傳統射禮教化的當代價值啟示

馬純英 楊 賀 張世權

（1.湖南大學 湖南長沙 410000；2.綏化學院 黑龍江綏化 152061）

社會的進步和發展，在改善人們物質生活同時，對人類思想也產生巨大沖擊，最具代表性的就是傳統射禮教化，越來越多的學者開始關注其在當代社會發展中的價值。中華民族演變過程中，射禮屬于一種古老而獨特的文化形式，貫穿于各個時期，在某種程度上影響著我國的文明的發展走向。那么，在現代社會發展中，傳統射禮教化有什么價值啟示呢?這就需要我們重點去探索。

一、射禮基本內涵

射禮是由“射”發展而來，是用一套道德理論和行為禮儀，規范“射”這一門具有殺生致命技藝的儀式，從“技藝”演變為“儀式”的主要目的，就是將社會秩序加以體現，培養人的道德禮儀。射禮也被人們稱之為“禮射”，主要指的是根據某種儀式規定踏著音樂節拍進行射箭的一種活動[1]。主要包含四種禮儀，分別是鄉射、燕射、賓射以及大射，史料記載最為詳細的就是“鄉射禮”與“大射禮”，這兩種方式不管在規模還是次數方面，都是最大且最多的。射禮本身存在親民、育人以及教化性質，無論是鄉射禮，還是大射禮，主要是在人才培養場所進行。大射禮為國家選拔祭祀之士舉辦的一種射箭活動，中者能獲取國家祭典資格，與現代社會發展中的競技體育射箭選拔賽比較相似。開始射禮之前，君主和臣子需要完成一套復雜的禮儀流程，之后司射會向周王請示，開始射禮，實施三番射。在這過程中，一番射是評價“容”，有著一定要求，就是“容體”要和“禮”相符合，不算成績。二番射是評價“主皮”，實際上為比拼射箭技術，若是箭能夠穿越箭靶，才會算到成績當中。三番射是評價“興舞與和容”，對于射手來說，不但要讓容體合于禮，而且要跟著相應的樂拍，進行發射。在這之中，和容中的和，是指“志體合”，是體態和心志相和。射禮的關鍵在于“禮”，而非“射”，是根據射箭而開展禮的一種教育，最終實現禮治目標。在進行禮射過程中，往往會有賓黨與主黨等各類人員觀看，這時候，就會形成一種游戲活動，并且這類活動具有觀賞性、競技性以及娛樂性[2]。

二、傳統射禮教化價值

傳統射禮活動中，融入了競爭和揖讓等各類思想，漫長的歷史發展中，射禮既是對我國人民尚武精神的一種錘煉，又發揮著道德教化等社會功能。在我國傳統儒家思想當中，將射禮作為生活技術技能，當作是一種文化、禮儀以及普遍之道，在實現社會教化功能的同時，也具備相應的教化價值，重點表現在以下幾個方面：

（一）反躬內省和選拔賢能[3]。一方面，對于射箭者來說，想要將目標射中，就要通過樂將內在心志的中正加以引導，通過禮對形體正直加以規范，目標射中最為關鍵的就是調整好自身的“心志”與“體態”，內心具備堅定志向，緊握弓矢，向目標瞄準，這樣才能射中心之鵠。如果箭射出去，沒有射中目標，就要尋找自身原因，看是心態不好，還是技術不到位，千萬不能怨天尤人，內心要反省，詢問自己是否做好身心一致，心中意念是否與靶子同為一體。射禮不僅是個人道德自省的一種途徑，也是個人完善自我道德的一種方式，通過不斷修身，才可實現自我完善。另一方面，選拔賢能。射禮行為，通常可以體現一個人的品德修養，觀禮者一般從射者神態和行為中，就可以判斷其個人修養以及道德品性。在古代，射是一種必要的社交和生存技能，它能將射者品德修為加以有效展現。所以，在古代社會中，統治者經常利用射禮，選拔優秀人才，為社稷造福，進而達到經世治國目的[4]。

（二）內外兼修和禮樂相合。射禮的主要外在表現形式就是“禮樂相和”，通過用樂對射者心志加以引導，用禮對射者形體加以規范，還要求射者行射期間，不管是體態，還是容貌，都要實現禮樂之道，并且符合禮樂相關規范，這樣做的目的是達到德治天下的一種理想狀態。站在樂教角度講，射禮蘊含道德含義的同時，還被賦予對應的藝術旨趣，特別是射者的某些動作，或者節奏，需要與音樂合節，通過使用配樂，對自我心志加以引導，使其處于中正狀態，射者身份地位不同，配合的樂詩也會有所差異。射禮活動在不斷的發展中，也逐漸成為一門藝術，將音樂融入其中，可以將其道德內涵豐富，射者步伐和體態，不同程度上也具備審美與藝術追求，體現了社會教化功能。特別是禮樂和形體之間的有機統合，可以促使“美”和“體”得以相互兼濟，這樣可以展現射者的優雅與內心的秉正。從禮教層面講，在古代社會發展中，禮作為活動的關鍵準則，體現著個人修養。有學者指出，想要充分了解中國文化，就要從更高的層面，看待中國之心，強調了中國文化核心的歸屬是“禮”。而射禮最為精妙的地方，就是實現了“射”與“禮”的有機結合，采用比射方式，將社會教化功能彰顯出來。不管是射者，還是眾賓客等參與人員，都要遵循對應的禮儀，符合相關規范要求[5]。

