淺談新媒體時代廣播節目主持人的培養

◎王 晶

(周口廣播電視臺，河南 周口 466001)

在信息技術快速發展和應用越來越廣泛的背景下，新媒體出現并且迅速發展，在媒體市場中占據重要地位，人們接收信息的習慣和生活方式都發生很大變化。在這樣的背景下，廣播電視臺作為傳統媒體的典型代表，需要積極轉型，探索并實施科學的發展策略，優化、創新廣播節目，同時對節目主持人也提出了更高的要求。因此，廣播電視臺需要重視節目主持人的培養，實現廣播電視臺的可持續發展。

一、新媒體時代廣播節目主持人面臨的挑戰

首先，廣播節目主持人需要面對新媒體的沖擊。以交通廣播節目為例，在社會不斷進步的背景下，交通廣播節目成為大多數司機喜歡的節目形式。生活條件的改善促進了汽車的普及，交通廣播的作用越來越突出，且得到了人們的普遍重視。很多人喜歡在行車的過程中利用交通廣播獲得道路信息，或者收聽動聽的音樂。但是新媒體的出現、智能移動設備的普及，對廣播節目造成了嚴重的沖擊。尤其是在出現配備4G網絡技術的汽車后，人們可以選擇廣播電視臺無法提供的節目，此時具有優勢的交通廣播節目受到了嚴重沖擊。微博、微信的發展和應用，也拓寬了人們獲取信息的渠道。同時，新媒體的發展也提升了人們對純粹信息的需求，而這一點使得以廣告為主的廣播節目面臨著嚴峻挑戰。

其次，廣播發展進入新的階段。廣播具有靈活性以及機動性特點，使得廣播節目主持人的工作表現出明顯的綜合性特點。新媒體時代的到來帶給廣播電視臺新的發展機遇，微博、微信等互動性較強工具的應用，為廣播節目的溝通提供了新的途徑，強化了溝通能力。新媒體技術的應用為廣播節目主持人與聽眾的互動提供了便利，改變了傳統互動的單調性。同時，新媒體技術的應用在廣播的發展中發揮著非常積極的作用，可以強化聽眾的參與感[1]。在主持人與聽眾關系越來越親密的情況下，主持人需要發揮自身的魅力，以此增強廣播節目對聽眾的吸引力。

最后，廣播節目的實效性提升，對主持人的要求也更高。從歷史角度來看，廣播電視臺在我國民眾日常生活中的主要作用是黨和政府的喉舌。在信息技術快速發展的背景下，廣播電視臺傳播信息的模式、方法和途徑已經呈現出一定的滯后性。從廣播新聞節目的流程來看，廣播新聞主持人要嚴格控制報道的角度以及頻次。在新聞報道過程中，主持人需要按照相關的要求報道，而新媒體平臺可以在短時間內使新聞成為熱點，此時的廣播新聞節目則是從現有的觀點出發，處于被動應戰的狀態。以國防新聞為例，新媒體平臺可以在發出信息后快速使其成為熱點，在網絡上引起受眾關注和討論。而廣播電視臺則需要了解國防部、外交部等部門的態度，進而在新聞節目中強調我國的立場和做法。

二、新媒體時代廣播節目主持人的培養措施

(一)培養廣播節目主持人的現場意識

主持人是將廣播節目和聽眾連接起來、進行情感溝通的重要媒介，要想在節目中展示出自己的氣質、才華、語言特色，以此吸引聽眾，需要廣播節目主持人有較強的現場意識，而這種意識具體表現在主持人的風格定位、形象定位等方面。

從宏觀角度分析，廣播節目主持人的形象定位就是明確在社會中呈現出來的公眾形象；從微觀角度分析，是指在節目中所體現出來的主持人的具體形象，而這種具體形象需要主持人通過自己的語音、語調塑造。當然，這里的“形象”不是外貌特征，而是一種整體形象，對于廣播節目的發展、主持人自身的發展等具有重要的意義。主持人在大眾傳媒領域中是一種特殊的角色，不僅代表特定的經濟利益、政治利益，還需要滿足聽眾對節目的需求。例如，宣傳黨和政府的方針政策等新聞是廣播電視臺的主要工作內容之一，其性質的特殊性要求主持人樹立新聞工作者、方針政策宣傳者的形象。主持人要將自己塑造成節目的重要標志，并且要與節目的風格、形象具有統一性[2]。廣播新聞節目的主持人需要睿智且有權威性，可以直指問題所在；廣播綜藝節目主持人在工作中則要表現出活潑性，要具有一定的唱歌、跳舞等綜藝能力，能夠活躍氣氛；如果是談話類的廣播節目，對主持人的親和力有較高的要求，要讓聽眾感到放松、親切，對待聽眾和嘉賓時能夠保持態度的平衡性，給予他人以尊重。此外，主持人的風格也是現場意識的重要表現形式。主持人需要在工作時深入了解節目主題和內容，根據不同的交流對象調整自己的語音、語調等，并且真誠地對待每一位交流對象，以善解人意、樸實無華的心態與聽眾積極溝通，以便聽眾產生親近之感，進而愿意與主持人交流。

