豐容對環尾狐猴行為的影響

王曉琴 齊新章 常建晴 馬成娟 翟偉 尹和興 郜峻輝

（西寧野生動物園 810001）

環尾狐猴 （Lemur catta）分布于非洲南部的馬達加斯加島南部和西南部，由于棲息地破壞嚴重，野生種群數量急劇減少，被IUCN列為易危（VU）物種[1]，被CIETS列入附錄I[2]。西寧野生動物園共飼養18只環尾狐猴，由于西寧地處內陸且海拔較高，每年12月～次年3月不適宜室外低溫環境展出，在室內展室飼養展出。

豐容方式多種多樣，一般分為環境豐容、認知豐容、食物豐容、感官豐容和社群豐容5種類型[3]。西寧動物園因室內展室面積相對野外非常狹小，動物行為單調，為了豐富動物行為，提升動物福利，西寧野生動物園自2014年開始對靈長館內舍開展豐容[4]，但并未對豐容效果進行定量評估，此次對其開展定量評估有助于靈長館更加有針對性開展下一步豐容。

1 試驗方法

1.1 地點與對象

西寧野生動物園靈長館位于園區北側，2012年開始飼養環尾狐猴，現有兩間內舍共XX只，此次試驗觀察對象為最南側內舍中的7只環尾狐猴。內舍面積約9m2，內有暖氣、棲架、木樁、軟梯等設施，參觀面為鋼化玻璃。

1.2 行為譜

將環尾狐猴的行為分為活躍行為和不活躍行為，其中活躍行為包含以下幾種。

移動：在展區內移動，含奔跑、跳躍、攀爬、行走。

警覺：側耳聽、轉頭觀察、嗅聞空氣、探究。

進食：將食物送入嘴中，處理或咀嚼食物并吞咽。

飲水：將水送入嘴中，并吞咽。

社交：與其他個體進行帶挑釁或不帶挑釁的身體接觸。

非活躍行為包含以下幾種。

休息：蹲坐、趴窩或倚靠其他物體，除偶爾調整一下姿勢保持不變。

抱團：多個個體互相抱在一起。

理毛：用爪子或舌頭清理體表毛發。

便溺：排便或排尿。

1.3 豐容方法

1.3.1 圣誕樹

將高1m左右的盆栽油松上懸掛球類玩具和布偶，放在環尾狐猴內舍中，為其提供新鮮事物進行探索和玩耍。

1.3.2 旋轉PVC

利用PVC管制作成可放置食物的有洞封閉圓筒，3個用鋼管串起來，橫向懸掛在內舍中，環尾狐猴觸碰后豐容道具會近水平旋轉，增大取食難度。

1.3.3 粉紅木馬

將60cm長粉紅色塑料木馬放置在內舍中，環尾狐猴跳上或觸碰后木馬會前后搖擺，還可以拖曳或推翻。

1.3.4 斗轉星移

將兩個帶洞的小鐵桶內放入蔬菜、水果、面包蟲等食物，用1.5m長桿挑起，長桿中部懸掛在內舍，環尾狐猴通過摁壓或拉拽控制住長桿后從桶中取食，放開后鐵桶回到空中，并搖擺旋轉。

1.3.5 兒童滑梯

將小型塑料兒童滑梯放入內舍，供環尾狐猴跳躍玩耍。

1.3.6 玩具006

玩具006為一組玩具組合，1個35cm長的紅色大嘴海星布偶，1個邊長10cm的正方體布藝骰子。將之放置在內舍地面和休憩平臺上，供環尾狐猴玩耍。

1.3.7 食物串007

將日常飼料中的水果、蔬菜用麻繩串成長度1m左右的食物串，兩端固定在內舍中的墻壁或棲架上供環尾狐猴采食。

1.4 觀察時間和方法

2020年11月4日～11月18日為觀察預備期，期間環尾狐猴內舍僅有基礎的攀爬物、棲架、休憩平臺，食物和飲水通過不銹鋼盆每日上午9:30供應一次，不做觀察和記錄；11月18日～12月2日為豐容前觀察，飼養方式與觀察預備期相同；2020年12月8日～2021年2月1日為豐容期觀察，每實施1項豐容項目，停止豐容1d，7項豐容項目經過2周全部實施一遍，重復4次，期間除開展指定豐容項目外，其他飼養方式不變。豐容期內，豐容項目實施時為豐容實施期，停止時為豐容間歇期。

觀察方法為瞬間掃描法，每天在9:30、11:30、14:30、17:30各觀察記錄一次，由兩名飼養員從不同角度共同觀察，確保每一只動物都在視線范圍內。

1.5 數據處理

采用SPSS 21.0軟件對試驗數據進行統計分析，試驗數據以 “平均值±標準差”表示，對試驗結果進行差異顯著性分析，＜0.05表示差異顯著， ＜0.01表示差異極顯著。

