黃河科技學院： 以“五個融合”促進創新人才脫穎而出

趙效鋒 蔣華勤

多年來，黃河科技學院堅持把創新作為引領發展的第一動力，深入推進產教融合、“理實”融合、專創融合、科創融合、校地融合，促進了教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，推動了創新創業教育改革落地生根，并向著走深走實、見行見效的方向邁進。學校各項事業實現了高質量發展，連續4年位居武書連中國民辦大學綜合實力排行榜第一名和《廣州日報》全國應用型大學排行榜民辦高校第一名。

推動產教融合，打造優勢專業“集團軍”

黃河科技學院堅持圍繞產業鏈打造創新鏈，圍繞創新鏈布局學科鏈，圍繞學科鏈部署專業鏈，精準對接河南省六大戰略支柱產業，打造智能制造、信息工程、生物醫藥等六大優勢專業集群，獲批省級重點學科5個。學校積極發展新興專業、改造傳統專業、打造優勢專業，在全省率先開設數據科學與大數據技術、智能科學與技術等專業，獲批省級一流本科專業9個，特色、品牌專業29個。此外，學校以現代產業學院建設為抓手，進一步理順“專業+產業”“專業+行業”“專業+企業”的合作機制，加快構建“政產學研用創”協同創新平臺。與京東物流、漢威科技等企業合作建立現代產業學院8個，與阿里巴巴、華為、惠普等企業合作建立訂單班10個、校企工作室13個、校外實習實訓基地252個，與省委網信辦、奇虎360公司合作建成河南省網絡安全素養教育基地，與宇通客車合作建成國家級大學生校外實踐教育基地。其中，智能制造產業學院獲批首批省級重點現代產業學院。

突出“理實”融合，打好雙創教育“組合拳”

實踐出真知。創新人才培養的結果和效果需要通過實踐活動在現實世界中體現出來，因此，必須把強化“理實”融合擺在創新創業人才培養的突出位置。黃河科技學院堅持專業教學對接企業、銜接行業、鏈接產業的思路，堅持在理論教學中強化實踐案例，在實踐教學中夯實理論支撐，持續深化本科學歷教育與職業技能培養相結合的人才培養模式改革，構建了“課堂教學—學術活動—創新實驗—生產實習—工程實訓—創業實踐”層層遞進的“理實”融合課程體系、教材體系、教學體系和評價體系，探索了“課堂+園區+企業”的“三元合力”人才培養路徑，讓學生就業能稱職、創業有能力、深造有基礎、發展有后勁。

學校通過課堂教學，加強學生理論知識和創新創業理念的培養，按照就業、創業、升學三大類課程體系對學生進行分類培養，啟迪創新“火花”，激發創業熱情;通過園區實踐，讓學生進入創客訓練營、創客工廠、眾創空間等“雙創”教育孵化平臺親歷模擬、實戰訓練;通過校企合作，采用引企入園、共建實體、聯合研發等方式，把科學家的實驗室、技能大師的工作室等搬到學校1.2萬平方米的實習實訓場地，以創新產品開發為核心，促進學生動手與動腦相結合，培養學生的創新精神、創業意識和創新創業能力，提升人才培養質量。

深化專創融合，搭建“雙創”孵化“大舞臺”

專創融合既是知識經濟時代的需要，也是教育綜合改革的要求。黃河科技學院將創新創業教育融入教育教學全過程，大力推進課程融通化、隊伍“雙師”化、實踐聯動化、平臺產業化發展，2 門課程被認定為國家一流本科課程，18門課程被認定為河南省一流本科課程。學校構建了“創客工作室—創客工廠—眾創空間—孵化器—加速器—產業園”的全鏈條創新創業孵化載體。學校獲評首批全國大學生創業示范園、全國創業孵化示范基地，黃河眾創空間獲批首批全國眾創空間，并與大學科技園雙雙納入國家級科技企業孵化器管理服務體系。

依托全鏈條創新創業“培養—孵化”體系，學校扎實推進“三個孵化”。一是孵化成果。近年，學校獲批國家級和省級大學生創新創業訓練計劃項目200多項，在全國“互聯網+”創新創業大賽總決賽中獲2銀6銅的成績，榮登“全國普通高校競賽評估結果（本科）TOP300”。二是孵化成長型企業。近5年，學校輔助在校生創辦企業197家。三是孵化人才。學校培養了“河南省創新創業十大標兵”“福布斯中國30位30歲以下精英榜”入選者等一批先進典型。學校獲評首批全國創新創業50強高校、首批全國深化創新創業教育改革示范高校，在教育部舉辦的頒獎會上作為全國四所典型高校之一進行發言，展示了學校的綜合創新能力。

強化科創融合，鍛造科技創新“生力軍”

在建設創新型國家的時代背景下，高校作為科技成果的重要發源地，也是推廣應用的重要技術依托。高校不僅要構建科研創新體系，更要積極推進科研成果轉化為生產力，讓科技創新與創業孵化相融合，推動“科創+產業”同頻共振。

為主動融入區域創新體系，黃河科技學院積極推進技術創新與產業鏈深度融合，致力于打通創新和應用“最后一公里”，促進科技成果向社會和教學“雙轉化”。同時，通過“筑巢引鳳”構建人才高地，學校匯聚了兩院院士、長江學者、國家杰青、享受國務院政府特殊津貼專家、河南省優秀專家等高層次人才150余人，獲批“智匯鄭州·1125聚才計劃”8項，獲政府產業化引導扶持資金1800萬元。學校的16個研發中心全部成功孵化企業，其中超級電容器研發中心孵化的校辦企業——河南華中星科技電子有限公司，為我國“神舟”載人飛船、人造衛星等提供電容器。孵化企業產品服務了北京大學、清華大學、中科院等125家單位。

推進校地融合，拓展協同創新“朋友圈”

堅持地方性和應用型是地方高校辦學的基本定位，融入地方、服務產業是地方高校改革發展的內在要求，必須走差異化發展和特色化辦學道路。黃河科技學院植根中原、服務地方，堅持尋求校地融合發展的“最大公約數”，充分發揮人才、資源和平臺優勢，努力構建共生共榮、共建共享、互利共贏的校地融合新格局。學校通過建設高端智庫，服務政府決策，與省農業農村廳、省政府發展研究中心等共建河南省數字鄉村創新中心、河南新經濟研究院。學校的中國（河南）創新發展研究院受省發改委委托開展全省“雙創”基地的第三方評估，為建業集團等企業提供咨詢服務。學校兩項成果入選2019年CTTI來源智庫年度精品研究成果和最佳實踐案例（全國僅7家），多項研究成果得到省委書記樓陽生、副省長武國定等省領導的專門批示。

學校積極融入鄭州國家中心城市建設，與鄭州市政府、中科院軟件所簽訂三方協議，共同開展科技創新和新產品研發;受省市教育主管部門委托，建設河南省高校專業建設評估預警平臺、市屬高校教育信息化2.0專項;與二七區政府共建“U創港”創業綜合體，被鄭州市委市政府列為重點建設項目。學校教育資源傾情服務社會，依托各類教育培訓基地為地方培訓各類人員3萬余人次。

奮進新時代，啟航新征程。今后，黃河科技學院將繼續以國家與地方戰略需求為導向，堅持創新發展、內涵發展、錯位發展和特色發展，推進校企聯盟、校協聯姻、校院聯合、校政聯動，努力建設成為國內一流應用技術大學，努力當好中原崛起、河南振興的“人才庫”、產業升級的“動力源”、黨和政府的“智囊團”，為中原出彩培養更多高素質應用型人才。

（作者單位：黃河科技學院）

責編：泰 來