搭建共育平臺(tái) 培育至善少年

逯茜

長(zhǎng)白山保護(hù)開(kāi)發(fā)區(qū)池北區(qū)第二小學(xué)校秉承著“至善教育，成就未來(lái)”的辦學(xué)理念，牢記“培養(yǎng)好習(xí)慣，為成就幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，積極打造“至善”文化，努力探索家校共育工作的新思路、新方法，凝聚家校合力，有效促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

完善制度，集聚智慧

學(xué)校首先構(gòu)建家校合作機(jī)制，并在此基礎(chǔ)上成立了三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，即校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)格化管理模式。一些重要事項(xiàng)在定期召開(kāi)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議上說(shuō)明、溝通和決定，以取得家長(zhǎng)委員會(huì)的支持。學(xué)校最大限度地發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，打造學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)品牌。

學(xué)校還制訂了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》《家校聯(lián)系制度》《家長(zhǎng)接待制度》《家訪制度》等，完善的家校合作制度，使家校共育工作的開(kāi)展有了制度保障。同時(shí)學(xué)校十分重視家長(zhǎng)的來(lái)訪接待工作，成立了家長(zhǎng)來(lái)訪接待領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門(mén)的家長(zhǎng)來(lái)訪接待室。

每學(xué)期初，學(xué)校都針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題向家長(zhǎng)征集解決辦法，然后集結(jié)成冊(cè)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)自主申報(bào)學(xué)校講師團(tuán)，從中擇優(yōu)評(píng)選出講師團(tuán)人員，頒發(fā)“池北二小家長(zhǎng)講師團(tuán)”聘書(shū)，邀請(qǐng)他們?cè)诿繉W(xué)期兩次的家長(zhǎng)論壇中分享家庭教育智慧。

科技搭臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)架橋

2018年11月學(xué)校被遴選為全國(guó)“家校（園）共育”數(shù)字化項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校后，學(xué)校向家長(zhǎng)積極宣傳家校共育數(shù)字平臺(tái)，并利用平臺(tái)每周推送的專家直播講座對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家校共育培訓(xùn)。

目前，學(xué)校已有600多名教師、家長(zhǎng)完成了平臺(tái)注冊(cè)，家庭教育專家為家長(zhǎng)進(jìn)行了40多場(chǎng)培訓(xùn)。平臺(tái)不但為家長(zhǎng)們解答了教育孩子時(shí)的一些困惑，而且對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的共性問(wèn)題做出了科學(xué)指導(dǎo)，眾多的教師和家長(zhǎng)從中受益。同時(shí)，學(xué)校還積極向家長(zhǎng)推薦長(zhǎng)白山家校共育微信公眾服務(wù)平臺(tái)分享的一些家庭教育知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與平臺(tái)互動(dòng)，分享心得體會(huì)。學(xué)校還會(huì)將優(yōu)秀的家長(zhǎng)心得分享在校刊上，同時(shí)向其他報(bào)刊和媒體進(jìn)行推薦。

學(xué)校每個(gè)班級(jí)都建有家長(zhǎng)QQ群、微信群，教師們利用QQ群、微信群與家長(zhǎng)交流，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)走出家庭教育誤區(qū)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育效果。

疫情防控期間，學(xué)校利用家校共育數(shù)字平臺(tái)、長(zhǎng)白山家校共育微信公眾服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展線上活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生做好居家學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新形式，提高實(shí)效

學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦全校性的家長(zhǎng)開(kāi)放周、班級(jí)特色家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的校園文化、教師執(zhí)教、班級(jí)管理、學(xué)校管理、特色辦學(xué)等進(jìn)行一次綜合檢閱，給家長(zhǎng)們提供一次全方位評(píng)估和審視學(xué)校的機(jī)會(huì)。開(kāi)放周期間，家長(zhǎng)能夠從聽(tīng)課觀察、作業(yè)展示、讀書(shū)匯報(bào)、學(xué)業(yè)考察、社團(tuán)活動(dòng)、才藝展示等多個(gè)方面了解孩子的在校表現(xiàn)，感受教師們的辛苦和不易。

同時(shí)，學(xué)校還積極向家長(zhǎng)們宣傳黨和國(guó)家頒布的家庭教育相關(guān)教育方針、政策法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(zhǎng)學(xué)校線下道德講堂活動(dòng)，一堂堂生動(dòng)的好習(xí)慣養(yǎng)成講座、家庭教育講座、國(guó)學(xué)知識(shí)講座、道德知識(shí)講座，解決了許多家長(zhǎng)和學(xué)生面臨的困惑。

2021年的六一國(guó)際兒童節(jié)，學(xué)校按年段設(shè)計(jì)了形式多樣的親子游戲，加深了家校情、親子情。對(duì)特殊家庭的孩子，學(xué)校建立黨員、團(tuán)員包保制度，同時(shí)和孩子所在社區(qū)建立長(zhǎng)期聯(lián)誼機(jī)制，通過(guò)在節(jié)日組建臨時(shí)家庭、“五老”進(jìn)校園等活動(dòng)讓每個(gè)孩子都感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

學(xué)校每年一屆的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)，都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，入學(xué)禮、成長(zhǎng)禮、畢業(yè)禮家長(zhǎng)們也全程參加。學(xué)校還開(kāi)展了22期親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既提升了學(xué)生的綜合能力，又增進(jìn)了親子關(guān)系。

拓寬渠道，破解難題

隨著家校共育工作的深入開(kāi)展，家庭教育方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為教師開(kāi)展家庭教育相關(guān)課題研究提供了豐富的素材。學(xué)校把家庭教育、家長(zhǎng)學(xué)校作為新的起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育的辦學(xué)理念，深入探索了家庭和學(xué)校深入合作的方法，確定了“借助家校共育平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)”研究課題。學(xué)校又通過(guò)制訂研究計(jì)劃，盡力幫助學(xué)生和家長(zhǎng)解決教育中遇到的種種難題和困惑。

為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，學(xué)校進(jìn)一步完善了全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，包括每年開(kāi)展一次“家校心連心，教育手牽手”家訪活動(dòng)，“五老”進(jìn)校園活動(dòng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰活動(dòng)。每學(xué)期還會(huì)評(píng)出至善家庭、書(shū)香家庭等獎(jiǎng)項(xiàng)。活動(dòng)的開(kāi)展，使社會(huì)、家庭、學(xué)校形成了教育合力，強(qiáng)化了教育效果。

學(xué)校將繼續(xù)探索家校合作的新途徑，創(chuàng)新家校合作方式，整合家校合作資源，建立起家校間互動(dòng)、互助、互信的和諧關(guān)系，家校攜手，為學(xué)生共筑成長(zhǎng)樂(lè)園。