地方高校圖書館文獻資源建設的幾點思考
——以廣西科技大學圖書館為例

王梅麗，毛德羽，潘 慧

(廣西科技大學 圖書館，廣西 柳州 545000)

一、引言

2015年11月，國務院正式印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，提出加快建成一批世界一流大學和一流學科(以下簡稱“雙一流”)[1]。習近平總書記在十九大報告中強調：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。[2]”不同于“211工程”和“985工程”的遴選標準，“雙一流”大學是以增量方式統籌推動建設，以存量改革激發建設活力，通過競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選產生。廣西壯族自治區為統籌推進廣西高校一流學科建設，于2008年遴選認定了包括廣西科技大學機械工程和化學工程與技術在內的25個廣西一流學科(培育)建設名單[3]，廣西科技大學圖書館為其成功遴選提供了不可或缺的文獻資源保障。

我們高中生在學習數學函數時要注意知識主要分四個階段.首先，第一個階段是在課堂，我們在教師的引導和指導下已經接受了初步的函數知識，從課本中獲得并掌握了一些簡單函數的表示法、性質、圖象，這是基本的學習內容；其次，是函數學習的第二個階段，要涉及函數知識的再認識，就是在課下對函數知識進行理解和深化，嚴格按照教師的教學對函數的課后習題分析和探究，從解答過程中完成對函數知識的學習和理解.第三個階段就是對函數及其應用研究的深化和提高，不斷地總結學習經驗和做題筆記，從數學規律中發現函數的學習特點，增強學習的自信心和提高對數學函數知識的運用能力.

二、廣西科技大學文獻資源建設現狀

(一)廣科大圖書館紙質文獻資源建設情況

圖書館資源包括實體資源和網絡虛擬資源在內的文獻信息資源。通過查詢Interlib圖書館集群管理系統統計廣西科技大學圖書館館藏數據，截止到2020年12月，廣西科技大學圖書館館藏紙質文獻總量為259.1972萬冊，其中中文紙質文獻有252.8248萬冊，外文紙質文獻有6.3724萬冊；按照文獻類別來分，社科類紙質文獻有133.2624萬冊，自科圖書有1259348萬冊，紙質文獻館藏情況如表1所示。

表1 廣西科技大學圖書館紙質文獻館藏情況一覽表

(二)廣西科技大學電子文獻資源建設情況

電子資源作為學校文獻保障體系的的重要組成部分，在教學科研中發揮著重要作用。廣西科技大學圖書館重視電子資源建設，近幾年每年投入700至800萬人民幣進行電子資源建設，現已形成相當規模的數據庫集群，基本能滿足學校教學科研的文獻需求和保障各學科的發展。目前廣西科技大學圖書館可以使用的中外文數據庫有60個，其中中文數據庫32個，外文數據庫28個，數據庫類型如表2所示。截止到2020年12月，廣西科技大學圖書館電子文獻已有964.84萬冊。

表2 廣西科技大學圖書館數據庫類型統計

三、廣西科技大學圖書館文獻資源建設存在的問題

(一)社科類藏書比例偏高

從表1數據可知，廣西科技大學圖書館社科類藏書量高于自科類藏書量約2.83個百分點，作為以工科為主的應用型大學來說，這一結構比例存在明顯不合理。通過查詢中國社會科學網往年全國新聞出版業基本情況可以發現，2014年至2018年間每年全國出版新版圖書均在24.7-26.33萬種之間，2019年出版新版圖書減少到22.5萬種，與2018年數據相比，2009年新版圖書種數銳減5.86%；從新版圖書類別來看，每年出版的社科類新書均高達總數的78%-79%，故圖書館采購自科類圖書難度高于社科類圖書。此外，依據教育部規定的生均藏書量標準，廣西科技大學圖書館基本每年要完成圖書約13萬冊的采購任務，在紙質文獻購置經費不充裕和自科圖書價格遠高于社科圖書的約束下，圖書館采購意向偏向于社科類圖書，從而導致廣西科技大學圖書館社科類藏書量比例一直高于自科類藏書量。

