大學生黨員發展從量變到質變的飛躍研究

●麻楠楠

一、新時代背景下大學生黨員培養發展過程中存在的問題

（一）部分大學生入黨動機不純

隨著當今社會媒體的迅速發展，社會中難免會彌漫很多不良風氣，從而也導致了部分大學生入黨動機不純，甚至一些人扭曲了入黨的目的。其中主要表現為：把入黨當作是一種在大學中的虛榮心，憑著這種心態，覺得自己很是了不起；還有一部分人，他們是為了借著入黨的名義，希望在以后求職中更好地表現自己，認為自己是一名黨員就擁有了優勢，就會受到他人的高看。

現如今人們的思想趨于多元化，一些要求加入黨組織的大學生可能懷著不同的思想動機。有的追求所謂好的“名聲”，但沒有堅強的理想信念；有的為了撈得更多的好處，妄圖鉆入黨內，實現自己的政治圖謀。對此，必須有足夠的思想認識。所以，在社會主義現代化建設時期，對大學生黨員發展對象應進行更加嚴格的政治審查。同時，一些黨務工作者也要加強對政審工作的認識，絕對不能在政審工作中，敷衍塞責，應付“差事”，更不能干脆把這一程序“省略掉”；也有的不能堅持黨性原則，怕得罪人，政審過程中睜一只眼，閉一只眼，讓一些有問題的大學生蒙混過關，這些做法是有害的，應當引起高校各級黨組織的高度重視。

（二）缺乏對政治理論的深入學習

隨著高校擴招，大學生的數量不斷增加，相對應的大學生黨員的比例也在不斷上升。大學生黨員中的問題集中表現在“三觀”上。應該說，能在高校入黨的學生學習成績是首先要過關的，但僅僅是學習好并不代表學生就在思想上真正入黨了，由于受到外界各種因素的影響，難免有些學生對待政治理論的學習不夠重視，沒有深入學習，進而影響到學生正確人生觀的樹立不夠牢固。當面對一些困難或是問題時，部分學生黨員就會先考慮到自身利益，然后找出各種各樣的理由來為自己推脫，這時入黨宣誓時的誓言，也就成了空談。沒有深入的政治理論學習做基礎，就很難形成一定高度的政治理論水平，進而無法實現思想上真正的入黨，思想指導行為，因此才會產生一遇到困難部分學生就退之避之的行為。

（三）發展過程中保量不保質

近幾年，隨著高校學生黨員發展數量的不斷增多，部分黨員的發展質量卻有待商榷。調查表明有些學校對于學生黨員的教育方針及策略還是毫無創新、照搬書本、方法老舊，而且還缺少實效性和針對性。實踐是檢驗真理的唯一標準，從他們自身來看，由于他們都是始終停留在校園之中，從而缺乏到社會實踐中的鍛煉，再加上高考前都是“應試教育”，深受重文化課知識，輕政治理論和社會實踐的影響，因此，容易使學生的思想上和心理上都相對比較脆弱，在遇到問題和困難面前就很容易發生動搖。當下隨著高校學生黨員發展要求的變化，符合發展要求后，學生最早也得在大二下學期才能入黨，因此縮短了學生入黨后的思想政治教育時間。這一現象也需要引起高校各級黨組織的高度重視。

二、針對所存在的問題應該采取有力的改善措施

在人與人乃至人與社會之間的關系或矛盾等錯綜復雜社會因子的相互作用下，非常容易使大學生黨員的世界觀、人生觀、價值觀出現顛覆。因此，發展大學生黨員時，一定要在新的歷史條件下，采用合理的方式去改變大學生黨員，使他們的價值觀、人生觀、世界觀發生質的飛躍，進而推動他們在個人素質和能力等方面的更大進步。