廣播節目從內容的層面進行分類，主要可以分為新聞、體育、綜藝、經濟以及教育等，不同節目對主持人的要求不同，即主持人除了具備基本的敬業精神、思想素質、語言能力等，還需要有符合不同類型廣播節目的專業能力、知識結構以及性格等，且主持人要有自己的主持風格，能夠靈活處理節目現場情況，以便提升廣播節目質量。由此可見，新媒體時代需要重視培養廣播節目主持人的現場意識。

(二)培養廣播節目主持人的策劃能力

網絡技術的發展推動著新媒體的發展，促使我國進入資源共享時代，廣播節目的優勢被削弱，如果缺少新穎的策劃，那么廣播節目就會因為內容、形式雷同而難以吸引聽眾。主持人是否具有廣播節目的策劃能力，會直接影響節目的質量和吸引力。策劃能力是指主持人在工作中調動智力和經驗，尋找最為科學、合適的工作途徑、方法，以此達到最佳效果的一種創新能力。廣播節目所追求的效果，雖然采用很多方法都可以實現，但是最為合適的方法只有一個。廣播節目主持人的策劃能力是基礎能力，也是必備能力，也是主持工作發展的重要因素，并且策劃能力的優劣會對節目的主題思想、內容呈現形式以及播出效果產生直接影響。在新媒體時代，廣播節目的競爭已經不僅僅是空間和時間上的競爭，更多的是智力方面的競爭，是節目創意和策劃的競爭。由此可見，高質量的廣播節目，在很大程度上取決于主持人對策劃思想和技巧的運用[3]。

作為新媒體時代的廣播節目主持人，需要具備良好的策劃能力。定位是廣播節目的靈魂，也是策劃工作的核心，主持人參與節目的策劃工作，可全面了解節目功能、市場以及聽眾的定位，進而規范節目的每一個環節。同時，主持人參與到節目的策劃工作中，還有利于保證節目風格以及理念的相對穩定性，主要包括節目的版頭、名稱、表達方式以及背景音樂等方面的相對統一性。對于主持人，可以理解為是廣播節目的人格化身，是不可缺少的一部分。此外，在節目策劃中，要以不可替代性以及獨特性作為主要原則，主持人參與進來才會保證這個原則的全面貫徹，從而保證節目策劃質量。尤其是現在有很多廣播節目的主題、內容具有相似性，要避免節目之間的雷同，保證節目的吸引力，需要主持人從獨特的角度策劃節目，并且大膽評說節目內容，使節目的風格與主持人的風格保持一致性，從而提升廣播節目質量，提高收聽率。

(三)培養廣播節目主持人的主持個性

即便是在新媒體時代，廣播節目也有著自身的獨特性和優勢，受到很多人的歡迎，節目主持人也就隨之受到很多的關注。對于廣播節目來說，主持人處于核心位置，是節目不可缺少的靈魂。在實踐中，不同的主持人主持相同的節目，但所取得的經濟和社會效益卻有所區別。因此，很多廣播電視臺對于節目普遍設有固定的主持人，有的主持人甚至是幾年、幾十年的時間都在主持同一檔節目。在相對固定節目的主持中，每一次的節目對于主持人而言，都是一個個踏踏實實的腳印。廣播節目從構思、策劃直到播出，整個過程都圍繞著主持人開展，這樣才能不斷提高主持質量，才能使廣播節目受到聽眾的歡迎，使廣播節目占據一定的市場份額。在通常情況下，優秀的廣播節目主持人也會有自己獨特的風格，并且這種風格是在長期工作中逐漸形成的，與主持的節目特點相輔相成，甚至可以達到節目與主持人的主持個性渾然一體的效果。這也是很多優秀主持人留給聽眾鮮明形象的主要原因[4]。因此，新媒體時代廣播節目主持人培養過程中，要重視其主持個性的培養。