(二)生均藏書量處于中等偏下水平

基于圖書館目前的館藏結構情況，制定未來五年采購計劃，擬定每年采購目標任務，精準采購資源，每隔半年摸底統計分析館藏資源結構比例情況。首先，選擇和培養優質館配商。在圖書采購招標過程中，要重視對館配商的細節服務評分標準，如書目信息覆蓋率、圖書到館率等[6]，選擇優質的館配商能為圖書館資源采購質量提供基本保障。其次，廣泛收集書目信息渠道和精選書目。采訪館員積極參加全國圖書交易博覽會，與現場推銷的出版社工作人員建立合作關系，交換聯系方式，邀請其定時發送最新的書目信息供選書需要。對于出版社和館配商提供的書目信息，在圖書購置經費有限的情況下，采訪館員優先精挑符合學校學科設置的專業圖書，細選少選非專業社科類圖書，逐年提高自社科類文獻館藏比例。

表3 廣西科技大學與樣本高校圖書館的文獻資源情況一覽表

表4 廣西科技大學與樣本高校生均擁有館藏資源量情況一覽表

(三)重點學科的文獻資源保障力弱

文獻資源保障是一流學科建設的重要支撐，要從制度上明確資源建設需圍繞一流學科和重點學科進行，并將其作為館藏政策[5]。廣西科技大學有車輛工程、生物化工、機械制造及其自動化、控制理論與控制工程、結構工程、應用數學和企業管理七大區級重點學科，然而除企業管理外的六大重點學科總館藏只占比20.25%，其中車輛工程占1.6%、機械制造占1.27%、應用數學占3.37%、生物化工占0.89%、結構工程占4.7%、控制理論與控制工程占8.42%，說明廣西科技大學重點學科文獻資源保障力較弱。

(四)文獻資源利用率低

“李書記夸我們陳樓村變化特別大，基礎設施搞得好，特別是‘道路革命’開展得好，村道修建標準高、質量好，為鄉村振興戰略實施打下了堅實基礎。”說起前不久市委書記、市長李中華到陳樓村調研“四大革命”工作，該村黨支部書記陳永強特別激動。

廣西科技大學圖書館紙質文獻借閱量逐年下降，外文數據庫使用人次少，文獻資源利用率不高。通過查詢Interlib圖書館集群管理系統中流通日記統計，發現2018-2020年的借書量分別為103227、60163和24569冊，可見廣西科技大學圖書館借閱率呈逐年銳減趨勢；另外，在電子資源方面，可能因為2020年疫情上半年閉館兩個月的因素，外文數據庫的下載量2020年上半年較2019年減少了1.2萬次，下半年只減少了0.23萬次，部分外文庫使用量比較低，如spie、ACM、SAE平均下載量為251次，平均單篇下載成本約534元。還有的外文數據庫呈現斷崖式的減少，如ASME數據庫2018-2020年的下載量從1573次下降到32次。另外，筆者對兩個校區的學生進行問卷調查，共收回有效答卷305份，調查結果顯示從未使用過圖書館數字資源的學生高達69.05%，總的說來，廣西科技大學圖書館文獻資源未得到充分合理利用。

采訪館員不能把資源建設的重點放在單純追求生均藏書量上，更要兼顧資源的質量、結構和學科均衡[7]。一是采訪館員明確采購目標和原則。把控好目前與長遠的關系，根據學校人才培養和學科建設的需要，以滿足學校教學科研需求為導向，開展多維度的文獻需求調研，制定文獻資源發展規劃方案，堅持思想性、科學性、系統性、完整性原則，從而科學持續性地采購紙質資源。二是實現圖書采購一站式管理。通過搭建一站式圖書采購平臺，采訪館員、供應商和讀者均參與圖書采購流程，讓圖書采購鏈更加高效，使得圖書館生均藏書量逐年提高[8]。

