高校圖書館經典閱讀與“全媒體”融合機制研究

崔麗麗

（山東工藝美術學院圖書館 山東濟南 250014）

閱讀推廣是圖書館重要使命之一，作為專業性知識儲存機構的圖書館，閱讀推廣服務具有明顯的干預性和導向性，高校圖書館的服務對象是處于生命重要成長階段的高校學生，他們是民族的未來和希望，所以高校圖書館閱讀內容和方向的選擇至關重要。2016年，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話中，深刻回答了讀什么書的問題。他認為：“中華民族有著深厚文化傳統，形成了富有特色的思想體系，體現了中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨。”其中重點閱讀內容包括閱讀“中華優秀傳統文化的資源”[1]，即閱讀經典。

在當今泛信息化的全媒體背景下，信息傳播速度快、范圍廣，同時具有雙向互動性、娛樂休閑功能以及適合碎片化時間。高校圖書館作為重要的教輔機構，不僅肩負著引領高校學生成長方向的重任，還承擔著社會教育的重要職能，因此，圖書館應該利用全媒體時代豐富的信息、媒體渠道，揚長避短，采取切實可行的措施開展經典閱讀推廣，重新搶占學生的閱讀焦點，閱讀經典應該作為高校閱讀推廣工作的核心。

一、高校圖書館經典閱讀價值與現狀

（一）經典閱讀的價值。“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅”。［2］可見，閱讀是一個接受的過程，更是一個思考的過程，真正的閱讀既需要我們汲取前人智慧和思想，又需要通過思考來提升自己的內在力量。……