新媒體時代的廣播節目選取的話題以貼近百姓生活為主。例如，河南周口臺脫口秀廣播節目《雪冰說事兒》，主持人雪冰在節目中以“我”作為主語貫穿始終，主持風格輕松幽默，喜歡以小見大，借助身邊的現象透徹地講解枯燥乏味且嚴肅的社會現象，這樣的廣播節目有血有肉、有人情味，類似于朋友間的傾訴和敘述，而不是硬邦邦的說教、冷冰冰的陳述，打造出了自己的“個性”，欄目開辦十年之久，收聽率和粉絲量非但沒有減少，反而不斷增加。個性可以說是主持人的生命，而主持人對節目過程的把控是張揚個性的最佳時機。在廣播節目中要發揮個性的優勢，需要主持人對“個性”有正確的理解，并且保證個性與節目主題相符，而不是在主持的過程中刻意追求另類風格。在培養主持人主持個性的過程中，需要鼓勵主持人不斷學習，并為其創造學習的機會，促使主持人不斷完善自我、豐富知識體系。同時，還需要注意主持人心理素質的培養。因為主持人的心理素質會影響其主持過程中個性的發揮，對此可以借助于廣播節目主持的實踐活動加強鍛煉，在這個過程中逐漸提升主持人的心理素質，使其在主持中自然地突出自己的個性，形成獨特的主持風格，使廣播節目的生命力更強。

(四)培養廣播節目主持人的語言能力

廣播是聽覺藝術，廣播節目主持人主要通過語言與聽眾互動，因此需要主持人具有良好的語言能力。廣播節目主持人在聽眾的心中也是有“形象”的，而這個“形象”不像電視節目主持人一樣具有直觀性，而是聽眾通過聲音塑造的“形象”。因此，主持人需要重視自身語言能力的提升，廣播電視臺也要采取合適的措施培養主持人的語言能力。此外，語言能力也是主持人思維能力的主要表現形式。在新媒體時代，主持人要從海量的信息中提煉出優質信息，提升廣播節目的內容質量，這是主持人的主要工作。主持人所面對的聽眾是有思想的、活生生的人，想要提升節目的口碑，就需要主持人有較高的語言能力，利用聲音引起聽眾的共鳴。廣播以聲音為主傳播信息，主持人的聲音特色、語言表達的情感以及功底都非常關鍵，因此需要主持人在新媒體時代加強自身的語言能力訓練，同時廣播電視臺還需要制定合適的語言應用原則，如減少非正式語言、網絡用語等的使用頻率，不斷強化主持人的語言能力，從而促進廣播節目更好的發展。

(五)培養廣播節目主持人的綜合素質

新媒體時代雖然帶給廣播節目很大的沖擊，但是也為其發展帶來更多的機遇。在新媒體時代，廣播電視臺工作人員要不斷探索突破桎梏的途徑，從節目的主題、形式和內容等角度不斷進行創新。主持人作為節目的核心要素，也需要不斷提升綜合素質，才能為廣播節目增光添彩。作為廣播節目的主持人，需要具備幾項最為基本的素養。

首先，政治素養。主持人需要具備較高的政治思想水平以及社會責任感。廣播節目主持人可以說是黨和政府的喉舌，是宣傳員，廣播的一項重要工作就是宣傳黨和政府的方針政策，如果沒有良好的政治素養，將難以將黨的精神準確地傳遞給群眾。因此，在培養主持人綜合素質時，需要注意其政治素養的培養。

其次，業務素養。作為廣播節目主持人，需要有較高的文化素質、嚴謹的邏輯思維以及臨場應變素質等[5]。簡單來說，就是主持人需要擁有豐富的知識，掌握更多的主持技巧，進而提高其主持能力。同時，主持人還需要有面向市場的能力、走向社會的能力。主持人不能與生活脫軌，要走出直播間，將廣播節目與社會生活關聯起來，在主持節目的同時，也要服務于廣播電視臺，借此提高電視臺和節目的知名度。此外，主持人還要具有創新意識和能力，在工作中不斷挖掘節目內容的新意，對工作始終充滿激情，全方位完成主持工作。

最后，文化素質。廣播節目主持人的形象通常是通過修養、人格、氣質以及風度等方面體現出來的，而這些都是文化素質。具體包括主持人對事業的追求、對生活的熱愛以及對聽眾的喜愛、尊重等，進而以質樸、真誠的態度落實主持工作，并且能夠贏得聽眾對廣播節目以及主持人的喜愛和支持。尤其對事業的追求，既有利于主持人樹立威信，又有利于主持人個人魅力的塑造，最終提升綜合素質。可見，素質是廣播節目文化主持人不可缺少的素質之一，在培養主持人的過程中要重視這一素質的有效培養。

三、結語

科學技術的發展促使很多行業都發生了變化，廣播電視臺也在這樣的背景下積極進行改革，在促進廣播節目創新的同時，還要求主持人重視自身能力的提升，積極自主學習，還要密切配合廣播電視臺的培養計劃，提升廣播節目質量，進而提升收聽率。因此，培養廣播節目主持人時，可以從現場意識、策劃能力、主持個性、語言能力、綜合素質幾個方面落實具體的培養計劃，保證主持人的培養效果。