全媒體時代電視新聞播音主持應(yīng)對挑戰(zhàn)的措施

◎張 泉

(南寧廣播電視臺，廣西 南寧 530015)

對于電視新聞主播而言，早期依靠電視媒介進行新聞傳播，實際傳輸?shù)膬?nèi)容都較為簡單，且和觀眾之間無法互動。而在進入全媒體時代后，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身，信息的傳播速度有了顯著提升，而且觀眾可以在第一時間和主播展開交流，信息發(fā)布的內(nèi)容也不受時空條件的限制。正是這一因素，使得電視新聞主播遇到了諸多挑戰(zhàn)，為了能夠積極應(yīng)對，當(dāng)前就要從多個層面切入，深入分析，從而采取最為有效的措施。

一、電視新聞主持積極面對挑戰(zhàn)的意義

基于行業(yè)發(fā)展和時代進步帶來的挑戰(zhàn)，電視新聞播音主持積極予以應(yīng)對，無論對自己、對行業(yè)還是對廣大觀眾，都有著非常重要的意義。

(一)對行業(yè)的意義

當(dāng)播音主持能夠積極面對行業(yè)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)時，自然會嘗試完善自我，順應(yīng)時代潮流。如此，整個行業(yè)就能重新煥發(fā)生機，得到全面發(fā)展。長此以往，觀眾就會逐步轉(zhuǎn)變對電視新聞的態(tài)度，明白其并沒有過時，仍然有著生命力，并通過觀看，慢慢體會到其中的魅力所在。

(二)對主持人的意義

隨著行業(yè)的發(fā)展，電視新聞需要面臨的挑戰(zhàn)有很多。當(dāng)主持人能夠正確看待眼前的一切，積極采取措施予以應(yīng)對，能夠全面提高自身業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，掌握很多全新的知識，鍛煉自己的能力。如此，主持人就對各類新聞內(nèi)容產(chǎn)生更高的敏銳度，可以及時予以獲取，以便給大家呈現(xiàn)更為豐富的內(nèi)容。同時還會強化自身的語言表達能力，加強和觀眾的互動，進而為自身的發(fā)展提供幫助。

(三)對觀眾的意義

在進入全媒體時代之后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了巨大的發(fā)展，人們隨時隨地能夠通過各類平臺獲取信息，使得新聞傳播變得十分輕松，這是便利也是負(fù)擔(dān)。由于信息量過大，很多群眾在面對新聞內(nèi)容時，不知道如何進行分辨。而有專業(yè)的電視新聞播音主持播報的新聞是經(jīng)過篩選和認(rèn)證的，旨在為受眾傳播真實的新聞內(nèi)容。

二、早期電視新聞播音主持面臨的挑戰(zhàn)

(一)播出時間的挑戰(zhàn)

對新聞行業(yè)來說，時效性永遠都是最為關(guān)鍵的一類基礎(chǔ)特征。早期新聞播音主持在傳播新聞時，經(jīng)常存在形式單一且播出時間落后的情況。很多新聞在早上發(fā)生，而新聞節(jié)目在下午播出，從而出現(xiàn)了將近10個小時的真空期，導(dǎo)致時效性與新媒體無法相比。主要原因便是新媒體可以直接通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行播放，在新聞事件發(fā)生后，第一時間完成播放，并適時予以跟進。如此，觀眾就會漸漸放棄傳統(tǒng)新聞媒體這一平臺，而將重心更多地放在新媒體上面，同時還能依靠留言的方式完成互動，交流想法[1]。

(二)新聞觀念的挑戰(zhàn)

在早期的新聞節(jié)目中，主持人通常是其中的核心人物，自主展開內(nèi)容播放，而觀眾只要坐在電視前被動聆聽即可。所有新聞內(nèi)容都是提前寫好的新聞稿，主持人說什么，觀眾就聽什么，無法獲取背后的深層次背景。而在進入全媒體時代后，觀眾的基本需求發(fā)生了改變，不再單純停留在新聞本身，還希望了解一些與之相關(guān)的其他內(nèi)容。而新媒體就能很好地解決這一問題，在播放新聞時，觀眾就能實時發(fā)表意見，與其他的觀眾展開深入交流。而主播在看到新聞彈幕時，也能進行回復(fù)。如此，大家就能有足夠的機會展開溝通，幫助觀眾獲取更多背景知識，增強情感共鳴。正是這一情況，電視新聞主持就要轉(zhuǎn)變自身陳舊的理念。

