考試作弊被抓之后

胡磊

小升初的那年暑假，我的右手骨折，去醫(yī)院打了石膏。

十幾天后，初中開學，我從村里來到鎮(zhèn)上念書。由于右手打著石膏不能寫字，開學后的一個多月，我每天就只是聽聽課，然后在大腦里“做一做”作業(yè)。過了一個月，手恢復了，石膏拆除，我才開始動手寫作業(yè)。

雖然行動上不方便，第一次月考我卻取得了全班第三名的好成績。

當時的班主任是一位女老師，對我大加贊賞，還讓我作為“學習進步之星”在全班同學面前做月考總結和學習分享。然而，班上有些同學質疑我的月考成績。

于是有一些同學說我作弊，還把我“作弊”的場景描述得有鼻子有眼。我覺得很委屈，但又難以反駁，只好寄希望于保持住成績來證明自己。

第二次月考很快來臨，我承受著很大的壓力：如果這次我的成績掉下去了，就證實了那些同學的猜測。第一門語文考試，碰到一道文言文背誦的題目不會做，我便趁監(jiān)考老師不注意，掏出語文書翻看，正好被在考場巡查的教導主任抓了現(xiàn)行，直接取消了語文單項的考試成績。

那次月考，由于語文成績被取消，我心態(tài)崩塌，接下來幾門考試也受到影響，成績直接掉到班級50多名。此后我經(jīng)歷了整個學生生涯最黑暗的一段歲月。

事情發(fā)生后，班主任其實是有些尷尬的。第一次月考后，當班上有同學傳言我作弊時，她選擇了相信我，并在班會上說：“有些同學不要造謠，把自己的學習搞好才是王道。”結果我在第二次月考時讓她“被打臉”。她把我叫到辦公室詢問情況，我當場就哭了，一句話也說不出來。

班主任沒有批評我，只是讓我平靜下來，然后通知我爸來一趟學校。我爸來了之后，沒有劈頭蓋臉地罵我一頓，而是跟班主任一起，讓我說清楚到底發(fā)生了什么事，并告訴我：“只要你誠實地說出來，老師和爸爸都不會罵你。未來還長遠，只要之后不重犯錯誤，一次月考沒什么大不了的。”于是，我邊哭邊說出了自己的心路歷程。

我爸聽完后說：“爸爸相信你，你也不要有壓力，爸爸希望看到的是你努力的學習態(tài)度和誠實的品性，這些對你的人生才有長遠的影響。成績好不好，考不考得上高中，沒那么重要。”老師也對我說：“我知道有些同學會孤立你，別管他們，做好你自己。”

如果讓我回憶，我是從什么時候開始長大了一些，這件事應該是里程碑式的事件之一。我在心理上最依賴、最看重的家人和老師，在我做錯事時選擇信任我、原諒我。

通過這件事情，我也篩選出了幾個很好的朋友，他們很酷，根本不在意這些，每天照樣跟我一起去食堂吃飯，一起回宿舍，一起玩耍，從來不跟我聊作弊被抓的事。被其他同學問起為什么要跟我這種“作弊分子”一起玩的時候，他們直接說：“我想跟誰玩就跟誰玩，不關你的事。”

之后，我的注意力也就放在這兩個方面：努力和不作弊。我初中階段的考試再也沒有掉出過班級前五名，中考時我還超常發(fā)揮考了全校第三名。而我之后的學生生涯里所經(jīng)歷的大大小小的考試，包括高考，成績雖有好有差，我卻再也沒有作過弊。我爸也從來沒有因為考試的結果不好而罵我，他只過問一件事情，那就是我有沒有足夠努力。