基于高考評價體系的試題深度評析及備考建議

肖紅 雷范軍

高考評價體系是高考命題、評價與改革的重要理論依據和實踐指南，主要包含的“一核”“四層”“四翼”三部分內容分別明確了“為什么考”“考什么”和“怎么考”的問題，即要求試卷體現“立德樹人、服務選才、引導教學”的評價目標、“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”的評價內容、“基礎性、綜合性、應用性、創新性”的評價方式。下面基于高考評價體系對“2021年廣東省普通高中學業水平選擇性考試化學試題”（以下簡稱“試題”）進行深度評析，并給出化學高考復習及備考建議。

一、基于高考評價體系的試題深度評析

（一）突出立德樹人，注重教學引領。

1. 呈現我國化學科技成果，引導學生樹立“四個自信”

第3題的天問一號著陸火星、嫦娥五號采回月壤、長征系列火箭燃料燃燒和第19題的碳達峰、碳中和時間以及甲烷與二氧化碳催化重整研究成果學術前沿信息和科技發展情境，使學生認識化學科學對人類進步和發展的貢獻，感知中國科技的進步，培養愛國主義情懷，樹立“四個自信”。

2. 考查中華優秀傳統文化，發揮學科育人優勢。

第1題的文旅熱現象、國寶級文物價值圖文信息情境和第2題的廣東國家級非遺文化情境，引導學生關注中華傳統文化，感知化學學科在人類發展進程中的重要作用。發揮學科育人優勢，形成育人的合力。

3. 注重聯系社會生活實際，促進德智體美勞全面發展。

第4題的化學與生產、生活緊密聯系的活動、原理的關系情境和第6題的……