(三)主持形式的挑戰(zhàn)

在進入全媒體時代后，新聞傳播的形式越發(fā)豐富，有圖文并茂的方式、短視頻播放形式、車載屏幕播報等。不同年齡層的觀眾可以根據(jù)自己的需求，選擇一個最喜歡的方式，以此獲得良好的體驗。然而，傳統(tǒng)電視新聞主持還不能很好地應(yīng)對形式多樣化帶來的挑戰(zhàn)，只能在固定的時間段播出相關(guān)信息，極為固化。同時，傳統(tǒng)播放形式也相對比較簡單，無法傳遞一些較為復(fù)雜的內(nèi)容，從而導(dǎo)致收視率逐步下滑[2]。

(四)主持專業(yè)的挑戰(zhàn)

在進入全媒體時代后，觀眾對新聞內(nèi)容的要求越來越高，不再局限于播音技巧這一方面，而更為注重主持人自身能力的全面性。由于大家彼此之間可以展開互動，而觀眾提出的問題也是五花八門，有些和新聞內(nèi)容存在聯(lián)系，有些并沒有。而在這樣的條件下，主持人就要保持沉著冷靜的心態(tài)，積極應(yīng)對，運用自己扎實的知識基礎(chǔ)和優(yōu)秀的能力進行回復(fù)。有時為了獲取觀眾的認(rèn)可，還會適當(dāng)講一些有趣的笑話，改善直播的氛圍。如此，自然對主持人的專業(yè)性有了更高的挑戰(zhàn)，很多傳統(tǒng)的主持人不具備這一能力，無法有效適應(yīng)。

(五)內(nèi)容個性的挑戰(zhàn)

在進入全媒體時代后，盡管電視新聞播音主持仍然有其生存空間，但由于節(jié)目的氛圍過于嚴(yán)肅，傳播的方式單一化，缺少鮮明的特點，很容易讓觀眾體會不到樂趣。于是有些新聞媒體決定順應(yīng)潮流，發(fā)展了網(wǎng)絡(luò)媒體，并有一定的群眾響應(yīng)。然而終究影響力極為有限，產(chǎn)生的流量還不如一個火熱的明星。例如，這兩年新冠疫情嚴(yán)重，一些明星通過自媒體平臺呼吁大家捐贈口罩和物資時，整個評論區(qū)就像炸開了鍋，大家紛紛響應(yīng)，回復(fù)的內(nèi)容也各有特點。主要是因為明星本身具備娛樂功能，從而能夠滿足大家的各方面需求，不會受到太多的限制。而電視新聞本身有著官方性特點，傳播的方式講究嚴(yán)肅性，從而無法滿足所有人群的需求，使得媒體的發(fā)展受到了限制[3]。

三、全媒體時代早期播音主持存在的問題

(一)過于注重播放效果

在全媒體時代中，部分新聞主持為了獲取更高的經(jīng)濟收益，在主持節(jié)目時，選擇了一些和新聞節(jié)目完全不符的風(fēng)格。像是有些新聞內(nèi)容較為傷感和沉重，但主持人為了嘩眾取寵，講了很多笑話，這種主持形式雖然在短時間內(nèi)可以吸引觀眾的眼球，但卻無法給觀眾留下印象，大家看了后，很快就會忘記。而且時間一長，觀眾的注意力也會發(fā)生改變，更為注重主持人的主持風(fēng)格和個人表演，不再關(guān)注新聞本身，使得行業(yè)的發(fā)展受到了諸多限制[4]。

