讓沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的小學(xué)生回歸正常的生活學(xué)習(xí)中來(lái)

沈麗琴

【摘要】如今在學(xué)校，孩子們熱衷于游戲而不熱衷于學(xué)習(xí)，甚至大多數(shù)面臨著沉迷游戲，沉浸于游戲的虛擬世界里。面對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們?cè)趺崔k？我們首先要了解當(dāng)前的孩子教育，再細(xì)致分析原因，關(guān)愛(ài)正確引導(dǎo)沉迷電子游戲的孩子回歸正常生活與學(xué)習(xí)中來(lái)。

【關(guān)鍵詞】沉迷游戲;正確引導(dǎo);愛(ài);陪伴

隨著社會(huì)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了生活的每一個(gè)角落。隨之而來(lái)的是網(wǎng)絡(luò)游戲的快速發(fā)展，而這也給青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的隱患。很多家長(zhǎng)們堅(jiān)信孩子之所以沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ω?zé)任感，不理解父母的一片苦心，不懂得為自己的人生負(fù)責(zé);當(dāng)他們阻攔孩子玩游戲時(shí)，看到孩子出現(xiàn)各種抵抗行為，或者大喊大叫，或者負(fù)氣離家出走，或者辱罵頂撞父母，甚至拿刀比劃，父母?jìng)兂３ＳX(jué)得傷透腦筋也傷透了心，認(rèn)為這樣的孩子著了魔，失去了人性，還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，這樣的情況是孩子因各種因素不能再象以往一樣嚴(yán)格管理，或者說(shuō)，都是“游戲惹的禍”。

一、長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲有如下危害

（一）身體危害

1.危害視力。當(dāng)孩子在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，大多全神貫注，長(zhǎng)時(shí)間的盯著屏幕，長(zhǎng)此以往孩子的視力就會(huì)受到傷害。

2.輻射危害。無(wú)論是電腦還是手機(jī)都會(huì)產(chǎn)生電磁輻射，電磁輻射同樣也會(huì)危害到孩子的健康成長(zhǎng)。

3.孩子沉溺于游戲中，不按時(shí)吃飯，這會(huì)危害到他們身體的健康成長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)孩子的智力發(fā)育也有不利的影響。

（二）嚴(yán)重影響上課效果和學(xué)習(xí)成績(jī)

1.過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間不足。目前來(lái)說(shuō)，小學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)量是比較大的，如果缺少足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致其學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

2.過(guò)度沉迷于游戲，導(dǎo)致上課無(wú)精打采，難以有更充足的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲之后，學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)難以提起興趣，即便是處于課堂上也會(huì)回想游戲的場(chǎng)景和畫面，而老師講課的內(nèi)容則聽(tīng)不進(jìn)去，這樣一來(lái)就會(huì)導(dǎo)致其學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

（三）對(duì)學(xué)生道德、性格的形成產(chǎn)生不利影響

1.網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榱宋婕遥鶗?huì)設(shè)計(jì)一些暴力血腥的畫面，甚至是出現(xiàn)色情畫面，以此來(lái)吸引更多的玩家。而對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這對(duì)其成長(zhǎng)是非常不利的，危害到其健康成長(zhǎng)。

2.現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲往往是需要充值才能獲得更好的游戲體驗(yàn)，而一般的家長(zhǎng)都反對(duì)孩子玩游戲，所以孩子難以從家長(zhǎng)那里獲得經(jīng)濟(jì)支持。但另一方面，沉迷于游戲的孩子又非常渴望金錢，這就很容易走上歧途。很多沉迷于游戲的孩子會(huì)選擇說(shuō)謊、欺騙、甚至搶劫來(lái)獲得足夠的金錢。大部分青少年犯罪現(xiàn)象都源于此。

3.現(xiàn)如今獨(dú)生子女的數(shù)量很多，獨(dú)生子女的交際能力原本就比較欠缺，每天都沉溺于游戲當(dāng)中，他們的人際交往能力就得不到有效的鍛煉，從而影響其健康成長(zhǎng)，甚至?xí)?duì)其未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。

