后面，還可以接在形容詞、動補短語之后；而“起”“倒”一般只能附著在動詞后面，表示動作或變化的完成，虛化速度較慢，與動詞的關系更為緊密。以洞口贛方言為例，“起”和“倒”在表示完成態時后面可加“呱”連用，表示強調進而增強語氣，形成“V+倒+呱”“V+起+呱”結構，但呱在表示完成態時，后面不需加“起”“倒”或“呱”。如“渠□hin24倒呱渠屋里的雞”中含有“V+倒+呱”格式，而“你背完呱課文再出去歇”不能說成“你背完呱起課文在出去歇”。“呱”是虛化程度最徹底的一個，“起”“倒”還帶有表示完成的實詞的意義。“呱”是適用范圍最廣、功能最強大、能夠使用于多種句法格式的完成體助詞。

表2 洞綏片主要完成體助詞句法分布

(三)語義比較

文中所例舉的主要五個完成體助詞，一般附著在動詞或形容詞后表示動作、變化的完成，所適用的句法結構有所差異。這些完成體助詞與動詞的聯系緊密，對前面所跟隨的動詞有一定的要求與限制。因此，為揭曉不同的完成體助詞跟隨的動詞的不同特征，對適用的五個不同完成體標記的動詞，通過義項分析的方法，探討其出現不同的語義環境。舉例：

(1)一早起來就聽到外面落大雨。

A.一早上起來就聽到外面落咕好大的雨。

B.一早上起來就聽到外面落呱好大的雨。

C.早上起來就聽到門外落嘎好大的雨。

D.一早上起來就聽到外面落起好大的雨。

E.早上一起來就聽到外面落倒好大的雨。(不能說)

(2)在診所待了一上午，止了燒才回去。

A.在診所待嘎一上午，止咕燒才回去嘎。

B.在診所待呱一上午，止呱燒才回來。

C.在診所停嘎一上半日，止倒燒才回去。

D.在診所待了一上半日，止嘎燒才回去。

E.在診所待嘎一上午，止起燒才回去。(不能說)

結合例句分析，“起”作為完成體助詞一般附著在動詞之后，表示完成體的語法意義，主語可以是人也可以是物，動詞所顯示的動作一般是不為說話人所控制、或者動作的出現與完成超出了說話人的預期，當“主語為人”、“需主觀努力”這兩個條件滿足時，“起”也可出現使用。而“倒”緊跟在動詞之后，句中的主語只能是人，顯示的動作完成狀態也是在說話人預期之中的，“倒”要在主體做出主觀努力時才能使用。“呱”“咕”“嘎”三個完成體助詞都可接在動詞、形容詞或者動補短語之后，句中的主語可以是人也可以是物，可以和否定詞“冇”同現。“咕”單表動作的完成，動作的結果不在考慮范圍；“呱”所表示的完成體意義可以是積極地，也可以是消極的；而“嘎”相較于其它完成體助詞而言，適用范圍最廣，并在洞口贛方言中和“呱”在一定情況下可以進行互換使用。

三、結 語

不同語言的接觸是語言發展演變的動力之一，語言接觸使得不同的語言之間相互影響、滲透，語言系統產生不同程度的變化。吳福祥認為接觸引發的演變典型情形有：特征的增加、消失、替代和保留。湖南洞綏片贛方言源出江西贛語，又與周邊湘方言相互接觸，因雪峰山脈的阻隔而在幾百年間獨立發展，進而受到滲透影響發生演變造成不同的語言特征。歷史淵源、人口遷徙、地緣接觸等種種因素都是洞綏片贛方言形成的原因。湖南洞綏片贛方言的形成與元明以來的移民關系緊密，移民的進入帶來了通行語言屬性的改變，五代以來，江西移民以來自吉安府的泰和、廬陵等地為主，寶慶府外來移民“知其籍貫者278族”中，來自江西的有162族，占比61%，而綏寧縣贛方言地區居民主要是近代從洞口遷入③。就完成體助詞而言，綏寧縣與洞口縣地理位置更為緊密，經濟文化交流更為頻繁，其贛方言詞語與洞口相似度更大。合理推測，洞綏片贛方言中洞口、隆回、綏寧三縣內部之間的語言差異會逐漸減小，但其存在的差異并不會完全消失。

在三縣內部方言接觸研究中，筆者以綏寧南部湘方言為藍本進行完成體標記的調查研究，共調查語料128條，相似的完成體助詞說法為86條，相似比68%。南北兩部的語言習慣逐漸趨同，北部贛語在詞匯上與縣城語言(湘語)吻合度越來越高，政治、經濟、文化的發展，使得綏寧北部的方言(贛語)正逐漸被縣城南部④的方言(湘語)所影響，在長時間的融合發展中，經濟優勢的語言逐漸融合其它語言是語言接觸發展的普遍規律。

【注 釋】

①現邵陽市、武岡市屬湘語婁邵片。

②儲澤祥(1998)、趙烈安(2009)認為“哩”為語氣詞，不過未指明邵陽市的具體地區，概括說為邵陽話。但隆回北部方言屬贛方言，其人口遷徙大多來自江西吉安，在吉安方言中“哩”可看作是表完成態的體助詞。因此，在此暫時將“哩”看作表完成態的體助詞。

③參見綏寧金屋塘鎮人民政府官網。

④綏寧南部為縣城所在地，縣城經濟發展中心。