（三）射以觀德。射以觀德屬于射禮教化思想的核心內容。射禮過程中，對射者具有一定要求，不僅要射中目標，還需擁有嫻熟技術，并且具備相應的禮儀行為舉止，在道德責任和道德水準方面，應進行自覺把握與自省。傳統的射禮，從本質上講，既是習射者在練習和掌握射藝的一種自我較量，同時也是射者個人聲名氣象以及自身德行的一種外在體現。在實際生活當中，只有不斷踐行與學習，將個人行為加以調節，規整個人姿態，才能促進自身不斷朝著好的方向發展。由此可見，儒家思想中所強調和倡導的射禮教育，不僅可以檢驗君子品德修為，還能全面考察君子德行[6]。

三、傳統射禮教化給當代社會帶來的價值啟示

在我國古代，傳統射禮具有豐富的內涵，蘊含各類修身養性哲理，主要包括內省、內正外直以及和諧精神等不同元素，無論與當代社會主義核心價值觀，還是和現代體育精神，都具有一定的契合性。所以，現代社會發展中，我們需要挖掘射禮相關內涵，將其折射出的道德禮儀與社會規范元素，融入現代社會教育及發展過程中，實現傳統文化的傳承和發揚，體現其在當代社會發展中的價值。關于傳統射禮教化給當代社會帶來的價值啟示，重點可以從下面幾點進行討論：

（一）秉承傳統射禮思想，豐富我國文化精神內涵。中華民族具有悠久的歷史文化，射禮禮儀在禮儀文明發展中，扮演著重要角色，體現著我國民族的性格、思想道德建設以及民族氣質，同時，也是對個體德性的表征與踐履。射禮屬于我國古代六藝中的重要部分，倡導“莊重”“謙和”以及“禮讓”等思想，在這過程中，更為關注個人的道德自省，從本質上來說，射禮既關注射手射箭技術，要求其射箭技術具備高超性。又要求射手在禮樂的引導下，實現身心以及弓箭的和諧統一，讓射箭者形體與心志與德性的基本要求相符合，實現對姿態美以及力量美等的享受和美好向往，最終上升為對射藝的崇拜與追求，達到反躬自省自身道德修為[7]。

（二）弘揚本土文化體育精神，順應時代發展潮流。傳統射禮無論在我國民族禮儀風俗延續方面，還是在民族內在氣質精神提升方面，都具備很強的塑造價值和意義。在傳統射禮當中，提倡“揖讓而升、下而飲，其爭也君子”。該句話的意思是，比賽當中，需要相互作揖謙讓，之后上場，射完之后，相互作揖，退下來之后，登堂喝酒，這才是君子之間的斗爭。在比賽當中，代表著友誼第一的精神，更為強調體魄和道德之間的和諧發展，關注“發而不中，反求諸己”的內省觀念，是我國體育精神持續發展的關鍵。在古代，男子通常需要研習六藝，主要包括“禮”“樂”“射”“御”“書”和“數”。不但需要學習對應的射箭技能，而且還要學會熟練駕馭馬車，將射禮禮儀等各種知識加以掌握，以此具備健康優雅、內外和諧的體魄，并非為后世所說的文弱書生形象。通過倡導射禮等民族文化元素相關的體育活動，在將我國民族氣質和性格重塑的同時，還有利于實現中華體育精神在當代社會中的發展與崛起。在促進世界文化多樣性和確保文化體系共存同時，還要對不同國家歷史文化特色加以傳承，而這類文明復興要求，與傳統射禮經典儀式具有良好的適配性。所以，我們需要對本土文化體育精神進行弘揚，以此順應時代發展潮流[8]。

（三）結合社會發展情況，涵養當代社會主義核心價值觀。中華文化“大繁榮”和“大發展”的背景下，社會主義核心價值觀的科學踐行，在一定程度上可以緩解我國傳統文化式微的時代需求，這就要求我們對傳統射禮當中的文化教育功能加以弘揚。因為傳統射禮當中，具有修身內省、尊賢尚德以及長幼尊卑等各類文化意蘊，在實現中國夢和中華民族精神的建設當中，發揮著重要作用，作為一種強有力的支撐，能夠推動民族文化在當代社會發展中重新崛起。所以說，現代社會發展中，我們要發揚與繼承傳統射禮這一優秀文化，開展傳統射禮立德正己相關活動，對我國民眾進行積極引導和鼓勵，讓其樹立尊道德和講文明的價值觀，進而為中國特色社會主義建設奠定思想道德基石，讓傳統射禮教化成為現代社會文化發展的再生之源[9]。

結語

綜上所述，想要準確把握傳統射禮教化的當代價值啟示，相關人員就要樹立現代發展思想，明確傳統射禮基本內涵，掌握傳統射禮教化價值，結合科學有效的方法和途徑，探究傳統射禮教化給現代社會帶來的價值啟示，包括弘揚本土文化體育精神，順應時代發展潮流；秉承傳統舍利思想，豐富我國文化精神內涵以及涵養當代社會主義核心價值觀等，在現代社會發展中，體現傳統射禮的最大價值，促進現代社會走向可持續發展之路，增強中國民族的文化軟實力。