具體改善措施：第一，要在學校黨委和學院黨委的帶領下，按照兩級黨委的具體要求，積極開展學生黨支部建設。第二，定期召開支部黨員大會，開展形式多樣的政治理論學習，提高學生黨員的政治理論素養。第三，加強對學生入黨積極分子、發展對象、預備黨員、正式黨員不同階段的教育跟考核，及早發現問題，及時解決問題。第四，更加重視對正式黨員的教育跟培養。部分學生由于思想的偏頗，沒有真正做到從思想上入黨，入黨轉正前跟入黨轉正后判若兩人。轉正前積極表現，轉正后消極懈怠。因此，對這些學生黨員要進一步加強教育，經常進行談心談話，警示他們，要牢記入黨誓詞，任何時候都不能放松警惕，時刻都要以一名黨員的標準來嚴格要求自我，為適應新時代的發展而努力奮斗，努力工作，努力學習。對于學校甚至社會的一系列黨的相關活動，還要起到先鋒模范作用。第五，對于違紀的學生黨員，在給予他們教育批評和組織處理的同時，也要在支部大會進行通報，可以對其他的學生黨員起到實例警示的作用。

三、構建大學生黨員發展質量保障體系，實現黨員發展由量變到質變的飛躍

大學生黨員發展體系的構建一定要結合高等院校的實際情況，在發展大學生黨員時還是要從學生的基本條件出發，在滿足年齡的同時還應該端正其入黨動機，完善寫入黨申請書和思想匯報等一系列的流程。另外，大學生黨員一定要具備一定的政治素質和良好的道德表現，這些方面在發展大學生黨員時均是不容忽視的細節。在滿足以上的基礎上，方可考察其能力方面的素質，包括其工作能力、學習能力、組織能力以及創新能力等綜合素質，只有這樣，才可以說是真正做到全方位發展的大學生黨員。最后還要看學生的實際表現，這才是歸根結底所需要的。

從一名普普通通的大學生，到發展成一名預備黨員，這表示著黨對自己提出了更高的目標和努力方向。在學生入黨之后，要不斷磨練自己，主動把自己投身于實踐當中，努力提升自己的黨性修養，充分發揮黨員的模范帶頭作用，確實從自己的思想根源入了黨，才能算是真正地入黨。大學生黨員首先應該認清自己是一名中共黨員，然后才是一名在校的學生，自己的一言一行都要高要求，而不能混同于普通同學。當今社會，科學發展迅速，多媒體化和信息化遍布身邊，高科技的東西不斷呈現眼前。因此，作為一名大學生黨員更不能松懈自己，時時刻刻都要認真對待學習，掌握好專業知識，打好專業能力的基礎。不能認為加入了黨組織，從此就不用再像以前一樣努力，有的學生黨員甚至會產生“終于可以休息了”的想法，不能被時代所落下，無論自己學什么專業，都要學好自己的專業，擁有深厚的專業知識做基礎，做到專業知識過硬才行。

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。”新時代的青年是我們國家未來的希望，是這個社會中最珍貴最有價值的一代，他們的身上肩負著艱巨的任務，所以大學生黨員的一言一行都要嚴謹對待，無論工作或是學習都不能馬虎應付，只有這樣，才能讓全社會的人看到他們身上的希望。大學生不僅要吸取課本上的知識，更要發展各方面的綜合素質，積極參加課外活動，學校各級黨組織更應高度重視大學生黨員的這些方面。我們的祖國需要新型人才、優秀人才，大學生黨員應不負重托，跟緊黨的步伐一步一步地腳踏實地地工作，做好引領作用，讓十九大精神從大學生黨員開始傳播，引進校園，渲染每一名普通同學。

四、如何構建大學生黨員發展質量保障體系

第一，進一步加強學生黨員的理想信念教育，這是高校學生思想政治教育工作的重點之一，也是學生黨員發展的一大前提。讓學生黨員的理想信念能夠真正牢固地建立在馬克思主義的科學基礎上，并倡導他們認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，努力提升他們的思想政治理論水平，提高他們的思想認識。只有這樣才能使大學生黨員做到政治立場堅定，是非曲直分明，在思想上、政治行動上，時時刻刻與我們的黨保持高度一致。此外，學校各級黨組織，可以結合例如建國70周年、建黨100周年等一系列重大歷史事件，組織開展形式多樣、內容豐富的愛黨、愛國、愛人民、學“四史”等一系列活動。借助這些活動平臺，能夠極大地激發學生們的愛國主義熱情，會更加加強他們堅定不移跟黨走的信念，自覺投身到社會實踐中去，為實現兩個百年目標，為實現中華民族偉大復興夢而奉獻自己的青春力量，在社會的大熔爐里，成長為對黨、對祖國、對人民有用的人。