(二)主持人素養(yǎng)較差

在全媒體時代中，新聞行業(yè)對主持人的素養(yǎng)要求持續(xù)提升。然而從實際情況來看，很多主持人缺少處理突發(fā)事件的經(jīng)驗，實踐能力不強，從而在節(jié)目播放的過程中經(jīng)常犯錯。之所以會有這種情況，主要原因便是這些人的綜合素養(yǎng)不高。另外，部分播音主持的知識面較為狹窄，只了解專業(yè)方面的知識，而對于其他方面的內(nèi)容了解不足，從而很容易被不良的社會風(fēng)氣所影響。主持內(nèi)容十分緊湊，自身節(jié)奏也在不斷加快，從而無法有效提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德風(fēng)范。盡管在這幾年中，許多城市都出現(xiàn)了專門針對主持人進行培訓(xùn)的機構(gòu)，但其基本上都以盈利為主，依靠理論內(nèi)容傳遞的方式，只是快速掌握特殊的技巧，而沒有提供一些有著系統(tǒng)性和全面性的理論框架。這些人在進入播音主持這個行業(yè)之后，只能利用填空的形式進行主持，理論基礎(chǔ)極為不扎實，自然也無法做到理論和實踐的全面結(jié)合。

(三)信息需求無法得到滿足

現(xiàn)如今人們的生活水平有了顯著提高，對于節(jié)目內(nèi)容的需求也有所提升。一些觀眾喜歡看民生新聞，而另一些喜歡娛樂新聞以及時政新聞的觀眾會對民生節(jié)目失去興趣。如此“眾口難調(diào)”的局面，讓播音主持感到非常困難。主要因為播音主持的工作時間有限，只能依靠同時播放的形式進行內(nèi)容傳遞，無法發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)媒體的多樣性特點，無法展開有效的互動。如此，就使得整個行業(yè)的發(fā)展受到了限制[5]。

四、全媒體時代播音主持應(yīng)對挑戰(zhàn)的方法

全媒體時代，給廣大播音主持帶來了非常大的挑戰(zhàn)。可以通過對多媒體展開使用，以此培養(yǎng)受眾，從而逐步獲得更多人群的認(rèn)可。因此，可以從以下四個方面有效應(yīng)對時代帶來的挑戰(zhàn)。

(一)轉(zhuǎn)變主持人的個人理念

在進入全媒體時代之后，電視新聞播音主持理應(yīng)注重自身理念的更新。基于傳統(tǒng)媒介本身，盡可能多參與到新媒體來，與其完成融合，促使傳播模式、技術(shù)條件都能得到整合。在新媒體采編運營的過程中，將傳統(tǒng)播音主持的優(yōu)勢全部發(fā)揮出來，打造一個更具先進性的主持平臺。例如，通過對“融”的理念予以突出。堅持將傳統(tǒng)新聞主持積累的內(nèi)容生產(chǎn)和信息傳播優(yōu)勢發(fā)揮出來，并依靠各類新技術(shù)，持續(xù)擴大傳播的范圍，滿足不同觀眾人群的需求。另外，遇到一些突發(fā)的新聞事件時，還需要保證所有播音主持具備臨場直播的基礎(chǔ)能力，提前思考可能出現(xiàn)的各種狀況，并通過最為合理的方式進行應(yīng)對。如此一來，播音主持就能更好地適應(yīng)時代發(fā)展的要求，進而給大家提供更為優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容。

(二)拓展播音主持的傳播形式

早期播音主持在進行新聞播報的時候，傳播媒介幾乎都是電視。而在進入全媒體時代之后，傳播媒介的數(shù)量和種類都有了顯著增加，因此，當(dāng)前就需要做到全方位發(fā)展。例如，基于內(nèi)容本身，在屏幕上附有相關(guān)新聞圖解，若條件允許，還可以提供動畫演示。基于主流媒體本身的特色，在技術(shù)層面不斷研究，以此給觀眾提供更多具有較高親切感的宣傳產(chǎn)品，從而能夠獲得更多人群的接受。大家就能得到優(yōu)良的認(rèn)知引導(dǎo)，認(rèn)識到新聞背后的信息內(nèi)容，逐步達成核心價值理念的共識，充分展現(xiàn)出輿論引導(dǎo)的價值。在全媒體時代中，新聞傳播不再只是單向的。主持人和廣大觀眾處在同一傳播環(huán)境里面，大家可以自由發(fā)表意見，提出各自的想法，逐步完成互動交流。為此，主持人自己就要時刻保持優(yōu)良的個人狀態(tài)，除了要和觀眾展開互動，同時還要和網(wǎng)絡(luò)中成千上萬看不到的觀眾進行互動，不僅深入感知現(xiàn)場群眾的情緒變化，同時也不能脫離主流媒體的引導(dǎo)，繼而讓傳播模式變得更具生動性特點[6]。

