幼兒園安全管理的有效策略

顧惠芳

近年來，幼兒園安全問題頻頻發生，牽動著廣大家長和教職工的心。《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）中明確指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。幼兒園作為家庭之外的幼兒日常生活的重要場所，其安全管理是園內各項工作的重中之重。綜合多數幼兒園發生的安全問題可以看出，幼兒園安全威脅主要源于以下幾個方面：1.環境因素，未加防護措施的教學設施使用不當而對幼兒造成的傷害;2.社會因素，來自外界對幼兒造成的傷害;3.人為因素，教師與家長在監護方面的失職導致幼兒受到傷害。針對以上因素，我園從管理意識、管理制度、管理體系和家園共育等四方面進行了改進探索，實施了一系列有效策略。

提高安全管理意識，明確安全教育內容

意識影響思維，思維決定行為。園長等負責人對安全事故的重視程度影響著園內教職工對幼兒安全的關注度。相關負責人要嚴格遵守各項安全規章制度，適應形勢，不斷更新、普及安全管理知識以及理念，以增強全體教職工的安全防護意識。

1.加強教師安全意識的培養

幼兒園定期開展教職員工安全教育培訓，培訓重點放在安全隱患預防以及對意外傷害的認知及救護方面。眾所周知，實際發生的安全事故都是根據當時特定的情況不斷變化的，新的問題和狀況會不斷產生。教職工的前瞻性和預測能力在此刻就顯得格外重要。定期為教職工提供安全知識培訓可以及時更新教職工的安全理念，提升安全意識。在培訓中，首先要對曾經出現過的安全問題進行分析歸納，列舉、梳理已經或可能出現的隱患或者問題，組織討論可能的防范措施以及解決辦法。對于各類問題應做好備選方案，以便真正遇到問題時可以做到理論結合實際，隨機應變，同時爭取防患于未然。對討論過的問題要做好記錄，在平日遇到問題時也要及時增添補充，以方便教職工查閱學習。

2.加強對幼兒的安全教育

《綱要》中規定，幼兒需“知道必要的安全保健常識，學習保護自已”。幼兒的行為需要老師的引導，必須將安全教育納入幼兒園的教育教學計劃中，將其引入幼兒的日常生活學習中，以提高幼兒的自我保護意識。首先，讓幼兒學習一些簡單的自我保護方法，如在游戲中不搶跑、不推搡，在進餐時不要在嘴里含東西，在離園時靜待家長，使幼兒養成良好的安全習慣，化被動為主動，減少危險的產生。其次，根據幼兒的記憶特點和學習模式，在園中通過圖片、標識、小視頻動畫的形式，潛移默化地幫助幼兒養成安全意識。如插座旁貼警示標志，視頻動畫播放如何正確過馬路，階梯上貼小腳丫等，以時刻提醒幼兒注意安全。再次，定期提醒幼兒牢記一些實用但容易被忽視的避險方法，比如牢記家庭住址、家人電話號碼等。最后，通過防震、防火演練等，提高幼兒的應變能力以及心理素質。

細化完善安全管理制度

安全管理重在預防。根據實際情況，我園制定了各項安全管理制度以及各部門安全工作細則，樹立危機意識，確保遇緊急情況時有案可依。同時對制度、預案進行動態化管理，主動分析問題，探討正確的方案措施，及時修訂增補各個方案。我園先后修訂了《外來人員登記制度》《健康管理制度》《幼兒意外傷害處理辦法》《戶外活動安全細節要求》《傳染病應急預案》《防控疫情應急處置預案》等，將常態與非常態結合，不斷健全安全制度。預案制定后，進行不定期預案演練，在演練中使園內教職工能在突發事件發生時，了解應急處理程序，明確各自的職責，有效地實施報警、逃生、自救等工作。

構建安全管理體系

幼兒園安全管理工作涵蓋面廣，不僅僅是個人的任務，更需要全園乃至全社會的參與。

我園成立了安全管理領導小組，實行園長責任制和分工負責制，明確各崗位安全職責，層層分解，形成網格化管理體系，推動全園教職員工，從后勤到教學再到管理形成一線，人人參與其中，共同打造安全校園。我園成立兩個安全管理小組：后勤組由財務、信息技術、設施設備、食堂等各部門的教職工組成，主要負責財務、信息安全及全園電教設備安全、硬件（如桌椅、床鋪、大型玩具等）檢查、灶具炊具檢查;教學管理組由班主任、家委會委員組成，主要負責排查班級安全隱患，請家長對安全管理工作進行監督，對幼兒園的安全設施、安全管理制度等進行評估檢查。各位成員既是負責人又是組員，各司其職又互相監督協助。兩組負責人分別對園長進行口頭或書面報告，園長根據實際情況以及各方建議召開會議進行評估、整改或者新增。

同時，要依靠周邊的社會力量，聯動社區共同開展綜合工作，全面打造安全管理網絡體系。幼兒園還要尋求教育部門、公安部門、消防部門、衛生部門、社區組織、社會媒體、幼兒家長等多方面的配合、支持和監督，保障幼兒安全。

鑒于幼兒缺乏自我保護能力，幼兒園還需加強信息化設備如監控，門禁等，來提升安全保障水平，預判、預防可能存在的安全隱患。

家、園、社聯動，共促安全教育

《綱要》也指出，幼兒園的安全管理與教育需要家庭、幼兒園、社會三方的密切配合。家長是幼兒的監護人，家庭是幼兒園的重要合作伙伴，是安全教育的第一課堂。幼兒在家庭中成長，渡過大部分的時光，家庭對幼兒影響深遠。因此，幼兒園應向家長普及相關安全知識，提升家長的安全意識來加強幼兒園的安全管理工作。結合“落地式家長學校”的開展，我園通過舉辦安全知識講座、開展主題活動等，邀請家長與孩子共同參與，既可增加家長與孩子的內在聯系，提升親子互動，也可加強家長的安全意識，助力幼兒安全保障。同時，我園在日常與家長的溝通中會進行個性化、針對性的安全知識普及，利用好家長QQ群、班級微信群，以及日常接送時與家長的接觸，及時提醒家長確保幼兒在家和外出時的安全。

社會對幼兒安全的關注也需要提升。幼兒園可以在園所附近擺放相關安全標識（如幼兒園區域標識），通過微信公眾號、微信群等方式加強幼兒安全重要性的宣傳。我園與社區合作舉辦各種安全活動普及安全防護知識，全力保障幼兒安全、健康成長。

學前教育是我國教育體系中的重要組成部分，幼兒園安全管理直接關系到幼兒的身心健康。只有做到人防、物防、技防三防并舉，明確各部門的職責，不斷規范管理機制，完善風險責任體系，才能確保幼兒安全、快樂地在幼兒園里生活與成長。