第二，積極開展辯證唯物主義教育，提高學生黨員明辨是非的能力。學生黨員是祖國未來的希望，是祖國發展的人才后備力量。他們的政治思想是否正確，明辨是非的能力是否過硬，都跟我們的黨息息相關。因此，我們要積極引導他們學好黨史，汲取黨的正反兩方面的經驗，履行全面從嚴治黨的責任，旗幟鮮明地講政治，用辯證唯物主義的觀點去分析事物，反對形式官僚主義，要糾四風，樹新風，堅決同一切違規違紀違法現象作斗爭。

第三，注重學生的日常思想政治教育。大學生黨員既是一名黨員，也是一名學生。雖然我們平時要求他們要以黨員的標準來嚴格要求自己，要認識到自己首先是一名黨員，其次才是一名學生。但是我們的學生黨員身上不可避免地還存在這個時代同一年齡段學生們的共同特征。因此我們更要關注他們在理想信念、愛國主義、黨史教育、道德品質、素質教育等方面的思想政治教育。

第四，加強學校基層黨支部建設，提升學生黨員發展質量。學生黨支部在基層黨組織建設中應充分發揮自己的作用，一定要嚴格執行學生黨員的發展程序，并積極地開展學習黨的政治理論思想以及開展黨員的各類社會實踐活動，真正起到學生黨支部對學生黨員的培養教育作用。高校大學生黨員的素質教育是基層黨支部建設中最根本也是最重要的一項教育，需要著力解決當下多數高校基層黨支部存在的教育內容不詳細、方式沒有特色、內容單一、效果不顯著等問題。基層黨組織只有起到了溝通橋梁的作用，學生黨支部建設才會越辦越好。基層黨支部是我們黨最根本的組織，我們要始終堅持立黨為公、執政為民的方針，繼承和發揚我們黨的優良傳統和不畏艱難險阻的作風，切切實實地將學生黨員發展工作做好，使廣大學生能夠緊緊地圍繞在黨組織周圍，這樣的黨支部建設才會使大學生黨員的發展質量得到保證，讓學生黨員在基層黨組織中發揮先鋒模范的帶頭作用，成為身邊普通學生的學習榜樣。黨支部是我們黨的前進之基、創新之基，通過發揮各個黨員的模范帶頭作用，帶動廣大學生的積極性和創造力，凝聚到祖國的發展事業中來，為中國的發展貢獻力量。在基層黨支部的建設中，黨員干部一定要身先士卒、積極為大家做出榜樣，有效發揮自身的榜樣作用，提高整個黨支部的凝聚力，不拋棄不放棄，攜手整個支部共同進步。

第五，加強榜樣力量的宣傳，增加學生黨員的歷史使命感和社會責任感。無論面對洪水、地震，還是遭遇金融危機、貿易摩擦，我們黨始終帶領全國人民，一往無前，不懈奮斗，戰勝了一個又一個的困難，創造了一個又一個的奇跡。隨著近兩年新冠疫情的發生，在抗疫的過程中，又不斷涌現出許多感人的抗疫英雄事跡，我們熟知的抗議英雄——鐘南山院士，不顧自己83歲的高齡，始終奮斗在抗疫的第一線，為控制疫情做出巨大貢獻；年僅28歲的抗疫英雄——宋英杰，在抗擊新冠病毒攻堅戰的防控第一線因過度勞累而猝死；用生命拯救生命的抗疫英雄——劉智明，武昌醫院院長，在抗擊新冠疫情中不幸感染，卻依然在病房內從早到晚不停地處理各種工作，直到他生命的最后一刻。還有許多像他們一樣的“90后”、“00后”的大學生們也在身體力行地奉獻著自己的一切，這些都為我們的學生黨員提供了很好的學習榜樣。

五、結語

歷史長河發展到當今，面對復雜多變的世界政治經濟形勢，面對改革開放達到的顯著效果，我們理應繼承和發揚我們黨的優良傳統和不畏艱難險阻的作風，在新的歷史條件下，進一步認識思想政治教育工作的地位和作用，加強和改進思想政治教育工作。大學生黨員作為我們國家、我們黨發展的基石，作為中華民族偉大復興的基石，必須將其基本素質打牢，因此保證大學生黨員的發展質量，實現由量變到質變的飛躍，對我們社會、我們國家、我們黨實現兩個一百年、實現中華民族的復興都具有深遠的意義。