(三)提升播音主持的個人素養(yǎng)

早期在播放新聞節(jié)目的時候，多數(shù)主持人會將工作重心更多放在播音處理方面。在前期準(zhǔn)備的過程中，主持人會反復(fù)閱讀稿件，強化理解，并思考到底需要運用怎樣的語言表達方式和代入怎樣的情感，每一個環(huán)節(jié)都非常重要。而在進入全媒體時代后，只做到這一點顯然不夠。廣大觀眾更為注重節(jié)目的互動性，不再單純希望扮演一名接收者，而希望共同成為新聞的參與者。為此，主持人自己就要時刻保持著較高的新聞敏感性，從廣大受眾的角度切入，對新聞的關(guān)鍵內(nèi)容予以捕捉，并進行播放。尤其是一些突發(fā)性事件，主持人需要做到靈活應(yīng)對。像是在抗震救災(zāi)的相關(guān)新聞播報時，主持人除了要時刻保持優(yōu)良的心態(tài)外，還要具備掌控全場的能力。在場地中持續(xù)移動和觀察，選擇最為合適的采訪人，完成報道工作。若事件內(nèi)容會對主持人個人情感帶來一定程度的波動，主持人則需要合理調(diào)整和控制，理性看待眼前的狀況。不僅如此，在早期的新聞播報中，很多稿件都是節(jié)目的其他工作人員負(fù)責(zé)。而在全媒體時代后，主持人就要將自己的思考滲透進來，有效加工，并以最為合適的形式傳遞出去，拓展新聞的播放范圍，吸引更多的人群。

(四)打造全新的新聞傳播品牌

伴隨全媒體的誕生，新聞的傳遞速度變得越來越快，大家能夠獲取新聞的方式也有所增加。只要拿出手機，打開瀏覽器或者特定的APP，就能快速獲取自己需要的新聞資訊。而且受眾范圍也有所擴大，看新聞的人群不再只是中老年人，很多青少年也對新聞產(chǎn)生了興趣，利用手機展開閱讀，并將其當(dāng)作自己生活中的重要習(xí)慣。因此，在全媒體時代中，電視新聞同樣需要將自身優(yōu)勢展現(xiàn)出來，積極推出屬于自身獨有的品牌，以此滿足廣大群眾新聞閱讀的實際需求。而且大家在獲得了新聞之后，還會對其進一步推廣，讓更多人接觸，從而不斷擴大受眾群。另外，對于品牌的優(yōu)勢，同樣需要持續(xù)擴大，以此展現(xiàn)自身優(yōu)勢。比如，直播新聞時，和相關(guān)專家人員展開連線，以此進行訪談，同時還可以安排網(wǎng)友進行提問，專家通過自身專業(yè)性優(yōu)勢予以回答。如此，大家對于新聞內(nèi)容的理解就會更為深刻，能夠從整體性角度出發(fā)，有效思考和探究，進而凸顯出主流媒體的價值[7]。

五、結(jié)語

綜上所述，在進入全媒體時代中之后，新聞傳播的方式越來越廣泛，因此，人們不會再將注意力局限在電視新聞本身。為了能夠應(yīng)對時代帶來的挑戰(zhàn)，新聞播音主持就要試著轉(zhuǎn)變自身原有的態(tài)度，不斷完善自我，扎實基礎(chǔ)，從而能夠提供更多優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，促使更多人群有所受益。