2 觀察結果

2.1 豐容前后環尾狐猴行為發生頻率對比

由表1可知，開始實施豐容后，環尾狐猴的活躍行為有了極顯著的提升 （＜0.01），非活躍行為有了極顯著的減少 （＜0.01）。與豐容前相比，豐容期間環尾狐猴活躍行為增加，非活躍行為減少，差異均極顯著 （＜0.01）。豐容實施期活躍行為略高于豐容間歇期，非活躍行為略低于間歇期，但差異不顯著（＞0.05），豐容實施期和豐容間歇期環尾狐猴表現與豐容前總體比較差異不顯著。

表1 豐容前后環尾狐猴行為頻率變化

2.2 不同豐容項目效果對比

在對7個豐容項目效果同時進行方差同質性檢驗時發現方差不齊 （＜0.05），未進行方差分析，但通過圖表依然可以發現豐容間隔期和各豐容項目實施期環尾狐猴活躍行為增加，非活躍行為減少 （見附圖）。

附圖 不同豐容效果對比

由表2可知，在4輪豐容試驗中，兒童滑梯項目效果最佳，且效果表現穩定，將其與豐容前和豐容間歇期數據進行方差分析發現，實施兒童滑梯期間，環尾狐猴活躍行為較豐容前有極顯著提升 （＜0.01），較豐容間歇期有顯著提升 （＜0.05）；非活躍行為較豐容前有極顯著減少 （＜0.01），較豐容間歇期有顯著減少 （ ＜0.05）。

表2 兒童滑梯豐容對環尾狐猴行為的影響

2.3 不同豐容周期效果變化

由表3可知，隨著豐容持續開展4輪，活躍行為逐漸減少，非活躍行為逐漸增加，但差異不顯著 （＞0.05）。

表3 豐容周期對豐容效果的影響

3 討論

3.1 豐容對環尾狐猴行為的影響

早在1925年Robert Yerkes就發現，為籠養靈長動物提供玩耍設施可以改善其飼養狀況[5]，2017年3～6月，張佰蓮等[6]在上海動物園為籠養環尾狐猴布設定時飼喂器發現，其休息行為顯著減少，移動和取食行為顯著增加，對展區空間利用也發生了顯著變化。本研究中，豐容項目開始實施，環尾狐猴行為即有明顯改變，移動、社交、進食等活躍行為較豐容前有極顯著提升，與之相對應的是非活躍行為極顯著下降，環尾狐猴動物福利水平提升效果顯著。

西寧野生動物園自2014年開始在靈長館嘗試開展豐容工作，至本研究開展時已有7年時間，環尾狐猴已基本適應各類豐容項目，因此，在觀察記錄前先設置15d的無豐容觀察預備期，使得圈養環尾狐猴適應無豐容飼養環境。研究發現，豐容項目開始實施后，環尾狐猴迅速進入豐容期行為模式，并在之后的4輪豐容期間表現相對穩定，數據體現為豐容期活躍行為極顯著提升、非活躍行為極顯著減少，且豐容實施期和間歇期數據無顯著變化。

3.2 不同豐容項目效果對比

在之前的研究中，西寧野生動物園靈長類豐容中食物豐容占54.10%，認知豐容占39.34%，環境豐容占27.87%，感官豐容占9.84%[4]。此次研究7項豐容項目涉及除社群豐容外的所有4種豐容類型，不同豐容之間效果并無顯著差異。其中 “兒童滑梯”項目效果最好且環尾狐猴行為數據最穩定，這可能與其簡單、易上手有關。 “斗轉星移”數據變化大可能是因為其具有一定的認知難度。研究表明，褐美狐猴能通過學習操縱一定復雜度的豐容設施[7]，環尾狐猴在本研究中從 “斗轉星移”中獲取食物的速度隨時間推移而加快，這與此前上海動物園定時飼喂器研究結論一致[6]。 “粉紅木馬”無論在豐容物品體積、材質上都與 “兒童滑梯”極為接近，數據差異明顯可能是木馬本身搖晃給環尾狐猴帶來不安有關，環尾狐猴對其接受和掌握能力也有明顯變化。其具體原因可能需要更多研究數據支撐才能判斷，此后研究中可以增加取樣頻次，增大數據量。

3.3 不同豐容周期豐容效果變化

趙玲玲等[8]研究顯示，對南京動物園的灰大袋鼠進行環境豐容18d后豐容效果消失，隨著豐容時間延長，豐容效果下降。在本研究中，隨著同一豐容項目多次出現，其效果也有所降低，但不明顯，這應與同一豐容項目14d才會重復使用一次有關，減少同一豐容項目的使用頻次有助于延長豐容項目的使用壽命。