黃埔精神 我之淺見

□ 周紹英（黃埔21期生）

歲月如流水，不知不覺中黃埔建校已近100年。在臨近母校華誕之際，我心潮澎湃，感慨萬千。黃埔軍校猶如一座大熔爐，4年（魯干班→八分校→七分校→本校西安督訓處）的黃埔軍校生活，把我鍛煉成一個擁有強健的身體、鋼鐵般的意志、清醒的頭腦的堅強戰士。故而使我面對人生重大抉擇時，能清醒地明辨是非，從未被那些烏煙瘴氣所迷惑，始終在思想上沿著孫總理的遺訓而闊步前進；在面對生活困境時，總能看清前進的方向和應走的道路，最終以戰斗的姿態度過，從未低頭。總之，荊棘沒能刺破我前進的雄心，惡魔沒能嚇退我為國為民的意愿。究其原因，是4年的黃埔生活使我通身內外都深受黃埔精神的熏陶。所以，時至今日，我這個黃埔老兵始終相信，有了信仰才有力量，有了力量才能戰勝一切錯誤和困難，仍以黃埔精神作為我的行動指南。

孫中山先生立承前啟后救國救民之宏愿大志，領導國民革命，推翻滿清建立民國。但而后十幾年，由于軍閥割據各自為政，國家仍處于分裂動蕩不安之狀態。孫中山先生反復思考，發現蘇聯十月革命成功晚于辛亥革命，但國家政局十分穩定。便派考察團前去取經，得出的結論是：建國必先建軍，建軍必先培養軍官。有了革命的軍官，才有革命的軍隊；有了革命的軍隊，才有革命的徹底勝利。于是在蘇聯的幫助下，經國共兩黨共同努力，創辦了黃埔軍校，對革命事業起到了關鍵的作用。

/ 周紹英。

試觀黃埔軍校創辦以前，各地軍閥也曾開辦了大小不同的講武堂，而培養出來的學生，多是爭權奪利的舊軍人。只有黃埔軍校有一種特殊的精神，這就是黃埔精神。“親愛精誠”校訓是典型的說明，再具體一點，就是“不要錢、不要命、愛國家、愛百姓——愛國革命”。這也是黃埔軍校政治教育的實質。黃埔軍校大門有一副“升官發財請往他處 貪生畏死勿入斯門”的對聯，是黃埔精神具體而生動的表達。

黃埔軍校的愛國革命精神，在不同的時期有著不同的內容與表現。在東征時期，國民革命軍以黃埔學生為骨干，不到兩年時間，即由兩個團擴為旅，進而擴展為師。以此勁旅為骨干，消滅了諸多軍閥，奠定了國民政府統一中國的基礎。由于這支隊伍具備黃埔精神，全體官兵英勇頑強，不怕犧牲，紀律嚴明，從而取得了決定性的勝利，為黃埔軍校歷史寫下了光輝的一頁！

北伐戰爭是一次武裝反帝反封建的革命戰爭。從1926年5月到1927年夏天，短短的一年時間，就席卷東南各省，連克武漢、南昌、上海。戰斗之激烈，取勝之迅速，軍威之旺盛，紀律之嚴明，實為我國現代史上所罕見。總之，在東征、北伐戰爭中，黃埔師生用生命和鮮血實踐了黃埔精神。有的沖鋒陷陣，破敵攻城，葬身青山；有的深入敵后，虎穴立功，歷盡艱險；有的以筆作槍，奔走呼號，銳不可敵；有的傲立刑場，視死如歸，慷慨就義。

抗日戰爭中， 據統計，一共發生22次大會戰，1117次中型戰役，28931次小戰斗。這些大小戰斗中，幾乎每一次都有黃埔師生的身影，都留下了黃埔師生的光輝足跡。赴緬作戰的遠征軍中陣亡的黃埔師生就有5700之眾。抗日戰爭中，為國捐軀的將軍中有97位畢業于黃埔軍校。這些數字的背后，無一不是黃埔精神的具體體現。

孫中山先生曾多次指出：“統一是全國國民的希望。能夠統一，全國人民便幸福，不能統一，便要受害。”歷史也多次證明，發揚黃埔精神，國共兩黨密切合作，致力振興中華，就會給國家民族帶來好處。反之，就會損害國家和民族的利益。