四、完善文獻資源建設的策略

(一)統籌管理精準采購資源

為研究廣西科技大學與一流大學的圖書館資源差距，筆者通過查詢大學生必備網和高校官網，從中國大學排名前800強中篩選出條件相近的一流大學圖書館為樣本與之進行對比[4]。該樣本選取范圍為中西部地區內的區域性一流大學，并且是擁有博士授予權或博士點建設點的理工類綜合性大學，最終確定了38所樣本高校圖書館名單，樣本圖書館文獻資源建設情況如表3所示。將廣西科技大學圖書館與38所樣本高校圖書館進行類比分析，廣西科技大學圖書館總資源量排名第四，數字資源量排名第五，紙質資源量排名第十二。由表4可知，廣西科技大學總資源生均量為366.45冊，生均藏書量(紙質資源)為73.64冊，總資源生均量處于偏上水平排名第七，而生均藏書量處于偏下水平排名第二十三。依據上述數據得出結論，廣西科技大學圖書館館藏總資源量較充足，排名靠前，紙質資源量只處在中等偏上水平，而生均藏書量居于中等偏下水平。總體來說，廣西科技大學圖書館與一流大學圖書館的紙質資源相比存在較大差距。

(二)科學持續性采購紙質資源

檢測對象為根據市衛計委每年相關文件進行消毒監測的部分各級醫療機構(含三甲醫院、二甲醫院、部分一級醫院,社區衛生服務中心,私人醫院及診所等)的室內空氣、物體表面、醫護人員手、使用中的消毒劑、一次性醫療用品、醫院污水等。

(三)建立完善的重點學科文獻保障制度

圖書館必須根據學校重點學科發展規劃，切實保障重點學科的文獻需求，建立完善的重點學科文獻保障制度[9]。一是根據重點學科的級別、讀者層次和數量等因素制定包含文獻收藏的級別、標準和采訪的經費比例的文獻保障制度，全面扶持重點學科的資源建設，保證該重點學科文獻資源的先進性、完整新和系統性，并成立文獻資源建設委員會，指導和支持重點學科的資源建設[10]。二是培養學科館員建立院系溝通渠道。學科館員與院系建立良好溝通關系，定期與重點學科負責人及教師調研其對重點學科文獻資源的采購需求，并了解各重點專業的培養目標、人才培養體系、課程設置情況，最后將調研結果制作成報告給采訪館員作為文獻資源建設的重要依據。

(四)挖掘讀者閱讀契合點

首先，挖掘讀者閱讀契合點，激發讀者閱讀興趣是提高紙質資源借閱率的關鍵。在現有的采訪模式下，開展讀者薦購采訪模式，讓讀者從文獻資源的接受者轉變為發起者和決策者，有利于提高圖書館資源利用率和優化館藏質量。如上海大學圖書館將讀者薦購和館員采購兩種采購模式下的館藏圖書使用數據進行分析對比，發現讀者薦購比館員采購的圖書平均被借閱次數多了近3倍[11]。其次，完善網絡設施和服務環境網絡設施和環境是提升數字資源利用率的支撐和保障。一是加強圖書館的網絡基礎設施建設。在圖書館范圍內進行無線網絡覆蓋，提高網絡訪問速度，定期進行網絡維護和檢查，保證數字資源校內訪問和遠程訪問渠道的暢通，構建穩定、流暢構建穩定、流暢和安全的數字資源利用環境[12]。二是重視圖書館的網頁建設。圖書館網頁是用戶訪問數字資源的重要渠道，應簡潔、清晰、層次分明、讓用戶能清晰了解資源介紹，能方便快捷地訪問數字資源，進而提高資源訪問量。另外，要加大數據庫宣傳力度，開展中外文數據庫宣傳講座，向師生介紹數據庫的收錄范圍、資源特點和檢索方法等，提高師生利用數據庫的興趣和信心，從而提高電子文獻資源的利用率。

2.2.1 核心作者分析 通過檢索得到的期刊進行整理、統計得到圖2、表1。在文獻計量學中，核心作者在學科內具有突出影響力，是學科發展演進過程中推動學科發展的內在力量[7]。

五、結語

廣西科技大學圖書館文獻資源建設已初具規模，但與一流大學圖書館相比還存差距，還要不斷完善資源服務，跟上新時代社會發展的腳步。圖書館要時刻關注高等教育環境的變化，評估變化所帶來的影響并將分析成果整合到戰略、服務、運營的實踐中，不斷完善資源建設為高校“雙一流”建設提供強大資源保障，這對于增強國家核心競爭力和奠定我國長遠發展基礎也具有極其重要的意義。