二、原因分析

孩子們衣食無(wú)憂，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，比自己的小時(shí)候，常常是幸福得沒(méi)邊了，為什么卻培養(yǎng)不出感恩的心和奮進(jìn)的責(zé)任感，反而會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

我以為：1.孩子缺少父母的陪伴。2.父母缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

父母看不到孩子的情感需要，這也正是部分孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵因素。由于難以在實(shí)際生活中獲取優(yōu)質(zhì)的正餐，他們往往就會(huì)偏食，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲這樣類似方便面的不健康食品。是找不到正常的情感滿足在前，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲在后，人總是需要情感滿足的，現(xiàn)實(shí)生活中找不到，就會(huì)到虛擬世界中尋找。

三、探究解決方法

（一）家長(zhǎng)有效的陪伴

在我看來(lái)，所有溝通的核心都是愛(ài)。我們需要更多地去觀察彼此，感受彼此，努力去互相理解，換位思考，多一點(diǎn)耐心和寬容，去碰撞，去磨合，然后找到一種最能合適的相處方式，好好生活。

陪伴是最好的方式。陪伴，不僅要你陪著陪人，還要陪你的心。有效的陪伴，第一，確保基本的陪伴時(shí)間。第二，父母要全心全意、全心全意、與子女溝通，真正理解和尊重子女，讓子女在父母的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。第三，了解兒童的興趣和成長(zhǎng)需要，為兒童的健康成長(zhǎng)提供支持和幫助。總之，引導(dǎo)孩子多參加戶外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、購(gòu)物、看電影等。父母引導(dǎo)孩子一起玩，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找樂(lè)趣，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子，在現(xiàn)實(shí)生活中健身、游戲，找?jiàn)蕵?lè)和一起玩活動(dòng)，這是預(yù)防網(wǎng)游成癮的有效途徑，也有利于家長(zhǎng)和孩子之間的溝通。因?yàn)楦改负秃⒆釉谕嫠５倪^(guò)程中會(huì)建立良好的信任和感情。這種良好的家庭關(guān)系有利于我們與孩子之間的溝通，真正進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的思想，也可以為孩子的不尋常提供幫助。只有當(dāng)父母真正了解他們的孩子，他們才能正確地引導(dǎo)他們回到正常的學(xué)生和生活中。

（二）學(xué)校應(yīng)該采取的教育措施

1.班主任必須注意觀察班級(jí)環(huán)境、氣氛和風(fēng)氣。第一，應(yīng)該以學(xué)生視角出發(fā)處理問(wèn)題;第二，要擺事實(shí)講道理，讓學(xué)生意識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)給他們帶來(lái)什么樣的傷害，引導(dǎo)學(xué)生正確的使用網(wǎng)絡(luò)。 ?

2.可以通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)的形式來(lái)宣傳教育。讓學(xué)生相互交流和討論。從而形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)，比如說(shuō)開(kāi)展“綠色生活健康上網(wǎng)”的主題班會(huì)。

3.家校合作，共同教育。一方面，要幫助沉迷于游戲的學(xué)生創(chuàng)建真實(shí)的朋友圈。如果學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中缺少朋友，他們就更容易在網(wǎng)絡(luò)上尋找陪伴。另一方面，指導(dǎo)家庭教育，避免學(xué)生過(guò)度的沉迷于游戲。學(xué)生和家長(zhǎng)要多多的進(jìn)行溝通和交流，讓家的溫暖守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)引起社會(huì)各界的高度關(guān)注，家長(zhǎng)對(duì)孩子的有力監(jiān)督和正確引導(dǎo)、學(xué)校和教師對(duì)孩子的精神交流和人文關(guān)懷都是必不可少的。家長(zhǎng)要認(rèn)真教育孩子，多關(guān)愛(ài)、陪伴孩子，不要以忙碌的工作為借口，讓他們遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的監(jiān)督。教師要學(xué)好兒童心理，決不允許簡(jiǎn)單粗俗的教育方法，如大聲喊叫、責(zé)罵、有無(wú)能力等。教師要深入孩子們的內(nèi)心世界，更多地了解和關(guān)心孩子們，讓孩子們?cè)诤椭C快樂(lè)的校園和家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

（責(zé)任編輯：梁慧嬋）